最新-八年级上册物理运动的快慢教学课件.ppt

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1、2021/10/101运动的快慢运动的快慢进进进进 入入入入退退退退 出出出出2021/10/102运动的快慢达标自测达标自测平均速度平均速度匀速与变速匀速与变速小小 结结引入新课引入新课学习目标学习目标速速 度度退出退出退出退出2021/10/103视频：繁忙的公路问：公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢?2021/10/104 运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢?返回2021/10/105学习目标一、能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。二、知道匀速直线运动的概念。三、培养用所学知识去解决简单的实际问题的能力。返回2021/10/106奥运会男子一百米决赛2021/1

2、0/107男子一百米决赛成绩公布男子一百米决赛成绩公布第一道：9秒95吉姆海恩斯(南非)第二道：9秒93卡尔文史密斯(英国)第三道：9秒90勒罗伊布勒尔(俄罗斯)第四道：9秒85勒罗伊伯勒尔(美国)第五道：9秒77阿萨法鲍威尔(牙买加)第六道：9秒84多诺万贝利(加拿大)第七道：9秒79毛瑞斯格林(法国)第八道：9秒78蒂姆蒙哥马利(美国)2021/10/108奥运会女子短路比赛2021/10/109总结v 比较运动快慢的两种方法：比较运动快慢的两种方法：2021/10/1010总结v 比较运动快慢的两种方法：比较运动快慢的两种方法：一是看一是看路程相同路程相同的情况下，所用时间的长短；的情况

3、下，所用时间的长短；(用时短的就快用时短的就快)二是在二是在时间相同时间相同的情况下，看路程的大小。的情况下，看路程的大小。(路程大的就快路程大的就快)v 新问题：新问题：若若路程不相同路程不相同，时间也不相同时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？时，那如何去比较运动的快慢呢？2021/10/1011问题v 学校的百米冠军的成绩是学校的百米冠军的成绩是12s,而而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他怎样比较他们运动的快慢们运动的快慢?v 百米冠军:v 万米冠军:2021/10/1012速度v 定义：定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也

4、就运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）是路程与时间的比值）v 公式：公式：速度速度=v 单位：单位：v 意义：意义：表示物体运动快慢的物理量。表示物体运动快慢的物理量。路程路程时间时间路程路程 S时间时间 t速度速度 v国际单位：米国际单位：米/秒秒(m/s)。小资料小资料2021/10/1013一些物体运动的速度蜗牛的爬行约1.5mm/s；人步行约1.1m/s；自行车约5m/s；高速公路上的小车约28m/s；普通列车约40m/s；雨燕最快达48m/s；喷气式客机约250m/s；超音速歼击机大于700m/s；子弹出膛时约1000m/s；同步卫星轨道速度3070m/s；第一

5、宇宙速度7900m/s；真空中光速3108m/s返回2021/10/1014速度v 定义：定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）是路程与时间的比值）v 公式：公式：速度速度=(v 单位：单位：v 意义：意义：表示物体运动快慢的物理量。表示物体运动快慢的物理量。路程路程时间时间路程路程 S时间时间 t速度速度 v交通运输中常用单位：千米交通运输中常用单位：千米/时（时（km/h）国际单位：米国际单位：米/秒秒(m/s)。小资料小资料2021/10/1015问题：火车的速度是问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是汽车的速度是30m

6、/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？，是火车跑得快还是汽车跑得快？2021/10/1016问题：火车的速度是问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？，是火车跑得快还是汽车跑得快？方法一：方法一：方法二：方法二：2021/10/1017问题：火车的速度是问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？，是火车跑得快还是汽车跑得快？方法一：方法一：72km/h=72 =72 =20m/s1km1h1000 m3600 s(30m/s20m/s，汽车快），汽车快）方法二：方法二：2021/10/10

7、18问题：火车的速度是问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？，是火车跑得快还是汽车跑得快？方法一：方法一：30m/s=30 =30=108km/h (108km/h72km/h，汽车快），汽车快）72km/h=72 =72 =20m/s1m1s1/1000 km1/3600 h1km1h1000 m3600 s(30m/s20m/s，汽车快），汽车快）方法二：方法二：2021/10/1019完成下面的单位变换：1m/s=km/h.36 kmh_=_=_m/s.2021/10/1020完成下面的单位变换：1m/s=1=1=3.6km/h.

8、36 kmh=36=36=10m/s1m1s1/1000 km1/3600 h1km1h1000 m3600 s2021/10/1021例题 例题1：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆摩托车的速度表指示为40kmh，哪一个的速度比较快?2021/10/1022例题 例题1：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆摩托车的速度表指示为40kmh，哪一个的速度比较快?解：由公式v=可知运动员的速度为：v1=91ms40111ms 摩托车的速度：v240kmh40=因为v2v1，所以摩托车的速度较快2021/10/1023例题 例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为10

9、4 kmh，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?2021/10/1024例题 例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 kmh，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?解：由公式v=得:t=14h 2021/10/1025例题 例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 kmh，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?解：由公式v=得:t=14h 返回 注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。2、计算过程和结果都应带单位。2021/10/1026

10、想想议议，回答下面问题：1、哪个球运动的时间比较长？2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？3、哪个小球的运动越来越快？（提示：两种比较快慢的方法）注意注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同同一照片中两个球之间的时间间隔相同2021/10/1027匀速直线运动：物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。变速运动：物体运动速度改变的运动。（匀速直线运动是最简单的机械运动）2021/10/1028匀速直线运动：物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。变速运动：物体运动速度改变的运动。（匀速直线运动是最简单的机械运动）（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）（日常生活中所见到的运动基本上都是

11、变速运动。）2021/10/1029变速运动视频：越野车攀岩石2021/10/1030 物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢?返回2021/10/1031平均速度：在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度。2021/10/1032例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140km，求火车的平均速度2021/10/1033例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140km，求火车的平均速度 解：v=140kmh 2021/10/1034例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140km，求火车的平均速度 解：v=140kmh 注意：(1)公

12、式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度：t是通过路程s所用的总时间(2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度返回2021/10/1035达标自测1、速度是用来表示物体的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与

13、时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？2021/10/1036达标自测1、速度是用来表示物体运动快慢的物理量。2、一个做

14、匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为2m/s，其物理意义为1秒内通过的路程是2米。3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是(C)A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是(D)A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的

15、路程还是80km，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。答案能力提高6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？答案返回2021/10/10375、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做

16、匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个小时内通过80km就可以。返回2021/10/10386、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？解：s=25m(25-1)=600mt=1min=60sv=s/t=600m/60s=10m/s返回2021/10/1039小结

17、一、速度是表示物体运动快慢的物理量1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程2、匀速直线运动速度的计算公式是v=3、速度的单位是米秒(ms)、千米时(kmh)1ms=3.6kmh二、在变速运动中，v求出的是平均速度。返回2021/10/1040分数除法的应用分数除法的应用解决问题解决问题2021/10/1041 复习：复习：1、桃树棵树是梨树的、桃树棵树是梨树的3倍，则梨树棵树是桃树的（倍，则梨树棵树是桃树的（）。）。2、桃树棵树是梨树的一半，则梨树棵树是桃树的（、桃树棵树是梨树的一半，则梨树棵树是桃树的（）。）。2倍倍2021/10/10422021/10/1043我们班全场

18、得了我们班全场得了42分。分。下半场得分只有上半场的一下半场得分只有上半场的一半。半。上半场和下半场各得多少分？上半场和下半场各得多少分？问题：问题：从题目中你知道了什么？从题目中你知道了什么？怎样理解怎样理解“下半场得分只有上半场的一半下半场得分只有上半场的一半”这句话？这句话？根据：上半场得分根据：上半场得分+下半场得分下半场得分=42分列方程分列方程2021/10/1044解：设上半场得解：设上半场得x分。分。下半场得分是上半场的一半，也就下半场得分是上半场的一半，也就是下半场得分上半场得分是下半场得分上半场得分 方法一：方法一：2021/10/1045解：设下半场得解：设下半场得x分。

19、分。也可以想成上半场得分是下半场的也可以想成上半场得分是下半场的2倍。倍。方法二：方法二：2021/10/1046回顾与反思：回顾与反思：28+14=42，全场，全场得分确实是得分确实是42分。分。方法一：方法一：方法二：方法二：1428=，下半场得分确实是上半场的，下半场得分确实是上半场的 。2021/10/1047分数除法的应用分数除法的应用解决问题解决问题2021/10/1048 复习：复习：1、桃树棵树是梨树的、桃树棵树是梨树的3倍，则梨树棵树是桃树的（倍，则梨树棵树是桃树的（）。）。2、桃树棵树是梨树的一半，则梨树棵树是桃树的（、桃树棵树是梨树的一半，则梨树棵树是桃树的（）。）。2倍

20、倍2021/10/10492021/10/1050我们班全场得了我们班全场得了42分。分。下半场得分只有上半场的一下半场得分只有上半场的一半。半。上半场和下半场各得多少分？上半场和下半场各得多少分？问题：问题：从题目中你知道了什么？从题目中你知道了什么？怎样理解怎样理解“下半场得分只有上半场的一半下半场得分只有上半场的一半”这句话？这句话？根据：上半场得分根据：上半场得分+下半场得分下半场得分=42分列方程分列方程2021/10/1051解：设上半场得解：设上半场得x分。分。下半场得分是上半场的一半，也就下半场得分是上半场的一半，也就是下半场得分上半场得分是下半场得分上半场得分 方法一：方法一：2021/10/1052解：设下半场得解：设下半场得x分。分。也可以想成上半场得分是下半场的也可以想成上半场得分是下半场的2倍。倍。方法二：方法二：2021/10/1053回顾与反思：回顾与反思：28+14=42，全场，全场得分确实是得分确实是42分。分。方法一：方法一：方法二：方法二：1428=，下半场得分确实是上半场的，下半场得分确实是上半场的 。