Unit+6+The+Admirable+Topic+Talk+教学设计 高中英语北师大版（2019）必修第二册、.docx

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1、北师大版（2019）必修第二册 Unit 6 The AdmirableTopic Talk教材分析：北师大版（2019）必修第二册 Unit 6是高中英语教材中的一本教材，本册共分为八个单元。其中，Unit 6是关于主题演讲的单元，通过学习该单元的内容，学生将了解并学习如何进行演讲和辩论，提高英语口语表达能力。教学目标：通过本节课的学习，学生应该能够：1. 理解并掌握演讲的基本要素和技巧；2. 学会提出和回答问题，以增强演讲的说服力；3. 培养学生的表达能力和自信心。教学重点：本节课的重点是学生能够掌握演讲的要素和技巧；能够积极参与讨论和演讲活动，提高英语口语表达能力。教学难点：本课程的难点

2、在于如何引导学生进行主题话题的讨论，并帮助他们进行演讲的撰写和实践。同时，在演讲环节中，学生需要能够灵活运用所学的口语表达技巧。学情分析：高一学生英语基础较为扎实，能够理解和运用基本的语法知识和词汇，但在口语表达方面，往往存在困难。他们对学习英语的主题活动感兴趣，愿意积极参与课堂讨论和演讲练习。教学策略：本节课采用任务型教学策略，让学生通过预习、问题引导、小组讨论等方式，主动参与学习和实践。同时，根据学生的具体情况，结合个别辅导和群体交流，提供针对性的帮助和指导。教学方法：本节课采用多种教学方法，如听说训练、小组讨论、角色扮演等。通过听力练习和口语表达能力的训练，帮助学生提高英语口语能力。在小

3、组讨论中，培养学生的合作意识和团队合作能力。角色扮演可以让学生更好地理解和体验如何进行演讲。导入环节（5分钟）：教学内容：介绍话题并激发学生兴趣教学活动：1. 展示一幅与话题相关的图片或视频2. 提出一个引人入胜的问题，例如：“你认为什么样的人拥有了尊重、勇敢、耐心和责任的特质？”3. 学生进行小组讨论并分享自己的想法课堂互动（35分钟）：教学内容：学习听力和口语技巧教学活动：1. 听力训练：播放录音，学生听取关于一些令人钦佩人物的简短介绍，然后回答相关问题。2. 分组讨论：将学生分成小组，分享一个他们钦佩的人物，并解释他们的理由。鼓励学生使用英语进行交流，并提供相关词汇和表达。3. 听力训练

4、：再次播放录音，学生仔细听取人物的特质和经历，并填写相关信息。4. 口语练习：学生两两合作，扮演他们所选择的人物，并练习用英语表达人物的特质和经历。鼓励学生互相提问和进行真实情景对话。结束环节（5分钟）：教学内容：复习和总结教学活动：1. 提问回顾：随机抽取几名学生，让他们回顾和总结他们钦佩的人物的特质和经历。2. 引导学生思考：出示一些问题，例如：“你认为成为一个令人钦佩的人需要具备什么样的品质？”或者“你对钦佩的定义有了新的了解吗？”鼓励学生积极思考并提出自己的观点。3. 总结并布置作业：总结本节课的重点内容，并布置相关的口头或书面作业。通过上述教学过程，我将尽力激发学生的学习兴趣，并通过

5、听力和口语练习培养他们的英语交流能力。在结束环节，我希望学生们能够意识到什么样的品质使一个人变得令人钦佩，并能够用英语表达自己的想法和观点。课堂练习题：1. According to the passage, what is the Admirable Topic Talk?A. A competition where students discuss various topics.B. A speaking activity for students to improve their English.C. A conference for students to share their op

6、inions on important issues.D. An event organized by a high school in Beijing.答案：B. A speaking activity for students to improve their English.答案讲解：根据文章，The Admirable Topic Talk is a challenge for senior high school students to improve their English speaking abilities.可知，该活动是为了帮助学生提高英语口语能力的一项挑战活动。2. H

7、ow many stages are there in the Admirable Topic Talk?A. Three B. Four C. Five D. Six答案：C. Five答案讲解：根据文章，The challenge consists of five stages可知，Admirable Topic Talk分为五个阶段。3. What can students gain from participating in the Admirable Topic Talk?A. Confidence in public speaking and a deeper understand

8、ing of various topics.B. An opportunity to win awards and recognition from their school.C. The chance to meet and learn from famous public speakers.D. Development of critical thinking skills and improved English vocabulary.答案：A. Confidence in public speaking and a deeper understanding of various top

9、ics.答案讲解：根据文章，The event provides students with a valuable opportunity to improve their English speaking abilities, gain confidence in public speaking, and deepen their understanding of various topics.可知，学生通过参与该活动可以获得公共演讲的信心以及对不同话题的更深层次的理解。教学反思：在教学过程中，我发现学生在参与英语口语活动方面存在一些问题，如缺乏自信、词汇量有限和对话题理解不深等。为了解决这

10、些问题，我在设计课堂练习时，注重针对这些问题进行练习和训练。在教学中，我使用了多种教学方法和资源，如课堂讨论、小组合作活动和角色扮演等，来激发学生表达的兴趣和积极性。然而，我发现在组织小组活动时，学生的分工和合作存在一些问题，有的学生缺乏主动性，有的学生参与度不高。为了改进这一点，我计划在下一节课中给予学生更具体的指导和鼓励，帮助他们更好地合作和表达。此外，在这节课的教学反思中，我发现对于学生的表现和进步的回顾和总结不够充分。作为教师，我应该及时给予学生反馈，及时发现他们的问题和优点，并鼓励他们进一步提高。因此，我计划在接下来的教学实践中加强对学生的个体表现的观察和记录，及时做出反馈和指导。总之，通过这节课的教学实践，我发现了一些需要改进的地方，例如学生的自信、词汇量和合作能力等方面。通过总结教学经验，我将采取更多的举措来解决这些问题，例如提供更具体的指导和鼓励，加强个体表现的观察和反馈，并为学生提供更多的练习和培训机会，从而帮助他们更好地提高英语口语能力。8学科网（北京）股份有限公司