高考作文模拟写作:“我辈”导写及范文.docx
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1、高考作文模拟写作:“我辈”导写及范文一、文题回放阅读下面的材料,根据要求写作。电影风声里有一句台词:“只因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身。”“我辈”是一个代词,本没有什么特殊意义,但是我们每个人似乎都能感受到,在这句话里,这两字包蕴的当仁不让的责任感。还原到现代,这两个字似乎还昭示着一种责无旁贷的“主场感”。无论何时,“我辈”都是一群让人心生敬佩的人,而你、我、他都可以成为“我辈”。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。二、审题指导(一)限制性1.真实情境的限制。材料在具体的语
2、境中对“我辈”这一概念进行了具体阐释:“我辈”在民族存亡之际体现为自我的“奋不顾身”,包蕴着“当仁不让的责任感”。而在现代,“我辈”还昭示着一种责无旁贷的“主场感”。从电影台词到现代语境,“我辈”的具体内涵可阐释为“奋不顾身”“责无旁贷”“责任感”“主场感”,这是考生联想和思考的触发点。材料末尾说,你、我、他都可以成为“我辈”,这是材料暗示考生思考的方向。2.典型任务的限制。你、我、他都可以成为“我辈”,即要求考生应置身于“我辈”的具体语境中展开联想和思考,要思考自我该如何成为“我辈”中的一员。3.价值判断的限制。“奋不顾身”“责无旁贷”“责任感”“主场感”“无论何时,我辈都是一群让人心生敬佩
3、的人”,可见命题者对“我辈”是大加赞赏的,考生的价值取向不得与此相悖离。命题者鲜明的价值判断也是在呼吁这个社会出现更多如“我辈”一般的人,主动承当,肩负责任。(二)开放性1.立意角度是开放的。考生立意的核心是“我辈”,但在对“我辈”的精神内涵进行阐释时,角度是开放的。可以谈“我辈”身上的主动承当精神,在国家需要之时挺身而出;也可以谈“我辈”在新时代下彰显的“主场感”,那种舍我其谁的积极参与度;当然还可挖掘“我辈”身上其他令人敬佩的优秀品质。考生还可以从自身思考,该如何成为“我辈”中的一员总之,只要围绕“我辈”这一关键词来立意,角度自由。2.联想和思考是开放的。考生在审题立意时的切入点是对“我辈
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