幼儿园大班科学《有趣的拱形》微课件.pptx

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1、课程名称：有趣的拱形 教师姓名：江明敏、邓桃艳、黄丽芬学段学科：幼儿园科学活动年级学期：大班级 20192020学年度第二学期所在单位：佛山市南海区丹灶镇醒华幼儿园广广东东省省教教育育“双双融融双双创创”行行动动暨暨2 20 02 20 0年年教教育育教教学学信信息息化化交交流流展展示示活活动动设计意图：设计意图：薄壳原理在我们生活中的应用是很广薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的，如安全帽、拱桥、拱形屋顶等，泛的，如安全帽、拱桥、拱形屋顶等，但这样的知识内容在小学、初中的教材但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现，如何让幼儿园的孩子通俗中才会出现，如何让幼儿园的孩子通俗易懂地了解拱形能

2、承受较大力的原理，易懂地了解拱形能承受较大力的原理，这是本次活动的一个难点，我们用幼儿这是本次活动的一个难点，我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等，身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等，通过幼儿自己亲自动手做实验，来感知通过幼儿自己亲自动手做实验，来感知体会力作用于凹面、凸面时出现的不同体会力作用于凹面、凸面时出现的不同现象。现象。目目录录1.1.知道拱形能够承受很大的力，初步理知道拱形能够承受很大的力，初步理解拱形面能承受很大力的想象。解拱形面能承受很大力的想象。3.3.让幼儿了解拱形在生活中的用途。让幼儿了解拱形在生活中的用途。2.2.通过动手操作从而激发幼儿的好奇通过动手操作从而激

3、发幼儿的好奇心和探究欲望。心和探究欲望。探索发现探索发现刚才，我们刚才到户外玩的时候，发现刚才，我们刚才到户外玩的时候，发现刚才，我们刚才到户外玩的时候，发现刚才，我们刚才到户外玩的时候，发现了一个鸡蛋，小朋友们，你们有观察到，了一个鸡蛋，小朋友们，你们有观察到，了一个鸡蛋，小朋友们，你们有观察到，了一个鸡蛋，小朋友们，你们有观察到，这个鸡蛋的形状是什么样子的呢？这个鸡蛋的形状是什么样子的呢？这个鸡蛋的形状是什么样子的呢？这个鸡蛋的形状是什么样子的呢？故事分享：小鸭出壳故事分享：小鸭出壳我觉得是鸭哥哥啄破的！我觉得是鸭哥哥啄破的！我觉得是鸭哥哥啄破的！我觉得是鸭哥哥啄破的！小朋友，你们认为是鸭

4、哥哥啄破小朋友，你们认为是鸭哥哥啄破小朋友，你们认为是鸭哥哥啄破小朋友，你们认为是鸭哥哥啄破的还是鸭妹妹啄破的呢？的还是鸭妹妹啄破的呢？的还是鸭妹妹啄破的呢？的还是鸭妹妹啄破的呢？是鸭妹妹啄破的！是鸭妹妹啄破的！是鸭妹妹啄破的！是鸭妹妹啄破的！实验一：实验一：谁啄破了蛋壳？谁啄破了蛋壳？材料准备材料准备:蛋壳蛋壳蛋蛋托托吸管吸管铅笔铅笔实验一指示图实验一指示图:实验一：是谁啄破了蛋壳？实验一：是谁啄破了蛋壳？啄蛋壳调查表啄蛋壳调查表？实验二：实验二：谁的力气大？谁的力气大？材料准备材料准备:红药水红药水 滴管滴管蛋托蛋托蛋壳蛋壳实验二：谁的力气大？实验二：谁的力气大？小结：小结：蛋壳的形状课真

5、有趣，它蛋壳的形状课真有趣，它们把力气分散了，在生活中啊，们把力气分散了，在生活中啊，还有一个好听的名字，叫做拱还有一个好听的名字，叫做拱形。人们根据拱形分散力的原形。人们根据拱形分散力的原理建造了许多建筑物，你们知理建造了许多建筑物，你们知道哪些建筑物是拱形的呢？道哪些建筑物是拱形的呢？总结总结:今天孩子们和老师一起通过蛋壳的实今天孩子们和老师一起通过蛋壳的实验知道了凸面比凹面能够承受更大的力，验知道了凸面比凹面能够承受更大的力，也知道了生活中有很多人利用拱形建的建也知道了生活中有很多人利用拱形建的建筑物，而同样是拱形的物体，它们材料的筑物，而同样是拱形的物体，它们材料的制作方法也会影响它们的承受力哦，那我制作方法也会影响它们的承受力哦，那我们下一次来探讨这个问题吧！们下一次来探讨这个问题吧！谢谢观看谢谢观看