2021-2022学年江苏省镇江市丹阳高级中学高一（上）期中地理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年江苏省镇江市丹阳高级中学高一（上）期中地理试卷北京时间2020年 11月 2 4 日4 时 30分，我国搭载“嫦娥五号”月球探测器的“长征五号”火箭在我国文昌航天发射场成功发射升空，成功登陆月球，在完成采取月球土壤任务后，将一面五星红旗进行展示。据此完成1 3 题。1.下列关于天体的描述，正确的是（）A.文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体B.奔月过程中的“嫦娥五号”是天体C.进行月面采样的“嫦娥五号”是 天 体 D.由探测器带回地球的月壤样品是天体2.“嫦娥五号”探月往返的宇宙空间，不 属 于（）A.地月系 B.太阳系3.月球上一片荒凉，没有发现生命,A.距离太阳太远，温度

2、太低C.地球阻挡，太阳光照较少C.银河系 D.河外星系是 因 为（）B.所处位置不安全，易受撞击D.质量和体积太小，没有大气我 国“神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在距地面约343千米的就道成功对接后绕地球高速运行。如图为某摄影师抓拍到的“天神组合体”穿过日面的场景。据此完成4 5 题。4.“天神组合体”穿过日面的场景是一种“凌日”现象，在地球上看，太阳系中能产生“凌日”现象的行星有几颗（）A.0 颗 B.2 颗 C.3 颗 D.5 颗5.照片中的其他黑点属于某种太阳活动，它 一 般（)A.温度相对较低C.出现在太阳内部B.会影响地球无线电长波通信D.以22年为一个活动周期读我国年太阳辐

3、射总量分布图和北半球大气上界太阳辐射分布图，完成6-7题。6.关于北半球大气上界太阳辐射分布，说法正确的是（）A.与近地面太阳辐射分布规律保持一致B,分布呈由低纬向高纬均匀递减的规律C.此分布规律没有考虑大气、地形等因素的影响D.赤道地区的太阳辐射总量不到北极地区的2倍7.关于我国年太阳辐射的说法正确的是（）A.西北地区降水稀少，太阳辐射较强 B.江南丘陵因多山地形，太阳辐射较弱C.西藏比云南纬度高，太阳辐射较强 D.四川盆地因海拔较低，太阳辐射较弱美国国家航空航天局所属开普勒空间望远镜于2011年12月确认了一颗行星围绕和我们的太阳非常相似的恒星进行公转，可能适宜人类生存，并将其命名为“开普

4、勒-22b”，这颗行星位于“宜居带”内，它的发现是我们在发现地球季生兄弟过程中的一个重要里程碑。结合材料完成8 9题。8.所 谓“宜居带”主要是指在其内的行星（）A.会有火山活动 B.可能有液态水存在 C.会绕太阳公转 D.有卫星环绕9.“开普勒-22b”所围绕的恒星为其“可能适宜人类生存”创造的条件主要是指这颗恒星()A.有固态的外壳 B.发光发热且稳定C.存在高级生命 D.周围有许多行星读某地剖面示意图，完 成10 11题。含三叶虫化石合裸子植物化石煤层肾含鱼类化石 圜含恐龙化石10.图中地层中动物化石经历的演化过程是（）A.海生无脊椎动物一一爬行动物一一水生脊椎动物B.海生无脊椎动物一一

5、水生脊椎动物一一爬行动物C.爬行动物一一海生无脊椎动物一一水生脊椎动物D.爬行动物一一水生脊椎动物一一海生无脊椎动物11.石炭一二叠纪是地质史上最重要的成煤时期，由此可推知当时的环境特点为（）A.干燥，冷热多变B.全球气候分带明显 C.湿润，森林茂密 D.寒冷，冰雪广布如图为“地质时期某阶段的气候变化简图”。读图完成12 13题。A.气温上升、降水增多 B.气温上升、降水减少C.气温下降、降水增多 D.气温下降、降水减少13.中生代末期，陆地上大规模灭绝的生物是（）A.原始鱼类 B.被子植物 C.爬行动物 D.哺乳动物如图为“地球内部图层局部示意图”。读图完成14 15题。.我市界面.软流J3

6、.再存像罂附.-14.图中正确表示岩石圈序号的是（）A.B.C.D.15.如图中之间关系表示正确的是（）冰岛是欧洲第二大岛，全 岛 11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家,85%的冰岛人口利用地热取暖，据此完成16 17题。16.地热是来自地球内部的一种能量资源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在（）A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核17.有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是（）A.该界面为古登堡面 B.该界面处只有地震波的纵波能够穿过C.该界面的地下深度在海洋上较大 D.地震波在该界面附近的传播速度明显加快某中学地理

7、兴趣小组为验证二氧化碳对温室效应的增强作用，用玻璃瓶设计了以下实验（图 1）并获取了相关数据（图 2）,完 成 18 19题。a度竹/富图 1图218.二氧化碳之所以对温室效应有增强作用，其主要是因为它（）A.强烈吸收地面辐射，使大气增温 B.强烈吸收太阳辐射，使大地增温C.破坏臭氧层，增加到达地面的紫外线D.通过化学反应向大气释放热能19.实验小组认为两组实测数据的差距与预估相比不够显著，下列改进措施合理的是（）A.将瓶子悬空放置 B.将内瓶底涂成黑色C.将温度传感器放至瓶底 D.将纵坐标间隔扩大浙江卫视超人气综艺节目 奔跑吧，兄弟2017年 12月 5 日来到甘肃月牙泉（周围为沙丘）上演大

8、漠公主争夺战。读“大气热力作用示意图”和“月牙泉地区景观图”完成20 21题。20.节目拍摄过程中，队员感觉当地昼夜温差明显较大，其合理的解释是（）A.强、弱 B.强、弱 C.强、弱 D.强、强21.剧组工作人员还了解到这里深秋容易出现霜冻，当地农民为了避免所种庄稼遭受冻害，在深秋的夜晚往往在田间点燃柴草。这种做法有利于（）A.减小辐射 B.增强辐射 C.改变的辐射方向 D.增强辐射22.下列四种局部环流形式示意图，不正确的是（)C.林地裸 地 D.B.如图为“某区域某日近地面等压线图”，图中N地气压低于P地。读图回答23 24题。23.M、N、P、Q四地中，风力最强的是（）A.M地 B.N地

9、 C.P地 D.Q地24.Q地风间为（）A.东北风 B.西北风 C.偏东风 D.偏南风25.如图所示为地球四大圈层联系示意图。（1）A、B、C、D分别表示四大圈层中的A,B,C,D,（2）其 形 成 和 地 球 的 体 积 和 质 量 适 中 密 切 相 关 的 圈 层 是（填圈层名称，不要填字母）。（3）地球外部圈层中最活跃的是，其并不独占任何空间，而是渗透于 的底部、的全部和 的 上 部（全部填圈层名称，不要填字母）。26.如图是“地震波速度与地球内部圈层结构图”。读图回答下列问题。（1）图中A、B表示地震波，A表示 波，B表示 波，其判断依据是 o（2）图中C H分别表示地球内部圈层结构

10、，D表 示 _ _ _ _ _ _ 面，其 判 断 依 据 是；该面以上C代表,该面以下E代表。(3)图中F界面处，地震波A完全,地震波B速度 并继续往深处传播。这说明F面以上的E圈层物质状态为 态，以下的G圈层物质状态为 态，F表示_ _ _ _ _ _ 面o(4)C 层主要由 组成,G层表示,H 层表示，地球的岩石圈是指和。2 7.读大气垂直分层图，完成下列问题。n1 2.A 一 -，！0 .一 一 ,*一 -W m 3 N u 如 0 A oI_L I-l l-I I_ _ I1 i-I 1 I 祖 门 )(1)大气垂直分层A为 止为 1 为；云雨雪等天气主要发生在(填 字 母)。(2)

11、A层 气 温 随 高 度 升 高 而,原因是：o(3)臭氧层被称着是“地球生命的保护伞”，在上图中位于 (填 字母)，它能大量吸收太阳 o(4)电离层能反射,在上图中位于 (填字 母)。2 8.阅读资料，问答下列问题。材料:热力环流是大气运动最简单的形式,理解其形成原理是掌握其他大气运动知识的基础。某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。实验步骤：在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。实验现象：纸片和灰烬从火堆上升。在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆

12、。实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。（1）给图中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程。（2）由此总结出的热力环流形成过程：T（填垂直或水平）方向运动一同一水平面上-大气 方向运动一热力环流。（3）海陆风是滨海地区在一天之中，由 于 的差异，风向以一天为周期，随昼夜交换而转换，这是一种典型的热力环流。（4）下面是调查获得的数据（完成下列数据分析，得出研究结论）。各月平均海陆风的天数数据分析的结论：一年中海陆风出现的天数，因季节而异。从表中可知：（季节）最少，最少的原因是 （填冬季风或夏季风）强盛，从 而“掩盖”了昼夜的海陆风。月份123

13、4567891 01 11 2年海陆风2.32.62.1571 2.61 0.71 3.79.79.33.72.38 1.0（5）试分析白天的海风对该滨海城市气候（从温度与湿度两个角度回答）带来的影响。答案和解析13.【答案】B、D、D【解析】1.【分析】判断一个物体是不是天体要看这个物质是否独立存在于宇宙空间之中。本题难度较小，解题的关键是学会判读某个物质是否是天体。【解答】解：文昌发射中心的“嫦娥五号”、由探测器带回地球的月壤样品都属于地球的一部分，不是天体，A D 错误。奔月过程中的“嫦娥五号”独立存在于宇宙空间中，是天体，B 正确。进行月面采样的“嫦娥五号”属于月球的一部分，不是天体，

14、C 错误。故选：B。2.【分析】天体系统由大到小有四个层次：总 星系-银河系和河外星系-太阳系和其他恒星系-地月系和其他行星系。本题难度较小，解题的关键是了解天体系统层次的划分。【解答】解：按照天体系统的划分，“嫦娥五号”探月往返的宇宙空间，属于地月系，而地月系在太阳系中，太阳系在银河系中，和河外星系无关，D 正确，A BC错故选：D。3.【分析】存在生命的条件：外部条件：安全的宇宙环境；稳定的光照条件；自身条件：适宜的温度、液态水、可供生物呼吸的大气。本题以月球探测器文字材料为背景，考查了月球上没有生命的原因，读图文分析解决问题。【解答】解：月球与地球的平均距离约3 8 万千米，与日地距离相

15、比差距可以忽略不计，A 错误。月球与地球的宇宙环境类似，均有自己的轨道且互不干扰，B 错误。月球拥有自转和公转，有固定规律的太阳光照，C 错误。月球体积与质量太小，引力不足以将大气留在星球周围导致无法存在生命，D 正确。故选：D。45【答案】B、A【解析】4.【分析】太阳系八大行星自内向外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。本题难度较小，解题的关键是了解凌日现象发生的条件和太阳系八大行星的排序。【解答】解：根据材料，在地球上观察时，存在凌日现象的天体公转轨道位于地球公转轨道的内侧，因此在地球上能够观察到凌日现象的行星是水星和金星，B正确，A C D错误。故选：B。5.【分

16、析】太阳活动的周期大致是1 1年。太阳活动对地球的影响包括：影响地球的气候；扰动地球电离层，影响无线电短波通信；扰乱地球磁场，产 生“磁暴”现象；产生极光现象。本题难度较小，解题的关键是了解太阳活动的特点、周期及其对地球的影响。【解答】解：图中的黑点是太阳活动中的太阳黑子，是太阳大气层中的低温区域，A正确。太阳活动会影响地球的无线电短波通信，B错误。太阳活动发生在太阳外部的大气层上，C错误。太阳活动的周期大约是11年，D错误。故选：A。67.【答案】C、A【解析】6.【分析】影响太阳辐射的因素有纬度位置，纬度低则正午太阳高度角大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射就强

17、，反之则弱；天气状况，晴朗的天气，由于云层少且薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；阴雨的天气，由于云层厚且多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就弱；海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；反之则弱；日照长短：日照时间长，获得太阳辐射强，日照时间短，获得太阳辐射弱。本题主要考查读图析图能力，属于基础题，根据图示内容结合影响太阳辐射的因素分析解答。【解答】解：北半球大气上界太阳辐射分布，此分布规律没有考虑大气、地形等因素的影响，只受纬度因素影响，与近地面太阳辐射分布规律不一致，A错误、C正确。读图可以看到，分布呈由低纬向高纬

18、递减的规律，但并不是均匀递减，B错误。读右图可知，太阳辐射总量随纬度升高而降低，赤 道 是13x109 J/m2左右，极地是6xlO9J/m2左右，因此赤道地区的太阳辐射总量是北极地区的2 倍多，D 错误。故选：C。7.【分析】影响太阳辐射分布的主要因素有：纬度因素、天气情况、地形因素、洋流等；四川盆地位于季风区，这里的降水多，阴雨天气多，太阳能资源最贫乏。本题以北半球大气上界太阳辐射分布图和我国年太阳辐射总量分布图为背景，考查了我国年太阳辐射状况，读图分析解决问题。【解答】解：我国西北地区降水稀少，云量少，大气的削弱作用差，太阳辐射较强，A 正确。江南丘陵因多阴雨天气，太阳辐射较弱，B 错误

19、。西藏比云南海拔高，太阳辐射较强，C 错误。四川盆地因地形闭塞，多云雾天气，太阳辐射较弱，D 错误。故选：A o89.【答案】B、B【解析】8.【分析】地球上存在生命的条件有：1、宇宙环境：太阳光照稳定、安全的宇宙环境；2、自身条件：日、地距离适中（使得地面有适宜的温度，水以液态存在）、地球的体积和质量适中（形成适合生物呼吸的大气）、自转周期适中（使地球表面温度的日、年变化都较小，适合生物生长）。本题难度较小，解题的关键是了解地球生命存在的条件.【解答】解：有火山活动，说明地质灾害频繁，不利于生物的生存，A 错误。有液态水的存在，有利于生命物质的存在，B 正确。是否绕太阳公转、有无卫星不是生命

20、存在的必要条件，C、D 错误。故选：B。9.【分析】地球生命存在的条件有：外部条件：太阳光照稳定（太阳没有明显变化）；运行轨道安全（大、小行星公转各行其道、互不干扰，使地球处于比较安全的宇宙环境中）；内部条件：地表温度适 宜（日、地距离适中，自转周期不长不短）；适合生物呼吸的大气（地球的体积和质量适中且原始大气经长期演化）；有液态水（地球内部热量产生水汽，地球内部水汽逸出形成水圈）。本题难度较小，主要考查了地球上生命存在的条件，熟记相关知识即可。【解答】解：根据生命存在的条件判断，“开 普 勒-22b”所围绕的恒星应该和太阳相似，需要稳定的光照条件，故“开 普 勒-22b”所围绕的恒星为其“可

21、能适宜人类生存”创造的条件主要是指这颗恒星发光发热且稳定。故选：B。1011.【答案】B、C【解析】10.【分析】从时间来讲，由老到新为：太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代；从植物来讲，由老到新为：藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；从动物来讲，由老到新为：无脊椎动物、有脊椎动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。本题难度较小，解题的关键是了解地球生物的演化历程。【解答】解：地球动物的演化经历了从海生无脊椎动物到鱼类、两栖类动物，再到爬行动物和哺乳动物的演化，B 正确，A、C、D 错误。故选：B。11.【分析】煤炭是植物遗体深埋地下后经过漫长的地质历史时期和地质作用形成的。本题难

22、度较小，解题的关键是了解煤炭形成的原理。【解答】解：石 炭-二叠纪是地质史上最重要的成煤时期说明当时植物茂盛、森林广布，因此当时的环境特点是湿润，森林茂盛，C 正确，A、B、D 错误。故选：C。1 2 7 3.【答案】C、C【解析】1 2.【分析】根据上图不同年代全球平均降水和全球平均温度的变化分析即可。本题难度较小，属于基础题，考查气候变化的相关知识，解题的关键是从材料中获取信息，需要考生结合区域实际分析即可。【解答】解：根据地质时期某阶段的气候变化图可知，中生代末期至新生代早期，全球平均降水在增加，全球平均温度降低，所 以 C 正确。故选：C。13.【分析】从时间来讲，由老到新为：太古宙、

23、元古宙、古生代、中生代、新生代；从植物来讲，由老到新为：藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；从动物来讲，由老到新为：无脊椎动物、有脊椎动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。本题难度较小，解题的关键是了解地球生物的演化历程。【解答】解：中生代末期大致是在6600万年前，当时陆地上的恐龙完全灭绝，恐龙属于爬行动物，C 正确，A BD 错误。故选：C。1415.【答案】C、D【解析】14.【分析】地球的内部圈层依据地震波在地球内部传播速度的变化，将地球内部大致分为：地壳、地幔、地核。学生结合图考查了地球内部圈层结构，属于基础知识，难度不大，多以选择题出现。【解答】解：读图可知，岩石圈是地

24、球上部相对于软流圈而言的坚硬的岩石圈层。厚 约 6 0 120公里,为地震高波速带。包括地壳的全部和上地幔的上部，由花岗质岩、玄武质岩和超基性岩组成，故图示正确。故选：C O15.【分析】地表以下为地球的内部圈层，包括地壳、地幔和地核。地壳与地幔的分界是莫霍界面，地幔与地核的分界是古登堡界面。莫霍界面的平均深度大约为3 3 千米，古登堡界面的平均深度为2900千米。本题难度较小，主要考查了地球的圈层结构，获取图中信息即可。【解答】解：读地球内部圈层局部示意图可知，是地壳，是莫霍界面以下的圈层，包括地幔和地核，是岩石圈，包括软流层以上地幔部分和地壳，是地幔，所以属于，中的软流层以上地幔部分属于,

25、故图中、所属关系可以表示为D 图。故选：D。1617.【答案】B、D【解析】16.【分析】地球的内部圈层依据地震波在地球内部传播速度的变化，将地球内部大致分为：地壳、地幔、地核。本题难度较小，以冰岛是世界上地热资源最丰富的国家为背景，考查了地球的圈层结构，获取题干中信息即可。【解答】解：一般认为，熔岩主要来自软流层，软流层位于上地幔上部，故 B 正确。地壳位于岩石圈上部，温度条件很难产生熔岩，故 A 错误。下地幔、地核位于地下很深处，其物质很难上升至地表，不是向地表传递热量的熔岩主要分布区域，故 C、D 错误。故选：B。17.【分析】地表以下为地球的内部圈层，包括地壳、地幔和地核。地壳与地幔的

26、分界是莫霍界面，地幔与地核的分界是古登堡界面。莫霍界面的平均深度大约为3 3 千米，古登堡界面的平均深度为2900千米。横波速度慢，只经过固体物质；纵波速度快，能经过固态、液态、气态物质。本题难度较小，主要考查了地球内部圈层的划分，解题的关键是从图中获取信息并调用相关知识进行解答。【解答】解：熔岩所在圈层为地幔，其与地壳间的界面为莫霍而，A 错误。在该界面上地震波的纵波和横拨波速都明显加快（均能穿过），B 错误，D 正确。莫霍面的地下深度即地壳厚度，陆地部分比海洋部分厚，C 错误。故选：D。1819.【答案】A、B【解析】18.【分析】大气的受热过程分大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温

27、作用。大气对太阳辐射的削弱作用包括大气的吸收、反射和散射作用。本题难度较小，主要考查了大气的受热过程，理解即可。【解答】解：二氧化碳吸收地面长波辐射，所以二氧化碳增多，吸属收地面长波辐射增强，增温明显。故选：A。19.【分析】温室效应是人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加导致的。本题难度中等，考查学生获取和解读地理信息及调动和运用知识的能力。了解实验原理，正确区分地理事物变化特点及表达方式是解答本题关键。【解答】解：将瓶子悬空放置，二氧化碳的保温作用减弱，减弱了效果，A 错误。将内瓶底涂成黑色增加地面吸收的太阳辐射，从而增加二氧化碳的保温作用，B 正确。将温度传感器放至瓶底则

28、测量的不是空气的温度，C 错误。将纵坐标间隔扩大不能使实测数据变化，D 错误。故选：B o2021.【答案】C、D【解析】20.【分析】晴天的白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温较阴天高；夜晚大气对地面的保温作用弱，气温较阴天低，因此晴天的昼夜温差较阴天大。本题难度较小，解题的关键是了解昼夜温差较大的原因.【解答】解：根据图片，是到达大气上界的太阳辐射，是到达地面的太阳辐射，是大气逆辐射，是地面辐射，昼夜温差大是因为白天到达地面的太阳辐射较强，夜晚大气逆辐射较弱，C 正确，A BD 错误。故选：C 21.【分析】太阳辐射是地球上最主要的能量来源。大气的受热过程包括太阳暖大

29、地，大地暧大气，大气还大地。本题主要考查大气的受热过程在生活中的应用，较为简单，关键是结合图和教材所学知识进行分析，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。【解答】解：结合图可知，是太阳辐射，为经过大气削弱作用后的太阳辐射，为地面辐射，为大气逆辐射。这里深秋时由于晴天多，大气逆辐射弱，地面辐射热量损失快，地面降温快，容易出现霜冻，大气逆辐射的减弱，而在深秋的夜晚往往在田间点燃柴草主要是增加大气逆辐射，即增强辐射，D 正确。故选：D。22.【答案】C【解析】解：根据热力环流的原理可知，热的地方空气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压，冷的地方空气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压，

30、近地面气流由冷的地方流向热的地方，高空相反。图 A 中环流正确，A 观点正确，不符合题意。白天时，谷地因地形阻挡，获得太阳辐射较少，气温较低，谷地中心气流下沉，山顶和山坡获得的太阳辐射较多，气温较高，气流上升，近地面气流由山谷吹向山坡，高空相反，图 B 中环流正确，B 观点正确，不符合题意。由于裸地与林地热力性质不同，白天时，裸地升温快，气温高，气流上升，近地面形成低气压，高空形成高气压，林地升温慢，气温低，气流下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压，近地面风应由林地吹向裸地，高空相反，图 C 中环流与之不同，环流方向不正确，C 观点错误，但符合题意。由于城市人口产业集中，排放的废热较多，气温

31、高于郊区，城区气流上升，近地面形成低气压，高空形成高气压，郊区气温下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压，近地面气流由郊区流向城区，高空相反，图 D 中环流正确，D 观点正确，不符合题意。故选：C。热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均一大气垂直运动（热的上升，冷的下降）T 水平方向上气压产生差异T 水平气压梯度力T 大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。本题考查热力环流的相关知识，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。2324.【答案】D、D【解析】23.【分析】结合图中信息

32、，等压线的分布疏密状况，分析风力大小.本题难度较小，属于知识性试题，主要考查等压线图的判读与应用。解题时应注意对课本知识的把握。【解答】解：读图可知，M,N,P,Q 四地中，Q 处等压线最密集，水平气压梯度力最大，风力最强，D 对。故选：D。24.【分析】水平气压梯度力由高压指向低压，在近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用，风向与等压线斜交；高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力，风向与等压线平行。本题难度较小，通过示意图设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和读图分析能力。【解答】解：因 为 N 地气压低于P 地，Q 地的水平气压梯度力指向西北方，在摩擦力和地转偏向力

33、的作用下，风向由水平气压梯度力向右偏转30-45度，故最终盛行偏南风。故选：D。25.【答案】大 气 圈 生 物 圈 岩 石 圈 水 圈 大 气 圈 生 物 圈 大 气 圈 水 圈 岩 石 圈【解析】解：（1 ）读图可知，A 圈层由水汽、尘埃、二氧化碳等组成，是大气降水的来源，应为大气圈；有机物是生命产生的物质基础，图 中 B 圈层为C、D 圈层提供有机物，应为生物圈；岩石是矿物的集合体，C 圈层为D 圈层提供矿物质，为 A 圈 层（大圈）提供尘埃，为 B圈 层（生物圈）提供无机盐，应为岩石圈；D 圈层为A 圈 层（大气圈）提供水汽，为 B 圈层（生物圈）和 C 圈 层（岩石圈）提供水，应为水

34、圈。（2）地球的质量和体积适中，使得地球上的引力适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成了包围地球的大气层。（3）地球外部圈层包括大圈、水圈和生物圈，其中最活跃的是生物圈，渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。故答案为：（1 ）大气圈；生物圈；岩石圈；水圈（2）大气圈（3）生物圈；大气圈；水圈；岩石圈（1 ）本题考查地球圈层结构的知识，据图判断四大圈层的名称。（2）本题考查其形成和地球的体积和质量适中密切相关的圈层。（3）本题考查生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的顶部，其中生物是这里系统中的主体和最活跃的因素。本题难度适中，主要考查地球外部圈层的分布及相互关系，考查学生

35、的读图分析能力及对基础知识的掌握。26.【答案】横 纵 A 波传播速度慢，B 波传播速度快莫霍横波和纵波在此处波速突然加快地壳 地 幔 消 失 突 然 下 降 固 液 古 登 堡 各 种 岩 石 外 核 内 核 地 壳 上 地 幔 顶 部【解析】解：（1 ）从图中可以看出，A 波传播速度慢，B 波传播速度快，可知，A 为横波，B 为纵波。（2）据图可知，横波和纵波在经过D 界面时，速度都加快，可知，D 为莫霍界面。莫霍面以上的C 层为地壳，莫霍面以下的E 为地幔。(3 )观察图分析，横 波A在F处波速完全消失，纵 波B在F处波速突然下降，可知，F为古登堡界面。因为纵波可通过固态、液态，而横波只

36、能通过固态，据此可知，E层物质状态为固态，G层物质状态为液态。(4 )C层为地壳，主要由各类岩石组成，G层 和H层位于古登堡面一下，为地核，其 中G层为外核，H层为内核。地壳和上地幔顶部(软流层以上部分)合在一起，为岩石圈。故答案为：(1)横；纵；A波传播速度慢，B波传播速度快(2 )莫霍；横波和纵波在此处波速突然加快；地壳；地幔(3 )消失；突然下降；固；液；古登堡(4 )各种岩石；外核；内核；地壳；上地幔顶部(1)横波速度慢，只经过固体物质；纵波速度快，能经过固态、液态、气态物质。(2 )地表以下为地球的内部圈层，包括地壳、地幔和地核。地壳与地幔的分界是莫霍界面，地幔与地核的分界是古登堡界

37、面。莫霍界面的平均深度大约为3 3千米，古登堡界面的平均深度为2 9 0 0千米。(3 )在经过古登堡界面时，横波完全消失，纵波波速突然下降。(4 )一般认为，岩浆发源于软流层。岩石圈包括软流层以上的地幔和整个地壳。本题以地震波速度与地球内部圈层结构图为背景，考查地球内部圈层相关知识，注重考查地理实践力、综合思维等地理核心素养的考查。2 7.【答案】对 流 层 平 流 层 高 层 大 气A降低地面是对流层大气的主要直接热源B紫外线无线 电 波C【解析】解：(1 )由大气垂直分层及其特点可知，大气垂直分层A为对流层，B为平流层，C为高层大气；云雨雪等天气主要发生在对流层，A。(2 )对流层低纬：

38、1 7 1 8千米；中纬：1 0 1 2千米；高纬：8 9千米；(厚度季节变化相似)气温随高度的增加而递减(2 7.),因为地面是对流层大气的主要直接热源。(3 )读图可知，甲层为地球大气层的最底层，为对流层，乙层位于对流层之上，为平流层，平流层中的臭氧可以大量吸收太阳紫外线，使地面上的生物免受紫外线伤害，被称为 地球生命的保护伞”。(4 )电离层能反射无线电短波，对无线电通信有重要作用；在图中位于高层大气，C o故答案为：(1 )对流层；平流层；高层大气；A(2 )降低；地面是对流层大气的主要直接热源(3 )B；紫外线(4 )无线电波；C(1 )大气的垂直分层分别为散逸层、暖层、中间层、平流

39、层、对流层，其中。对流层：低 纬 1 7-1 8千米，中 纬 1 0-1 2 千米，高 纬 8-9 千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切。(2 )平流层大气主要臭氧吸收大星紫外线增温，气温随高度的增加而增加。(3 )臭氧层在平流层2 2-2 7 千米处，能吸收太阳辐射的紫外线，使地面的生物免受紫外线伤害。(4 )大气中的电离层位于高层大气中，能反射无线电波，利于人类通信。耀斑爆发时，会引起高层大气电离层的扰动，传播的无线电短波信号被部分或全部吸收。本大题以大气垂直分层图为背景，涉及大气垂直分层及特点等相关内容知 识 点)，考查学生对基本知识基本原理的理解掌握能力

40、，考查学生综合思维能力的地理学科素养。2 8.【答案】冷 热 不 均 垂 直 气 压 差 水 平 海 陆 热 力 性 质 冬 季 冬 季 风 海 风 从 海 上 吹 来，缓解城市的“热岛效应”；增加空气湿度【解析】解：(1)火焰为热源，盛行上升气流，周围为冷源，盛行下沉气流，上空水平方向为火焰上方吹向四周，所以其图示为：(2 )由于热量差异，受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，而高空形成高气压，受冷地区相反。从而在近地面和高空的水平面上形成了气压差，促使大气的水平运动，形成高低空的热力环流。所以热力环流形成过程为：下垫面冷热不均T 空气的垂直运动一 同一水平面上出现气压差异T 空气的水平运

41、动，形成闭合的热力环流。(3 )海陆风是热力环流的一种表现形式，其成因是海陆热力性质差异引起的海陆受热差异。白天，陆地热容量小，升温快，气流上升，形成低压，海洋上形成高压，风从海洋吹向陆地；夜间，陆地降温速度快，气流下降，形成高压，海洋上形成低压，风从陆地吹向海洋。故形成了风向以一天为周期，随昼夜交换而转换的海陆风。(4 )根据图示信息可知，冬季的海陆风的天数偏少，主要原因是因为我国冬季风势力偏强，此时，受强盛的冬季风影响，海陆温差小，不易形成海陆风。故海陆风不明显。(5 )白天陆地为热源，近地面风由海洋吹向陆地，会给滨海城市带来大量的水汽，增加大气湿度；同时海风来自温度较低的海洋，海风会使得

42、城市降温，在一定程度上可以缓解城市的“热岛效应”。故答案为:(1 )(2 )冷热不均；垂直；气压差；水平(3)海陆热力性质(4)冬季；冬季风(5 )海风从海上吹来，缓解城市的“热岛效应”；增加空气湿度。(1 )由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动的一种简单的形式。热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；大气在水平方向上从高压流向低压，从而形成热力环流。(2 )大气等压面根据高高低低规律即可，即高压处等压面上凸，低压处等压面下凹。(3 )同一地点高度越高气压越低，故等压面位置越偏上气压值越低，反之越高。在同一水平方向上大气从高压流向低压。(4)陆风的成因为昼夜交替过程中海洋-陆地间的气温差，即日间海面上气温低于陆地，而夜间高于陆地。气温差带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流由高压(低温)区域向低压(高温)区域运动。(5 )白天的海风对该滨海城市气候带来的影响以提升城市的空气流动性、缓解热岛效应和改善人体舒适度为目的，为城区引入新鲜冷湿空气而构建的通道。本题以热力环流为材料，主要考查热力环流的相关知识，主要考查学生材料信息提取能力、地理知识调用能力，主要考查学生综合思维、地理实践力等地理学科核心素养