中学副校长在2023－2024学年度上学期第八周升旗仪式上的讲话.docx

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1、中学副校长在20232024学年度上学期第八周升旗仪式上的讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，大自然赋予的美好让人温暖舒心。徜徉于美丽的校园，看到师生们每日奋进的姿态及各类保障人员匆忙的身影，一幅幅欣欣向荣、积极向上的画面令人欣喜鼓舞。作为学校安全工作的具体负责人，我有职责也有机会对学校大多方面的人和事进行了解，最近在学生群体中发生的几起事件以及观察到学生的某些行为，这让我对如何建立更加良好的教育关系产生深刻思考。粗略估计，学校每天大约有3500多人在校工作学习，每天的工作学习过程中会产生一些欢笑和愉悦，有时也会有一些摩擦和矛盾，而大多数的摩擦

2、矛盾皆因站在自己角度考虑问题而引起。如何抓住这些现实素材进行教育，减少校园内的矛盾和问题，推动学生个体素养和校园和谐氛围不断提升，基于此，我确定今天的讲话题目是请为他人着想。通常认为，凡事皆为自己考虑是天经地义，每个人都有自己独特的需求和欲望，这是人类的一种本能和天性。但从社会学来看，世间万物皆因关系而联结，每个人都不可能孤立存在，因此，为自己考虑还是为他人着想就容易形成对立。现实生活中，人往往会被自己的利益、时间和精力所束缚，忽视他人的需求，无法更多地替别人考虑；而从学校工作现状来看，每天有几千名师生在校工作学习，其教育过程中产生的自己与他人的关系则无法回避。北京十一学校前校长李希贵认为，“

3、教育学就是关系学，教育学首先是关系学。”当代著名教育人詹大年校长也曾讲到：“关系是教育的出发点和根本点，好的教育，就是让学生建立关系，让学生建立与自己、与他人、与自然社会、与理想信仰的关系。”青年学生正处于三观形成的关键时期，“自我”意识逐步增强，也很容易受到利己主义思想影响，因此如何引导和提升青年学生能更多地为他人着想，处理好个人与他人的关系，这就成为学校教育深入思考的问题之一。一、提升和改变“为他人着想”的认知，是助推利他行为产生的根源。为他人着想，是一种温暖而高尚的品质。它不仅表明我们的善良和关心，更体现了我们对人类共同情感和共同命运的认同。它可以是一个微笑、一句问候、一次帮助，也可以是

4、一份心意、一份关怀、一次奉献。无论形式如何，它都能够让我们的世界变得更加美好。为他人着想，让我们的心灵更加宽广。当我们从自己的小世界走出来，关注他人的需求和感受时，我们就能够感受到人与人之间的纽带，体会到人类共同的情感和价值。我们会发现，每个人都有自己的故事和苦楚，而我们的关怀和帮助，可以成为他们生活中的一丝阳光，一份温暖。为他人着想，让我们的人际关系更加美好。当我们能够主动关心和帮助他人时，我们展现出了真诚和善良的一面，这往往能够打开彼此的心扉，建立起真挚的友谊和亲密的关系。我们会发现，当我们为他人着想时，我们也会得到更多的爱和关心，这是一种美好的互动。为他人着想，让世界变得更加美好。当我们

5、的爱心和关怀不再局限于自己，而是延伸到周围的人和社会，我们就能够为社会带来积极的影响和改变。我们会发现，每个人的小善举和奉献，都能够汇聚成社会进步的力量，让这个世界变得更加美好和充满希望。二、探索和实践“为他人着想”的路径，是实现教育本真目标的动力。当前学校环境下，学生们会直接或间接地与校内外某些人建立关系，而主要群体为教师、同学、保障人员和家长。那么，怎样去引导和实现同学们主动“为他们着想”，就让我们共同思考。第一、作为学生，同学们每天都在老师的教育和指导下成长。老师们不仅传授知识，更是同学们的引路人，为你们指引前进的方向。他们为了你们的成长和未来，付出了太多。请为老师们着想，就如同一杯清水

6、般滋润。当同学们用心倾听老师的教诲，积极参与课堂的互动，你们就像是一杯清水，滋润了老师的教学热情，让老师们感受到学生的认真和努力。请为老师们着想，就如同一束阳光般温暖。当同学们向老师表达感激和敬意，给予他们一份温暖的关怀，你们就像是一束阳光，温暖了老师的心灵，让他们感受到学生们的关心和支持。基于此，请同学们在以后与老师相处的过程中，多多关注老师们的互动引导和身体健康，老师们的健康是同学们顺利成长的保障。第二、作为学生，同学是你们成长道路上最亲近的伙伴，他们与你们共同度过了许多美好的时光，分享了许多快乐和困难。为你们提供了支持和鼓励。请为同学们着想，就如同一盏明灯般指引。当你们与同学们友善相处，

7、给予他们关心和帮助，你们就像是一盏明灯，为他们指引前进的方向，让他们感受到友谊和支持。请为同学们着想，就如同一片庇护的大树般安全。当你们与同学们共同营造一个和谐的学习环境，互相尊重和包容，你们就像是一片庇护的大树，为他们提供了安全和温暖的避风港。基于此，请同学们认真经营好三年高中生活，处理好与同学之间的关系，珍惜来之不易的同学友谊，用友善和宽容共同营造和丰富同学之间的高中情谊。第三、作为学生，学校保障人员是同学们成长道路上最为沉默的支持者和帮助者，他们为你们的学习和生活提供了各种支持和便利。他们的辛劳付出，为学校环境和秩序井然默默奉献。请为学校保障人员们着想，就如同一颗石子般坚定。当同学们遵守

8、学校规章制度，保持学校环境整洁和安全，你们就像是一颗坚定的石子，给予学校保障人员们继续维护学校秩序的动力和信心。请为学校保障人员们着想，就如同一朵鲜花般美丽。当同学们能够主动关心和帮助学校保障人员，尊重他们的工作和劳动，你们就像是一朵美丽的鲜花，为他们的工作增添了美丽和快乐。基于此，请同学们用实际行动尊重他们的劳动成果，操场、餐厅、宿舍及校园垃圾要及时入箱，减少保洁人员的工作量；晚休时要按时作息，不给公寓值班人员添麻烦；与保安人员、运维人员、餐厅人员、公寓人员及保洁人员和睦相处，遵规守纪，用行动证明自己是学校文明的践行者。第四、作为学生，家长是你们成长道路上最亲密的人，他们给予同学们爱和关怀，

9、为你们提供温暖的家庭环境和无私的支持。你们有高中三年生涯，他们这三年也在努力做好高中家长。请为家长们着想，就如同一颗果实般甜美。当你们努力学习、取得进步时，你们就像是一颗甜美的果实，给予家长们对子女教育的鼓励和认可，让他们感受到自己的辛勤付出没有白费。请为家长们着想，就如同一座桥梁般连接。当同学们与家长保持良好的沟通和互动，尊重他们的意见和选择，你们就像是一座桥梁，连接了家庭中的每一个成员，促进了家庭的和谐与幸福。基于此，请同学们体谅家长们肩上的重担和内心的期盼，为家庭和睦、个人发展及团圆美满作出贡献。同学们，爱因斯坦曾说：“生命的意义在于设身处地替人着想。”为了他人，无任何个人功利目的，是难能可贵的，但只要去做，就是好事。这样的人多了，家庭、社会就会走向安宁稳定。在这安然的生活中，人与人、人与物就能做到和谐美好。同学们，为他人着想，是一个人内在的最大修养。无论是身边的老师、同学、保障人员还是家长，请尊重他们的工作和付出，理解他们的岗位和职责，关注他们的需求和幸福。让我们用礼貌和友善对待学校各类人员，用语言和行动支持和感激成长中相伴的人，知行合一，播撒温暖，为共同创造一个更加和谐、美好、文明、美丽的菁菁校园而积极奉献！谢谢大家！