2021-2022学年郑州市九年级语文上学期期中考试卷附答案解析.pdf

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1、2021-2022学年郑州市九年级语文上学期期中考试卷注意事项：太试卷共6页.四f、大典,满 分1 2 0兮.考试 时 间1 2 0分钟。卡试卷上不要答题,请按答熟卡上任意事项处要求.直接把答案填写在答 题 卡 上.答在试卷上的答案无效。一、积 累 与 运 用（共2 7分）九年级,是初中学段最后一年,也是应该深化学习、整理收获的一年。让我们学习得法、学更高效。【学费仃效】我 们 都 希 望 自 己 能 高 效 学 习,（I）（A.事半功倍 B.亨俗功 半）,但如何才能做到“高效”呢？首先.学贵于专，学习时（ni ng）神于一，心无旁（wO）_ .效率才会高,如果上课、写作业时动不动就神游天外,

2、即使批坐终日.昼夜不辙（人也只是做出了在学习的样子而已，其次，好 纲 用 在 刃 刃 上.写 作 业 时,你 是 习 惯 示（2）（A.诩易就难B.遍难就易）,把大量时间花在容务完成的任务上.还是选择攻坚克难,将绝大部分时间、精力放在那些困难且支要的学习任务上,效果将仪（）然不同。1.请 给I：面语段中加点的字注音.或根据拼行填写汉.字。（4分）（ni ng）_ _ _ _ _ _ _神 于.心 无 旁（wO）_ 昼夜不罩（）群 阴不 同2.谙 根据上F文.选择梏当的词语城空”分）（I）_ _ _ _ _（2）_ _ _ _ _ _ _【学 会 凝 3,学习古诗文时,小郑同学发现很多名句描写的

3、真实就是我们生活中也会经历的一些情景.如果引用诗文名句来表情达意,不仅简洁省力.还能增加文采,何乐而不为呢？请你也来试 一试。（8分）【坚持阅读】.从下面两道名苫阅读题中传小：学作答（I分）。、；朝佗夕拾 这部作品中,人.物众 多.作者对其褒贬态度亦不相同，请从以下四个人物中应用场景诗文名甸出一篇名在:海边看到鸟心在跃的情境_._他仲淹”岳阳楼记春末夏初漫步广山阴道匕看到花木葱茏_._欧阳修 醉翁亭记当你想做什么却感到前路艰险的时候 _,_李白 行路难当你想要表达劝远在异乡的好友的祝福的时候 .苏轼 水词歌头任选一人.结合作品巾的相关内容,分析作者对人物的态度。衍太太 藤野先生 陈莲河 范爱农

4、（2）以 卜,是 西 游 记 第 三 回 三藏不忘本 四圣试禅心，节选部分四位菩萨扮作孤儿冥 母.表演r /I；招婿人赘的好戏.来考验师徒四人取经的决心.清结合以下选段,根据 西 游 记 中师徒四人的特点.任选其中一人.分析他为何会有这样的表现，那妇人闻言大怒道：这泼和 尚,无 礼 我 若不看你东土远来.就该叱出.我倒是个真心实意,要把东缘招将汝等.你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿.永不还俗.好道你手下人.我家也招得一个.你怎么这般执法？”三藏见他发怒.只得者者谦谦,叫道；“悟空,你在这里罢行者道：“我从小儿不晓得干那般事.教八戒在这里罢八戒道：“哥啊,不要栽人么，大 家 从 长 计 较

5、 三 藏 道：“你两个不肯,便教悟净在这里罢”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化,受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我.又承教海；跟着师父还不上两月.更不曾进得半分功果,怎敢图此富贵！宁死,也要往西天去.决不干此欺心之事【讲究方法】5.周:下 午第二节课学完 诗词三苜 后.老师让同学们找时间背一背这三首诗。小茗准备第三门自习课开始背,小华打算下午放学后1 1家去背.小文计划第二天早读的时候背，请根据心理学家艾宾浩斯用以描述大脑遗忘规律的“遗忘曲线”图.说说这三位同学谁的背诗时间安排更合理.为什么.（I分）_更合理原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 勤

6、痴 打6.培养思辨能力,可以从反思、质疑、评析生活中一些流行甚广的说法开始。请从以下说法中任学一个参考示例（不要求仿写）.谈谈你的认识。（5分）,关 柯1人们常说逆境出人才.逆境一定出人才吗？如果是这样那么.贫穷动荡的非洲一定是人才淤出之地了.但实际上诺贝尔奖的茯得者.绝大部分来自发达国家。所以有时候逆境不仅不能出人才.反而会成为人才成长的障碍.示 例2：“逆境出人才”是行前提的.那就是身处逆境的人拥有改变命运的决心和顽强拼搏的意志.史铁生在残疾之后如果一直颓废下去.就不可能成为了不起的作家，成全史铁生的.与其说是逆境，.不如说是他自己。开卷有益 人定胜天 态度决定一切二、现 代 文 阅 读（

7、2 8分）（一）阅读下文.完成7-1（）题，（共16分）我和瑞恩妈妈的不同在报上看到一个故事。19 9 8年的一天.6岁的男孩瑞恩一放学就急急忙忙跑回家,向妈妈苏珊伸出手.说，给 我7 0块钱,我要给非洲的孩子打一 口井。原来.老师上课时说,非洲的孩子没有玩具,没有粮食和药品,很多孩子因为喝不上洁净的水而死去了.而7 0块钱,可2以 打 一 口 井。芈 的 瑞 恩 就 下 了 一 个决心：我 要 为 非 洲 的 孩 子 打 一 口 井。苏 珊 和 丈 夫 马 克 都 是 工 薪 阶 层，养 着 三 个 孩 子。苏 珊 对 瑞 恩 说,7 0块 钱 太 多 了，我们负担不起。我 玲 了:0二。是

8、 的，要 是 我,我 也 这 么 说。要是孩子的每一个善良的愿望都付诸实施.几 乎 所 有 的 家 庭 都 会 破 产。瑞 恩 没 有 放 弃 自 己 的 请 求，只 要 一 有 时 间,他 就 向 父 母 重 复 这 个 愿 望。苏珊和马克不得不认真地对待了,他 们 讨 论 之 后 宣 布 了 一 个 方 案：我 们 不 能 白 白 地 给 你 这 些 钱，你得自己去 赚。只 有 做 完 额 外 的 家 务 活，你 才 能 得 到 报 酬。瑞 恩 答 应 了。的 孩 子 开 始 吸 地 毯,足 足 干 了 两 个 多 小 时，妈妈脸收后.他才得到最初 的 两 块 钱。瑞 恩 开 始 帮 邻

9、居 捡 大 风 吹 落 的 树 枝,从 此 不 再 买 玩 具,别 人 看 电 影 的 时 候.他擦 窗 户 整 整4个 月 之 后，瑞恩攒够了 70块 钱。苏珊多方打听,找到了一个名叫“水罐”的 组 织，他 们 负 责 到 非 洲 打 井。苏珊带着隆重地 穿 上 了 小 西 服 的 瑞 恩 到 了 那 里,才 得 知70块 钱 只 够 买 一 个 水 泵,打 一 口 井,需 要2000块钱。瑞 恩 说,那 好 吧.以 后 我 干 更 多 的 活 儿,来 攒 够 这 笔 钱。苏 珊 和 马 克 真 是 发 愁 了。就算瑞 恩 再 不 辞 劳 苦 地 干 家 务.也 付 不 出 这 笔 我 啊，

10、苏珊 的 朋 友 被 感 动 了，用电子邮件把瑞恩的故 事 传 了 出 去.当地报纸以“瑞 恩 的 井”为 题 登 出 了 这 个 故 事。许 多 人 看 了 报 道，把钱寄给“瑞 恩 的 井”。他 的 父 母 为 了 管 理 这 些 钱，专门成立了“瑞恩的井基金会 ,在乌干达打下了第一 口 井.现 在.这 个 基 金 会 的 筹 款 已 达7 5万加元,正在帮助更多的非洲人实现喝上洁净水的愿 望。瑞 恩 作 为 唯 一 的 加 拿 大 人，被 评为“北美十大少年英雄”，并 得到加拿大总督颁发的国家荣誉勋章，面 对 这 样 的 荣 誉,瑞 恩 将 何 去 何 从？苏 珊 说，瑞恩已经做得够多了

11、.如果他选择 放 弃,我 们 绝 不 会 勉 强 他。不 由 得 想，如 果 我 有 瑞 恩 这 样 一 个 孩 子,我会如 何 应 对？我 想，在 瑞 恩 提 出 要 给 非 洲 小 朋 友 打 一 口 井 时,假 如 我 心 情 不 好,我 会 不 耐 烦 地 挥 挥手说,你 操 那 么 多 心 干 什 么？快 写 作 业 去！假 如 我 心 情 不 错，也 许 会 拿 出 一 张 世 界 地 图.指 着 非 洲 对 也 说，你 知 道 非 洲 在 哪 儿？看见了吗？在 这 儿,离 咱 们 十 万 八 千 里 呢！就 算 你 真 有 爱 心,也 得 等 你 长 大 了 再 说。如 果 我

12、的 孩 子 一 定 要 捐70块 钱 用 来 打 井,如 果 我 有 钱.我 会 说.你 来 亲 亲 妈 妈.妈 妈就 给 你。如 果 我 手 头 拮 据.我 会 悻 悻 地 说，你 还 想 做 家 务 挣 钱 给 非 洲 人，我天天都在做家务.谁给我钱了？如 果 我 的 孩 子 算 的 不 畏 艰 难，靠自己的努力攒够了 70块 钱，委托我把它捐到非洲去.我 会 把 钱 暗 暗 收 起,然 后 对 他 说.我 已 经 把 钱 寄 出 去 了。如 果 某 一 天 孩 子问 起 结 果,我 就 会说,那 些 钱,我 想 他 们 一 定 是 收 到 了 ,你知道 非 洲 离 咱 们 很 远，很 难

13、 和 咱 们 联 系.我说这些话的时候,舌 头 直 打 结。那 笔 钱 早 已 不 知花到 了 哪 里.叫 我 如 何 交 代 得 出 确 切 下 落！就 算 我 没 有 贪 污 孩 子 这 笔 钱,我 也不可能为他 设 立 一 个 甚 金 会。这 不 是 没 事 找 事吗？我 为 了 自 家 的 柴 米 酱 储 盐 还 好 不 开 镇 子 呢，哪 里 顾 得 上 非 洲！3好了,就算是我为他设立了一个基金会,就算他得到了少年英雄称号，得到国家荣誉勋章，我和苏珊最大的分岐也将暴笳出来,我无论如何也不能让他停下来。哪怕他疲惫了.厌倦了.兴趣转移了.我也要打着骂着哄着,让他在舆论面前装模作样地表演

14、爱心.把这件事维持下去，走到这一步,就好比上了一条金光闪闪的传送带，怎能轻言退下？无论如何也要咬牙提到被保送上了名牌大学,把这个荣誉称号的内在价值充分利用起来我并非一个特例。当瑞恩和码妈一道来中国电视台做客的时候，观众问得最多的问题是：瑞恩这样关注非洲的芹，不会影响到他的学习吗？这个问题被问到的次数之多,连却译都不耐烦了。也许我的孩子和瑞恩没有太大的不同.但我和瑞恩的妈妈实在有很多的不同,不仅仅是经济上的,还有文化和传统上的。值得反思的不是我们的孩子，而是我们自己.虽然从时间顺序上看是先有了瑞恩的想法,然后才有了妈妈的行动.其实,是先有了瑞恩的妈妈,才有I我&（选自毕淑敏散文集 送你一颗光芒海

15、,仃删改）7.卜,列对本文内容理解和分析不正确的项是（）（3分）A.在文章前几段.作者二次提及瑞恩只行6岁”，意在突出他坚持通过力己的努力来实现为非洲孩户打一 口井这一愿望的潴能可贵.B.第段中“隆重”词体 现 瑞恩时捐助一口井这件界的重视.也体现了苏珊对孩干的尊币:、支持和瑞恩愿望即将实现的自豪。（,.在文章后半部分.作者用一连串及假设的词语,引出,我”面对“瑞恩”时可能会有的方行,将“我”的反思逐渐推向深入。I）.结尾的画线句是说,如果没有妈妈含辛茹苦的养育.就不可能有瑞恩和他的英雄故事.这句话表达J 对瑞恩妈妈的赞美之情。8 .而时瑞恩为作洲孩子打井的愿望,苏珊的做法与“我”可 能 会

16、有 的?行，有哪些不同?请简宴梳理,完成表格的填写。（4分）瑞恩愿望实现的进程苏珊的做法“我”可能的行为鼓励孩了自己做家务来挣钱_ _ _ _ _ _ _ _敷衍、打击孩子当瑞恩终于挣到70元钱时积极3找捐助的途在当“瑞恩的井”收到捐款时绝不想没事找事当瑞想获得巨大荣誉时对瑞恩是否坚持并不勉强9.结合语境,按照要求答题。（1分）（1）我 松 粉一 口 气.是的.要是我,我也这么说.（“我”为什么松了一口气？）（2分）（2）第心段删去也不影响文章的完整性，作者为什么要写它：，（2分）41 0.作者写“我和瑞恩妈妈的不同”有何用意？请结合文章内容加以探究。（5分）（二）阅 读 下 面 的 两 个

17、文 本,完 成1 1-1 3题。（共1 2分）【文本一】为何科研人员“不相信”科学？相 信 科 学 在 今 天 已 经是一 种 理 性的生 活 方式.无论衣 食住 行,还是工作学习,都离不开科学。但研究表明有很多科研人员却偏偏不相信科学，是不是令人费解？世 界某著名科学 文献出版 社 的 一项关 于 科 研 信任 度的 调查 显示，平 均 有8 6%的科研人员会对他们看到的科研产出（结 果、结 论）持 怀 疑 态 度.在 回 答“在您上周遇到或者阅读的各种科研产出（包括数据、代 码、图 形、视 频、论 文、预 印 本、其 他 文 章）中.悠认为有多大比例是可信的 这个问题时.受访的研究人员中有

18、1 1%认 为 全 部 可 信,4 8%认 为大 部 分 可 信.1 5%认 为 只 有一半可信，2 1%的 人 认 为 有 一 些 可 信。尽 管不同国家 的 科 研人员 对 科学 研 究产出的信任度有差异,但总体而言倾向于“不 相 信 科 学 工 这 样 的 调 查 结 果 不 免 让 公 众 怀 疑：为什么连科研人员都不相信同行的研究结果？如 果 我 们 一 起 深 入 分 析,也 许 就 会 释 然：怀 疑 才 是 科 学 精 神 的 内 核，心 中 存 有“不相信”，才是对科学的尊重。从 第 一个层次看.科学不端行为与其他行业的不良行为一样，占有一定比 例。正如一块土地,既会长庄稼.

19、也会长杂草。科 研 中 存 在 着 有 意 无 意 的 造 假,还 有 一 些 低 质 量 的 科 研活 动，如误读或研究方法存在缺陷,一些科研产出尚不成熟就被发表出来等。由于这些问题的 存 在，科学家对科研产出普遍存怀疑态度。从第二个层次看.科研产出需要反复检验，不能轻易相信。科学的可信建立在可重复的基础上.检验信息来源至少要经过两个信息源的对比；检 验 科学 结论至少要经过两次重友验证.而且还要随着时间推移进行多次验证。那 么,如果重复验证得出了 一 致的 结论，是否 就是完全正确而值得百分百信任呢？也未必。这就 是 第三 个 层 次：每一项科学研究都是零碎和局部的,每一种科研产出都只揭示

20、了事物规律的一个局部,它们构成了从相对真理无限接近绝对真理的长长的阶梯.但并不能完全还原绝对真 理。即使把所有科研产出拼合在一起，也 未必 能全 部 还 原 自 然 和 社 会 的 宾 相。例如,人类基因组，即便把一种蛋白的碱基序列都测出来,那也只是殍止和死.亡状态下的真相,而 这 种 蛋 白 在 生 物 活 体 中是如 何 呈现 生命活 力 和功能的，还 是 难 以 完 全 复 原.英国自然 杂 志 资 深 编 辑 亨 利 吉 称：“我们在自然 上 发 表 的 一 切都是错误 的.”这 位 资 深 编辑言之热曲,会不会太过绝对？在该 杂 志 上发 表、曾 被 授 予 诺 贝 尔 奖 的DNA

21、双螺旋结构难道是错的？但万事万物如河流奔 腾.变化 不 息。经 过 更 长 时 间 和 更 多 研 究,DNA双螺旋结构的结 论就会改变，甚至被颠覆。现 在，研 究 已 证 明DNA还有多种结构,如环 状。既然 科研产出 不一定 可信,那么，轻 信 那 些 未 被 重 复 检 验 过 的 结 论 就 可 能 给 个 人、社5会和人类带来不良后果.其至灾收.这也是科学家“不相信 科学的另一个夕要原因科研结果往往是政府决策的依据.很多国家的医疗保健政乐都建立在科研结果之上.而未经胜证的科研结果会导致决策悟误.造我国民健康和经济上的交大损失出不过.如果不相信科学.还有什么事物可以相信呢，对待科学,我

22、们究竟应该持怎样的态度:，上文提及的调查中迁有一组收据可以给我们启示“关于如何对件所看到的科研产i .3 7 1的科研人员衣示会仔细检查附录材料或敷据.3 2 的人会寻求其他可弥来源的住i X.3 7 的人会逋过认识的研究人员获取相关资源.显然.这些行为就是在对比多个信息源.以 获 得 较 为 可 弥 的 结 疑 在 每 一 阶 段 或 H 体问题上.我们可以相信经过检验的科学结论,而在历史长河中.怀靛才是科学精神的内核.只有在不断怀疑、求证乃至否定之否定后.人的认知才能一步步深化.而科学也正是在不断怀疑、改变，完国或者推翻已有结论的过程中负得更提近世界表质的结发,或是最大程度地还原事物的木表

23、面目,（作者，张 田 勤 行 删 改,1 1 .卜列理解和分析不正确的项是（）（2分）A.第 段引科研信任度研查的些数据.说明科研人员F；相信“科学 并 I 卜:科 学B.第4段的|H i|线旬中.“庄椽”比喻优质的科研产出,“杂草”比喻科学不端行为C.第“段 以 行 关 1）人结构新的研究结果为例.否定了亨利吉过 绝对的说法1）.第 7段加点的“往 往 字 突 出 科学结论对政府决策的用要性,准确严密1 2 .请用“”给全文的段落划分及次，并 结 介 文 武 内 容 解 释 你 这 样 划 分 的 理 由（5分）J 2?21 3 .网络的发达带来信息传播的便拙.各种科学谣看也趁机四处流传请统

24、合链接材料及上文中的相关内容.分析侪息时代的我fl l应如何辨别“科学结论”的真伪,（5分）r链接材料】4-6三、古 诗 文 阅 读（1 3分）阅 读 卜.而两则材料,完成H 1 7题，分）材料一嘿 天！予尝求古仁人之心.或异二者之为.何哉？不 以 物 喜.不 以 己 悲。居庙堂之高则忧其民.处 江 湖 之 远 则 忧 其 君.是 进 亦 忧.退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰：“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”乎.噫！徽斯人.吾谁与归？（节选自范仲淹 岳阳楼记）材料二（1）时方建太一宫及洪福院.市材木陕西。仲 淹 言：”.今又侈土木.破民产.非所以顺人 心、合 天 意 也.宜 罢 修 寺 观

25、.减 常 岁 市木之数.以躅除积负（2）会边降有警.因与枢密副使宙弼请行边。于是.以 仲 淹 为 河 东、陕 西 宣 抚 使，赐黄金百两.悉分遗，边将.（3）灵 简 再 入 相.帝 谕 仲 陶 使 释 前 憾 仲淹顿首谢曰：臣乡 论盖国家事.于夷简无憾也J（节选自 宋 史 范仲奄传）【注释】限除枳负：消 除 积 累 下 来 的 亏 欠.遗（w 4 i）：赠送。前 憾：从前吕夷简为宰相.曾因范仲淹多次上书批评朝政而怀恨.将他贬官。11 .下 列 各 组 句J J H，加点词语意思相同的一项是（A.嚷:求 古 仁 人 之 心 安?莫 能 理.也C.、材 木 陕 西 愿为由鞍马15.根据要求完成题目

26、。（5分）（1）用现 代 汉 语 写 出F面句子的意思。用 分）噫！敬斯人.由谁与归?憾，恨。乡：同“向.以前。）（2 分）B.或学二者之为，渔人甚辱之D.会边陲有警，会当凌绝顶（2）“噫!微 斯 人.开 谁 与 归”这句感叹包含了作者哪些情感？（3分）1 6.请联系材料二.说说范仲淹是怎样践行“先天卜之忧而忧，后天下之乐而乐”这 一 精 神 的o（J分）阅读卜面这首唐诗.问答相关问题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地.二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋.到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君啾一曲,暂凭杯酒长册神。71 7.这首诗的作者被贬官在外多年,1 可京

27、路匕怀念往事,展望将来，心绪难平中乂不乏刚健昂扬之气.请结合具体诗句分析他熨杂的心情。1分）四、作 文（5 0分）1 8.作文（5 0分）我们身边的人无一不在从事着各种劳动,我们自己，也有着不少劳动经历.从小到大.你7 F过哪些雉忘的劳动经历？对“劳动”有怎样的思考和认识？请 阅 读F面儿则关于劳动的名言,根据要求作文。人生在勤,不索何获？（张衡）民生在勤.勤则不匮。（左传）世间没有一种具有真正价值的东西.可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的,（爱辿生）一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的.但也有一种劳动是无形的，（雨果）（1）记叙自己一次难忘的劳动经历.或描写亲眼目睹的

28、一个劳动场景.力求做到叙事大整.描写细致,能表达出自己真实的感受、感悟或思考。（2）围绕“劳动”这一话题.联系社会现实.写一篇议论性文章.阐述自己对劳动的思芍、理解、认识,力求做到观点明确，有理有据，思路清晰，要求：不少于6 0 0字;文中请回避与你有美的人名、校名、地名。82021-2022学年上期九年级期中试题一、积 累 与 运 用（共2 7分）I.版 chiio j i 6【每 空1分.虹港该空不得分。共4分】2.B【每 空1分.如铺该空不得分。共2分】3.沙鸭翔柒铺罐浙泳 2）野方发而幽杏佳木秀而盛阴 3儆 渡 黄 河 冰 寒 川 将分K i.1满山 I。原人长久 甲乂娜如【每 空1分

29、.也”该空不再分，共8分】示 例I：一迅里下的衍太太是个门私门利、影嘴名舌、欢使坏的妇人.她教唆孩 们冬人吃冰，给什迅行不健康的同，吸使的迅侑母亲的首饰变卖.所以衿迅先H1U大恶文中1tt判 她 的 虚 伪U陋。Jt示 例 示 傣野先牛.没有.狭隘的民族我见.他对来自中国的竹迅邕不歧视,严格要上码学习,帮他绢正解剖图.他是认此项责、行博爱秸神的总师益发.件 迅 蜡 的皆感激、敬耳/怀念他，示 例3：父亲的病中 的 陈 莲 河.是 个 江 湖 骗r.型 没 仃救迨麴人的豫.为我示n己的高叨.总用奇特的药用来糊齐病人及家相.心安J谏 明 如 钱 用 户岖痛顺例黑门、坑釜病人及其家属的行为H常痛恨（

30、在支中&达对莅灼 雕 和 嘲网工示 例I：范爱农足个普通的进川知识夕日上他厢战肽声,愤世嫉 俗,代满厘昭社会.倾 向 革命,为革命的成功而兴帝.但他长瞬卜徵：;乂备筠 卜 .分 愁潦例。鲁迅先生.对这位亡友充满门司情。xv 联系相关事件言i f来好析/分【、彳如1分：作 者 态 度1分：点 思 计 即3T。共4分】（2小 例 匕 在 西至中.唐一敏心志k定.无 论遇到总样的困难和透感,都不改西行取经唯屈柒 以必姨”的诱惑,他早决不从：但他忖后情弱.怕笈麻烦.所以 当 如 人 板:：心依着她的苞见,想把徒弟屈下个.门已好赶快脱功.示例,：邕 唾 加 中.孙悟空本领高屈.聪明机出.但乂分点醐劣 在

31、 这 可.悟也 借 火 氯 哪f J 6次.招姑”是菩萨们设下的身.所以在唐三藏征求他的意见时,他从小儿不晓得卜如股F 措脱掉,并建汉山贪婪好色的八成招下.以易的共点忐.地 产 隔 乂 爱 捉 弄 人小例3：在 西沥壮中.猪八成好吃酸怡,贪财好色.喜次偷奸耍滑.取经意上;不够坚定.选段中.当孙悟空提出让他招卜来时.他心里愿意.何乂不愿直接表明态度,就定婉地说从长”较”.既不拒绝,也给自己留卜余地.足见他凡心术”散伙”的想法在诱惑面前很容易豆燃示 例1：.西浙记中.沙惜老实敦厚、性格耿直、上:向修定.所以，当师傅征求他的意见时.他郑卓共步地我达/自己的态度:感谢如傅拯救自已投脱苫海.决心报答师傅

32、恩情.甘心追防帅偶求行功果.宁死不改变初心.态度恳切真诚.【性格特点至少写出两个方面，2分：结合选段内容分析.并与前面的性格挣点有所照应.2分：意思对即可：共4分】小 轩（第位同学人 如文宾比斯的遗忘南线.遗忘的规冲及先快不谩:学习；如果不及时置口,来春瀛快遗忘）：学 完 观沧海舒.小苏趁轩还没怎么忘汕的时帐及申I丽,我 率 公 比 似 高（壮忆效果公比较好）【现 点1分,理 由3分.其中发现 逮 忘 的 规 律2分.”台小芭的安排表分析合理的原因1分.言一之，衣理冲可。共4分】6.该题为开放性试虺,栗川分公成分方式A层 次（4-5分）能合理提出质疑.并阐述原因：叫点明确,表逑有条理.有一定说

33、服9力。示 例 I:“开卷”就行益吗？不见得。如果所读的书没什价值、低俗其至不健康,那么开卷不仅得不偿失.H 至可能 有*即 使 足 有 价 值 的 15.也需要阅读并用心体会、深入思考.不可能仃收获,如果只是潦草:敷行地翻 翻,眼 过 心 忘.也 很 难 有 什 么 收 获（5 分）示例2：开卷未必有益,如果你阅读的是巧七八糟没右价值的书,就是浪费时间.如果你从这些书中吸收/不好的内容,还会受到坏的影响,所以开在rr没rr好处.要行打开的书是不是令价值。（4 分）小例3：“人定”定能“胜人”吗？不 定，住 咋小范用的、具体的事情J 人的智之和力发可以短暂地战胜出然：但整体 卜 4.人类的力最

34、是行限的.大自然却能 孕 育 切。江河湖海.高山峡谷.11 星根.旅人力创造得r 吗?若 育 11迷信人定胜天.逆门然譬向动,很可能给人类带来突碓.（5 分）小 例 I：“人定胜人”吗？人是自然的 部分.跟自然相比,人一的冒慧和力雄 喊 浦限的，所 以 人 先 不 循 迷/“人定胜人”,而应该怀若谦中感恩之心.叮 自；ni母共处，:自然/亚自然的前提下,合理利用门然,而不是以“人定胜人”的狂妄削分）米是多方面示例3：态度很里要（U 不能决定切。决 定 个 匕 小 步 能 1II标定位是否恰I.先人甚础是否应好.客观条件附眩,.路径选择是否正确所态咬只是影响结果的个重要闪索,若 劈 成 寸1 小

35、 彳 夕 病 归不行,仅行态吱也不定 行（5 分）不例6：如 果 态 度 能 决 定 切.那 幺 人 都 足 够 勤 奋 好 学,啜 扑 不 懈,就 都 可以成为项尖的科学家、政治家、运动员冰舞.仪行态度并不能决定+J.I I、）i的.以.示例J：读完之后，法和实力等也很步要.（“B 层 次（2-3分）：有质极端.誉体上没看什么说U 殳有阐述观点和理由,或者阐述得太苛单.或丈向另一个格 益 W，我觉得要闪人而异一仃的人读苦不用心,只是把学过 遍,用下什么东西，反而浪费 时间.这 样 的“开卷”就没什么意义.分）渤 2：态咬决定切，这说法太绝对了 一的人学习很认真.（H 考试成绩并不好,因；好跟

36、很闪家有关,不仅仅是态度好就鲂的。（3 分）八例3：人定不可能胜天夭是什么,天就是门然,人是大自然的产物,在门然面前是渺小的。（2 分）示例4：开卷就仃战吗?我自已读了 一些书,一行些很快就忘了,并没觉得有多人收获.（2 分）C 层 次（0-1分）只有简单的现点，或者没有从质键的角度阐述。小 例 1：开卷就仃靛吗？我 觉 得 不 一 定（1 分）示例2：人定胜天.这种想法真是太狂妄白大了。（1 分）示例3：态度决定切.只要想做，坚抒做，你就能成功，（1 分）二、现代文阅读（2 8 分）（-）7.D（3 分）8.为瑞恩不断不断愿里（厘持段给十洲接J 川 井 时：“我”可能留下这些钱片作他用：苏珊

37、设立旗设立来管理捐款（以帮助更彩的I I：洲人）：“我”公为一名利逼迫孩广我演爱心.“鹏抒”卜去.【每 点 1 分.意思对即可：共 4 分】109.（1）因 为“我”不想为孩子的善的愿用付出：而 苏 珊 说“我们负担不起”,没仃显得 我”很 门 私（石到苏珊的反应.“我”以 为 她 叮“我”对待类似问题的态度相同）。【分号 前 后 各 1 分,懑思对即可,共2 分】（2）为 jiiE 明“我”对“瑞恩的井”的态度具右书遍件 的多中国妈妈跟“我”样功利.只 关 注 孩 r 的 学 习:增 强 r 文 旗 的 批 判 性（拓 宽 j文堂的内容八【分号前 后 各 1 分：若 合 在 一 起 作 客,

38、如“批判了很多中国妈妈跟我一样功利,只关注孩子的学习二 也 可 给 2 分：意必时即可。共 2 分】10.该小题采用分层赋分A 层 次（4-5 分）能,多个角度理解用意.理解比较;策人.能注意到泛辑关联。示 例 I：通 过 比 较“我”叮苏珊讨孩了“为 甘 洲 孩 r 打“井”这 屈 里 的不同态度和做法,反思我Iw住家庭教育中伴遍存在的币分数杆行人、多做迫少任中等问题,呼。I-国人从文化和传统的角度反思家庭教育过I 功 利 化 的 根 源（提M 中国家长,乂仃改变自已，小 武变孩广。（5 分）示 例 2：ij定苏珊序里孩广的选择.文 寺核通 过 口 的努力尢成善良愿望的做客判“我 不 厚 重

39、 孩 了 的 盛 愿,敷 衍、欺 骗 孩.达至把孩广作为达成功和法：在对比中反思和批判以“我”为代我的部分中国家长的f l 私和功育匕而分数科做人的价值取向）：进而探究中山父母家庭教育功利化的家长重视卬才教育理念和价值观对孩广的深远影响）5,5）不 例 3：&现“我-和疗珊花家庭教育方向存:在保0 5抽、帮助孩广皿过努力实现文坐等行为.批W以“我 ）存 在 的 好 端.呼 叮 家 匕 们 反 思、改变自的（5 4）小 例 I：赞扬苏珊文拜、帮 助 孩 迎求孩广婚 行 为：反思口已在孩子教育中庭 教 仃 的 重 嬖 件（1 分）勺I：具等错误4（在孩（提醒中IM弼勿苏珊尊F 孩子的盛愿，丈国家匕

40、在孩广教育上普遍花现愿斗!.尊 预 f.不以功利化的标准收7、和功利行为.通过对比中突出正确的家人。B 层 次（2-3 分）多个f用善用途.!j jj-c t比批i晒 代&的 中 国 家 长 在 家 庭 教 育 中 的 门 私 和 急 功 近 利,（3广 和.扁 的 差 弄,对 自 己 不 正 确 的 教 白 行 为 进 行 深 刻 反 思.（2 分）不然汉入：或单个用位理浙用电.分析较为次示 例 I分）示例示例:1“花队和苏珊小家庭教育中囚经济、文化、观念不同而造成的差异.（2层 次（惘 1 分）：单个向度理解用意.理赧肤浅.完全没有注意到内容之间的关联性.的文幸的写作意困。:例 1:仇扬苏

41、珊教育孩广的做法【1 分】示 例 2：检讨自己对待孩了的愿学不正确的做法.的 分】示 例 3：批 评 中 国 家 长【0 分】示 例 I：为扬了瑞恩妈妈伟大的母爱1 0 分】【补 充说明：如果仅黑抄最后一段的茶句话来作答.如“但我和璃恩的妈妈实在有很多的不同.（-）不 仅 仅 是 经 济 上 的,运 有 文 化 和 传 统 上 的 二 靛 高 给 1 分。】11.12.C（2 分）1 2/3 I?安，？/T 【2 分】理 由:一 段 提出科研人员“不相信”科学 达 现 象.并列举同卷调查数据下以佐证。一?段按照先思后分的顺力解杼科研人员 不 相信 科学的原闪 第段说叨应如何对V）科 学（结 论

42、 屋 意 思 对 即 可.3 分】【共 5 分】13.耍。怀里植抄.不 轻 信.不迷Q.尤一要对网上传播的所谓“科学结论”保持警惕：要 有关注信息来源 的 意 识.行 达 咋 科学结论”是来门:比较权域的仃媒、纸 媒.还是来门广门媒体.前芥的信息往什相对可端;吟.后行则是谣力传播的温床：要 有 生校事II证的意识，遇到疑问.分到具行专业镀质的机构、媒体或专家那里求更介理的好祥：“米般观察的意识,对所谓“科学结论”,可通过十城实验来检验它,判断其是行可科【扉点 2 分,其余每点1 分,意思对即可。共 5 分】三、古诗文阅读（15分）I I.C（2 分】15.（I）%（如果）没有这种人.我同谁道呢

43、？【意思对即可.2 分】2）盛叹当今世上行古仁人之心的人太少吠暗含着对朋友的期许（劝勉）,对自我的微励.也流施出知百酢觅的孤独【能关注到世人、朋友、自己角度，言之成理即可,每个角发 1 分,共 3 分】16.!卜书反对大兴土木、劳民伤财（I：张哭修寺观,轻百姓负担）:边疆行 夕.E动 请 求 去 防 智 边 关:.R 上奖的黄金，他都分送给边关的将I:们：以 唱 力为重.不il个人私怨.【每点1 分.共 4 分.意思对即可】17.行用“|顾长期谪居的痛苫经历.,达凉地”和“介:置 叶达四粒浙厩降彩的词比透跖出计入俄枳己久的愤激心情：颖联 间笛赋”和“苧，人”两个对己数朋友的深切悼念，和对岁月流逝、人沙变迁的深沉感叹：的 却 糊 侧 畔 M花发、病树前头万木音存这两个场景宽慰朋友和口.感 伤 学 份”破声 尾 联 R 打胸臆,KiAj 为酬答朋友关心而振奋精神而对未来的豪q【机 小 分意思对即可】18.（5 0 分）【参考2021年 河 南 中 关/标准】12