2021-2022学年陕西省安康市汉滨区五里高级中学高二（下）期中生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年陕西省安康市汉滨区五里高级中学高二（下）期中生物试卷一、单 选 题（本大题共30小题，共60.0分）1.我国科学家将含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育而成的羊，分泌的乳汁中含有人的凝血因子，可治疗血友病。下列叙述错误的是（）A.这项研究说明人和羊共用一套遗传密码B.该羊的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因C.该羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子基因D.该羊的后代也可能含有人的凝血因子基因2.蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是生物的遗传物质，它们在遗传和变异，代谢及生命活动的调节过程中均有重要作用。下列叙述中错误的是（）A.基因工程中操作的主要对象是

2、核酸，但也需要蛋白质的参与B.含核酸的细胞器不一定含有蛋白质，含蛋白质的细胞器不一定含有核酸C.蛋白质的合成过程中需要DNA与RNA的参与D.核酸和蛋白质的基本组成单位不同，但在合成核酸和蛋白质的过程中都会产生水3.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A.切割质粒的限制性核酸内切酶不具有特异性B.PCR反应中温度的周期性改变是为了 DNA聚合酶催化不同的反应C.质粒通常采用抗生素合成基因作为标记基因D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达4.检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因采用的方法是（）A.抗原一一抗体杂交法 B.蛋白质鉴定法C.mRNA杂交法 D.放

3、射性同位素标记的探针5.如图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是（）细也分裂人腆岛家从因切开的质粒痛入他菌细胞A.X 是能合成胰岛素的细菌细胞B.质粒是细胞核外或拟核外能自主复制的小型环状DNAC.目的基因与质粒的重组只需要DNA连接酶D.该细菌的性状被定向改造6.基因工程利用某目的基因（图甲）和 P1噬菌体载体（图乙）构建重组DNA（图丙）。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgin（A，GATCT）、EcoR I（GiAATTC）和 Sau3Al（iGATC）下列分析合理的是（）A.用 EcoR I 切割目的基因和Pi噬菌体载体B.用 Bg

4、l D和 EcoR I 切割目的基因和Pi噬菌体载体C.用 Bgl D和 Sau3A I 切割目的基因和Pi噬菌体载体D.用 EcoR I 和 Sau3A I 切割目的基因和Pi噬菌体载体7.基因工程中常用的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，以下说法正确的是（）A.两种酶都可以连接平末端B.两种酶都可以连接磷酸二酯键和氢键C.EcoliDNA连接酶连接的是磷酸二酯键，T&DNA连接酶连接的是氢键D.T4DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端8.下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是（）A.需要限制酶和DNA连接酶 B.抗生素抗性基因可作为标记基因C.在细胞

5、外进行 D.启动子和起始密码子都位于DNA上9.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指（）A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒第2页，共29页10.作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素，检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用（)基因工程细胞工程蛋白质工程A.B.C.D.11.蛋白质工程的基本流程正确的是（)蛋白质分子结构设计DNA合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核昔酸序列。A.一B.一一一C.一 D.一 一 12.有关基因工程与蛋白质工程的说法，正确

6、的是（）A.基因工程产生的蛋白质都能符合人类需要B.蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造C.基因工程是蛋白质工程的基础D.基因工程可以创造新的、自然界不存在的蛋白质13.我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物-脑啡吠多糖（类似人类中的糖蛋白）.如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡味多糖，应选哪种微生物为受体细胞（）A.大肠杆菌 B.大肠杆菌质粒 C.T4噬菌体 D.酵母菌14.作为重组载体应具备的结构是（）A.目的基因、启动子B.目的基因、终止子C.目的基因、启动子、终止子D.目的基因、启动子、终止子、标记基因15.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒

7、为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种。下列有关说法正确的是（）A.基因工程育种只能在同种生物中进行B.质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体C.通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因D.抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是染色体变异16.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（)A.借助标记基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来B.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用C.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得D.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点1 7.下列有关限制性内切核酸前的

8、叙述，正确的是（）A.用限制性内切核酸酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2 个B.限制性内切核酸酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大C.-CATG和-G1GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端可用DNA连接酶连接D.只有用相同的限制性内切核酸酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒1 8.下列如图所示的黏性末端的说法，错误的是（）AATTC AATTG.G|I c|rb甲 乙A.甲乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的B.甲乙黏性末端可形成重组DNA分子C.DNA连接酶作用位点在a 点，催化两个DNA片段之间相连D.切割甲的限制酶能识别并切割由

9、甲、乙片段连接形成的重组DNA分子19.如图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苇青霉素抗性基因，BamH I,HindlH所示限制酶的酶切位点。能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是（）20.下列关于基因文库的叙述，不正确的是（）A.构建基因组文库时需要使用限制酶和DNA连接酶B.水稻基因组文库中的每个受体菌都含有水稻全部的基因C.可从牛垂体细胞的cDNA文库中获取生长激素基因D.cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流2 1.关于细胞的结构和功能，下列说法正确的是（）第 4 页，共 29页A.鸡的红细胞不能用于D N A的提取B.反射一定依赖反射弧完成，体现了结构

10、是功能的基础C.病毒只能寄生于活细胞，所以不能体现细胞是最基本的生命系统D.基因工程能定向改变生物的遗传性状，这是通过改变基因结构实现的22.下列关于克隆技术的叙述，正确的是（）A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C.动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物23.早期胚胎发育过程正确的是（）A.桑根胚囊胚-原肠胚 B.囊胚一桑植胚t原肠胚C.原肠胚桑根胚一囊胚 D.桑根胚一原肠胚囊胚24.对于单克隆抗体说法不正确的叙述是（）A.在体外培养条件

11、下，一个B 淋巴细胞是不可能无限增殖的。骨髓瘤细胞可以大量增殖B.杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体C.单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并可能大量制备D.取相应B 细胞前必须先注射相应抗体，形象地说先“打针”，否则失败25.下列属于植物细胞工程实际应用的是（）制造人工种子培育抗盐植物培育多倍体培育单倍体生产脱毒植株A.B.C.D.26.下列实验中相关操作的叙述正确的是（）A.观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸储水以维持细胞正常形态B.制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离一染色一清水漂洗一制片C.植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗D.用胰蛋白酶处

12、理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养27.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（)A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝 卜-甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍2 8 .离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体的动物体细胞却不能直接发育成动物的成熟个体，原 因 是（）A.动物细胞内没有成套的遗传物质B.动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C.动物细胞的细胞核太小D.动物细胞的全能性高

13、于植物细胞2 9 .科研人员通过人工授粉实现白菜（2 n=2 0）和紫甘蓝（2 n=1 8）的种间杂交，将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲，用秋水仙素处理幼苗甲的顶芽获得幼苗乙。下列叙述正确的是（）A.本育种方法的理论基础是染色体结构变异B.白菜和紫甘蓝间存在生殖隔离，属于不同物种C.幼苗甲细胞中含有1 9条染色体，属于单倍体D.幼苗乙所有体细胞中的染色体数目和种类相同3 0 .下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术，不匹配的是（）A.A B.B C.C D.D选项实验方法或技术A摩尔根证明基因在染色体上的实验假说-演绎法B克隆羊多莉的培育核移植技术C小鼠细胞和人细胞融合实验同位素标记法D研究

14、培养液中酵母菌种群数量的变化建构模型法二、探 究 题（本大题共3 小题，共 40.0分）3 1 .已知生物体内有一种蛋白质（P）,该蛋白质是一种转运蛋白，由3 0 5个氨基酸组成。如果将P分子中1 58位的丝氨酸变成亮氨酸,2 4 0位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质（Pi）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的 进第 6 页，共 29页行改造。（2）以 P基因序列为基础，获得Pi基因的途径有修饰 基因或合成基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流

15、动，即：.（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过 和 ,进而确定相对应的脱氧核甘酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定.32.（1）逆转录病毒转染法是目前将目的基因导入细胞的最有效的方法。山中伸弥于2006年把c-Myc等 4 个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的皮肤成纤维细胞，诱导其变成多能干细胞一一iPS细胞。在该技术中，逆转录病毒作为（基因工程的工具），它利用外壳蛋白与受体细胞表面的 相互识别而感染皮肤成纤维细胞。若想提高转化效率，可利用 技术改造病毒外壳蛋白。（2）脂质体介导基因转移的效率很高，是植物转基

16、因技术中常用的方法之一。脂质体是一种用卵磷脂等物质制备的中空膜泡状结构的人工膜。传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其他脂类的乙酸溶液加入到DNA溶液中，经特殊处理得到单层或双层的带DNA的脂质体小泡，被受体细胞内吞而实现基因转移。脂 质 体 能 介 导 基 因 转 移 的 原 理 是 细 胞 膜 具 有 一 定 的，转移前植物受体细胞首先要。从理论上分析，脂质体对受体细胞 （填“有”或“无”）选择性。若带有DNA的脂质体小泡导入动物体，能否使受体产生免疫反应？。（3）实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示，在细胞培养过程中要在细胞培养 液 中 添 加 一 定 量 的,以防止培养过程中的污染；丙过程

17、中得到的细胞一般为 （填“正常”或“不正常”）核型。亘国”皮肤组织上皮肤细胞细 胞 培 养 1 一二细胞培养2野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：东4+U林(1)过 程 依 据 的 原 理 是。(2)一般在培养基上培养24 28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通 过 实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(3)若想制备人工种子，则需培养至 阶段，取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于 (有性、无性)生殖。第8页，共29页

18、答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、自然界中的所有生物共用同一套遗传密码，A 正确；B、因为该羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子，说明该羊的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因，B 正确；C、该受精卵发育的羊的乳汁中不含有人的凝血因子基因，C 错误；D、由于将人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该羊性腺细胞含有该基因，通过减数分裂产生的卵细胞可能含有该基因，其后代也可能含有人的凝血因子基因，D 正确。故选：Co将人的凝血因子基因转移到羊的受精卵中，运用到基因工程技术，羊能分泌含人的凝血因子的乳汁，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译。本题设计较为巧妙，考查基因工程

19、中的基因的表达，需在掌握中心法则的知识基础上加以理解。2.【答案】B【解析】解：A、基因工程中操作的主要对象是核酸，但也需要蛋白质（如限制前、DNA连接酶等）的参与，A 正确；B、含核酸的细胞器（叶绿体、线粒体、核糖体）一定含有蛋白质，含蛋白质的细胞器不一定含有核酸，B错误；C、蛋白质的合成过程包括转录和翻译，需要DNA与 RNA的参与，C 正确；D、核酸和蛋白质的基本组成单位不同，分别是核昔酸和氨基酸，但在合成核酸和蛋白质的过程中都会产生水，D 正确。故选：B,1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；有的蛋

20、白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素：有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。2、核酸的功能：（1）细胞内携带遗传物质的物质。（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。本题考查蛋白质和核酸的相关知识，要求考生识记蛋白质和核酸的功能，能结合所学的知识准确判断各选项。3.【答案】D【解析】解：A、限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断开，故切割质粒的限制性核酸内切酶具有特异性，A 错误；B、PCR反

21、应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，B 错误；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C 错误；D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D 正确。故选：D。1、限制性核酸内切酶（简称限制酶）能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。大多数限制酶（如氏oR D 的识别序列由6 个核苜酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4、5 或 8 个核首酸组成。2、目的基因检测和鉴定，首先要用DNA分子杂交技术检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因，即检测受体细胞是否有目的基因；其

22、次要检测目的基因是否转录出mRNA；最后检测目的基因是否翻译成蛋白质。3、质粒是最常用的运载体，作为运载体必须具备的条件之一是：具有某些标记基因，以便供重组DNA的鉴定和选择。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作工具的作用和各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。4.【答案】D第 10页，共 29页【解析】解：A、抗原-抗体杂交法用于检测目的基因是否翻译成蛋白质，A错误；B、蛋白质鉴定法只能鉴定产物是否为蛋白质，无法检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，B错误；C、mRNA杂交法用于检测目的基因是否转录出了 mRNA,C错

23、误；D、以目的基因的一条链做放射性同位素标记的探针，用DNA分子杂交技术用于检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，D正确。故选：D。目的基因的检测与鉴定：1.分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术。检测目的基因是否转录出了 mRNA-分子杂交技术。检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。2.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。（例：用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性。）本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理，掌握DNA分子杂交原理的应用，能根据题干要求准确判断各选项。5.【答案】C

24、【解析】解：A、X是含有胰岛素基因的细菌细胞分裂形成的，含有胰岛素基因，因此能合成胰岛素，A正确；B、质粒是环状DNA分子，通常有多个标记基因和多个限制酶切点，这样便于目的基因的插入和筛选含有重组DNA的细胞，B正确；C、目的基因与质粒的重组需要限制酶和DNA连接酶，C错误；D、基因工程能定向改造生物的性状，该细菌是采用基因工程技术培育形成的，因此其性状已被定向改造，D正确。故选：Co分析图形：图示表示基因工程中的部分操作步骤，其中人胰岛素基因属于目的基因，质粒为运载体，两者结合为重组质粒的过程属于基因工程中基因表达载体的构建过程；再将目的基因导入受体细胞，使目的基因随着受体细胞的繁殖而扩增，

25、进而获得目的基因产物。本题结合基因工程操作过程图，考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及意义，能准确判断图中各结构和各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。6.【答案】D【解析】【解答】A、用 EcoR I 切割目的基因和P I噬菌体载体，产生相同的黏性末端，用 DNA连接酶连接时可能会发生反向连接，故 A 错误；B、用 BglH和 EcoR I 切割目的基因切割目的基因会产生两种DNA片段，一种含有目的基因，一种不含目的基因，且有目的基因的片段与运载体结合时容易发生反向连接，故 B 错误；C、用 BglH和 Sau3A l切割目的基因和P1噬菌体载体，也

26、能产生相同的黏性末端，可能会发生反向连接，故 C 错误；D、只有用EcoR I 和 Sau3A I 切割目的基因和P1噬菌体载体，产生不同的黏性末端，防止发生反向连接，这样目的基因插入运载体后，RNA聚合酶的移动方向肯定与图丙相同，故 D 正确。故选：D。【分析】本题考查基因工程的操作，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。分析题图：用 EcoR I 切割目的基因和P1噬菌体载体，产生相同的黏性末端，用 DNA连接酶连接时可能会发生反向连接;用Bgl H和 Ec

27、oR I 切割目的基因切割目的基因会产生两种DNA片段，一种含有目的基因，一种不含目的基因；用 Bgl II和 Sau3A l切割目的基因和P l噬菌体载体，也能产生相同的黏性末端，可能会发生反向连接：只有用EcoR I 和 Sau3A I 切割目的基因和P1噬菌体载体，产生不同的黏性末端，防止发生方向连接，这样目的基因插入运载体后，RNA聚合醐的移动方向肯定与图丙相同.7.【答案】D【解析】解：A、从大肠杆菌中获得的E coliDNA连接酶只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，不能将双链DNA片段平末端之间进行连接，T&DNA连接酶具第12页，共29页有较好的平末端双链连接的作用，

28、A错误；BC、DNA连接酶能将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键，氢键不用DNA连接酶的催化就能形成，BC错误；D、T“DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端，但连接平末端之间的效率比较低，D正确。故选：D。基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核昔酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、操作工具及操作步骤等，能结合所学的知识准确判断各选项。

29、8.【答案】D【解析】解：A.构建基因表达载体过程中需要用限制醐切割目的基因和运载体，最后用DNA连接酶把目的基因和运载体连接起来，A正确；B、抗生素抗性基因可作为标记基因，便于筛选，B正确；D、基因表达载体的构建过程一般在体外进行，C正确；D、启动子位于目的基因的首端，是启动转录的一段DNA,但起始密码子位于mRNA上，D错误。故选：D。构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，还需要DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA分子；基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、目的基因、标记基因和终止子。本题考查基因工程的相关知识，要求考生

30、识记基因工程的原理、工具和操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。9.【答案】D【解析】解：（1）在基因工程的操作中，“分子手术刀”是限制酶，能识别特定的核甘酸序列，并在特定的位点切割使磷酸二酯键断裂。（2）在基因工程的操作中，“分子缝合针”是 DNA连接酶，能将具有相同末端的D N A片段连接起来。（3）基因工程中的“运输车”即运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物，其中质粒是基因工程中最常用的运载体。故选：D。DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特

31、定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组D N A.（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。本题考查基因工程相关知识，考生要能够识记基因工程三种工具的作用，能够根据作用的特点对应“剪刀”、“针线”和“载体”，属于简单题。10.【答案】B【解析】解：（1）作物脱毒采用了植物组织培养技术，属于细胞工程；（2）改善畜产品的品质需要采用DNA重组技术，属于基因工程；（3）抗除草剂作物的培育需要采用DNA重组技术，属于基因工程；（4）干扰素是一种蛋白质，治疗癌症和病毒感染，很难保存，但可通

32、过基因改造获得可保存的干扰素，运用蛋白质工程；（5）检测有毒物质，判断某物质的毒性，需要采用动物细胞培养技术，属于细胞工程。故选：B o1、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质。2、蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质。3、植物细胞工程包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程包括动物细胞培养、细胞核移植技术、动物细胞融合技术以及单克隆抗体制备等。第 14页，共 29页本题考查了基因工程、细胞工程和蛋白质工程的应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，

33、运用所学知识综合分析问题的能力。1 I.【答案】c【解析】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能一设计预期的蛋白质结构T推测应有氨基酸序列T据氨基酸序列推出脱氧核甘酸序列（基因）-D N A 合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。因此，蛋白质工程的基本流程正确的是TTT。故选：Co蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要

34、求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。12.【答案】C【解析】解：A、基因工程通常是以改造生物的遗传特性为目的，所以基因工程的产物不一定是人类需要的蛋白质，A 错误；B、蛋白质工程并不是直接改造蛋白质，而是改造某种基因，进而对这种基因控制合成的蛋白质进行改造，B错误；C、基因工程是蛋白质工程的基础，蛋白质工程是第二代基因工程，C 正确；D、基因工程中的目的基因通常是天然的，它控制合成天然蛋白质，因此基因工程获得的是自然界原有的蛋白质，D 错误。故选：Co蛋白质工程和基因工程的关系：蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能T设计预期的蛋白质结

35、构T推测应有的氨基酸序列T找到相对应的脱氧核甘酸序列获取目的基因T构建基因表达载体T将目的基因导入受体细胞一目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系(1)蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程(2)基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程和蛋白质工程的原理、操作水平等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。13.【答案】D【解析】解：A、原核细胞内无内质网、高尔基体等细胞器，只有

36、核糖体，因此只能合成相应的蛋白质，而无法添加糖基，A 错误；B、大肠杆菌质粒的化学本质是环状的D N A,无法合成糖蛋白，B 错误；C、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，因此不能合成糖蛋白，C 错误；D、酵母菌为真核细胞，在核糖体中合成蛋白质，在内质网中完成蛋白质的糖基化等修饰，D 正确。故选：D。原核细胞内无内质网、高尔基体等细胞器，只有核糖体，因此只能合成相应的蛋白质，而无法添加糖基，而酵母菌为真核细胞，故可以完成蛋白质的糖基化等修饰。本题以基因工程为载体，考查糖蛋白合成的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。14.【答案】D【解析】第16页，共29页【分析】本题考查基因

37、工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。基因表达载体的组成：目的基因、启动子、终止子、标记基因等。1、启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；2、终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。【解答】将目的基因插入载体质粒后，要想目的基因得到成功表达，还需要在目的基因前插入启动子，在目的基因后插入终止子，此外为了便于筛选出含有目的基因的受体细胞，还要求运载体上有标记基因。因此，作为重组载体应具备的结构有目的基因、启动子、终止子、标记

38、基因等。故选D。1 5.【答案】C【解析】解：A、基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向改造生物的遗传性状，可见，基因工程育种是在不同种生物之间进行的，A错误；B、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子，B错误；C、通过该方法获得的抗枯萎病金茶花新品种，其抗病基因只存在于某一条染色体上，所以在减数分裂过程中，伴随着同源染色体的分离，形成的配子中，有1/2存在抗病基因，另外的1/2不含抗病基因，C正确；D、抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是基因重组，D

39、错误。故选：Co本题的难点在于对c选项的判断，分析的关键在于抓住问题的实质：一般而言，在基因工程的操作中，通常将一个目的基因导入受体细胞的染色体DNA分子上，因此抗枯萎病的金茶花新品种相当于杂合子。据此，借助基因的分离定律的相关知识即可对选项作出正确的判断。由题意“采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种”和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程的内涵和原理、质粒的内涵及其作为运载体的必备条件等相关知识的识记和理解能力。16.【答案】A【解析】解：A、标记基因的作用是鉴别和筛选受体细胞是否含有目的基因，可见，借助标记基因可将含胰岛素基因（目的基因）的受体细胞筛选出来，A 正确；B、位于基因首

40、端的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，可驱动基因转录出mRNA,位于基因尾端的终止子起到终止转录的作用，可见启动子和终止子均在胰岛素基因的转录中起作用，终止密码子位于mRNA上，在胰岛素基因的翻译中起作用，B 错误：C、人肝细胞中的胰岛素基因没有表达，肝细胞不存在以胰岛素基因的一条链为模板转录而来的mRNA,所以表达载体中的胰岛素基因不能通过人肝细胞mRNA反转录获得，C 错误；D、表达载体的复制启动于复制原（起）点，但胰岛素基因的表达则开始于启动子，而不是复制原点，D 错误。故选：Ao1、转录过程以四种核糖核昔酸为原料，以 DNA分子的一条链为模板，在 RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成

41、RNA。2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。17.【答案】B【解析】解：A、用限制性内切核酸酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，需要切割目的基因的两侧，因此要断裂4 个磷酸二酯键,即被水解的磷酸二酯键有4 个，A 错误；B、限制性内切核酸酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大，B 正确；CLCATGJ-和-GJGATCC-序列被限制酶切出的黏性末端

42、不同，分别为CATG和GATC,不能用DNA连接前连接，C 错误；D、用不同的限制性内切核酸酶处理含目的基因的DNA片段和质粒，若产生的黏性未端相同，也能形成重组质粒，D 错误。第18页，共29页故选：Bo关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。（2）特异性：能够识别双链DNA 分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。（3）结果：形成黏性末端或平末端。注意：用限制酶切割DNA 时，每切开一个切口需要水解两个磷酸二酯键。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作工具，重点掌握限制酶的相关知

43、识，能结合所学的知识准确判断各选项。1 8.【答案】D【解析】解：A、切割甲的限制酶的识别序列是-G AAT T C-,切割乙的限制酶的识别序列是-C A A T T G,所以切割甲、乙的限制前不同，A 正确；B、甲和乙的黏性末端中未配对的碱基正好能互补配对，所以可以被DNA 连接酶连接形成重组DNA 分子，B 正确；C、DNA 连接酶连接的是DNA 片段，所以该酶能催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，C 正确；D、甲、乙片段形成的重组DNA 分子的序列是-CAAT T C-,而甲酶的识别序列是-G AAT T C-,且在G和 A 之间切割，由此可见，甲酶不能识别由甲、乙片段形成的重组D

44、NA 分子，D错误。故选：D。基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用P CR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因-DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录

45、出了 m R N A-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。1 9.【答案】A【解析】【解答】能让目的基因开始表达的是启动子，启动子是RN A聚合酶特异性识别和结合的D N A序列，是基因的一个组成部分，控制基因表达(转录)的起始时间和表达的程度。故选：A o【分析】基因表达载体的构建1、目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。2、组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因(

46、1)启动子：是一段有特殊结构的DN A片段，位于基因的首端，是 RN A聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRN A,最终获得所需的蛋白质。(2)终止子：也是一段有特殊结构的DN A片段，位于基因的尾端。(3)标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素抗性基因。解答本题的关键是识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题。2 0.【答案】B【解析】解：A、构建基因组文库时，首先需用限制酶切割DN A和质粒，然后用D N A连接酶将两者连接起来形成重组质粒，最后将不同的DN A片段

47、分别导入不同的受体菌群，形成基因组文库，A正确；B、水稻基因组文库中的每个重组DN A只含有部分水稻基因，B错误；C、牛垂体细胞能合成生长激素，因此该细胞含有相应的mRN A,所以能从垂体细胞的c D N A 文库中获取过生长激素基因，C正确；D、c D N A 文库时用逆转录法形成的，即以mRN A为模板逆转录形成的DN A,这样可以研究某个基因在不同组织中的表达情况，D正确。故选：B o第20页，共29页基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因。基因文库包括基因组文库和部分基因文库。其中基因组文库包含某种生物所有的基

48、因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因,如：cDNA文库。本题考查基因文库的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学生物学知识，对相关内容作出准确的判断。21.【答案】B【解析】解：A、鸡的红细胞中含有细胞核和细胞器，即含有较多的DNA,因此适宜作为DNA提取的实验材料，A错误；B、反射弧是完成反射的结构基础，体现了结构是功能的基础，B正确：C、病毒虽然无细胞结构，不能独立的生活和繁殖，但其只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，仍能体现细胞是最基本的生命系统，C错误；D、基因工程能定向改变生物的遗传性状，这是通过基因重组实

49、现的，D错误。故选：B。1、在DNA的提取实验中，凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。2、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。3、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的一种遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。4、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物

50、以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能是解题的关键。22.【答案】D【解析】解：A、植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，A错误；B、动物细胞融合不能得到新个体，B错误；C、动物细胞工程和植物细胞工程都需要在无菌条件下进行，C错误；D、植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，D正确。故选：D。1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.2、植物的体细胞杂交是将