2021届天津市滨海新区塘沽一中高考生物模拟试卷(二)(含答案解析).pdf

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1、2021届天津市滨海新区塘沽一中高考生物模拟试卷一、单 选 题（本大题共12小题，共 48.0分）1.钠钾ATP酶（Na+/K+-ATPase）存在于大多数的动物细胞膜上，能够利用ATP水解释放的能量，将细胞内的Na+泵出细胞外，而相应地将细胞外的K+泵入细胞内，从而维持膜内外一定的电化学梯度。该电化学梯度能驱动葡萄糖协同转运载体以同向协同转运的方式将葡萄糖等有机物转运入细胞内，然后由膜上的转运载体GLUT2转运至细胞外液，完成对葡萄糖的吸收。如图为人小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程示意图，下列相关分析正确的是（）A.当细胞内外Na+浓度相等时，Na和葡萄糖的协同运输不能进行B.Na+通过Na+-

2、K+泵的跨膜运输是主动运输，K+通过Na+-K+泵的跨膜运输是协助扩散C.图示细胞的膜蛋白有催化、运输、信息交流等功能D.葡萄糖进出小肠绒毛上皮细胞的方式不同，但运输的载体相同2.下列有关ATP和酶的叙述，正确的是（）A.剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率B.老年人头发变白主要是因为控制黑色素合成的酶无法合成C.光反应产生的ATP和 NADPH都可作为暗反应中把C3还原为糖的能源物质D.生物化学反应速率加快，酶的活性一定增强3.如图表示中心法则及其补充的内容，有关说法错误的是（）-的-一口 Bi/-瓦 一 、A.表示逆转录B.浆细胞能发生、过程）*、型丙胴酸沙二破化合物J

3、C.神经细胞能发生、过程D.一过程均能进行碱基互补配对4.如图代表细胞内有机物分解过程（丫代表彻底分解产物），下列说法正确的是（A.过程所产生的能量转变成热能和ATPB.过程在细胞溶胶中进行，过程在线粒体中进行C.若 X 代表葡萄糖，则 丫代表C02和H2OD.过程都能产生C025.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中 CCh的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是（）光照强度（klx）1.03.05.07.08.010.0CO2变化量(mg/l00cm2-h)+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0A.光照强度为1 k

4、lx时，光合作用吸收的CCh少于呼吸作用释放的C02B.光照强度为2 klx时，该植物光合作用速率为0C.光照强度由5 klx增强7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D.光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因6.如图所示为人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图。下列说法正确的是（）A.若在X 处、Y 处分别给予一个相同刺激，可观察到电表指针分别发生了 2 次 和 1 次偏转B.在 Z 处加入某种药物后，再刺激轴突的X 处，发现冲动的传递被阻断，可能该药物抑制了突触后膜的功能C.从图中看出，神经递质的受体有两种D.图中的激素b 可以起到催化作用，来调

5、节细胞代谢7.某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下实验。对该实验的相关叙述正确的是A.该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输B.引起弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同C.实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点D.实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长8 .XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1,原因之一是（）A.含X染色体的精子：含丫染色体的精子=1：1B.含X染色体的配子：含丫染色体的配子=1：1C.雌配子：雄配子=1：1D.含X染色体的卵细胞：含丫染色体的卵细胞=1：19 .下表为常用的限制性核酸内切酶（限制

6、酶）及其识别序列和切割位点，由此推断的以下说法中,正确的是（）（注：丫 菖 或T，R=A或G）限制酶名称识别序列和切割位点限制醐名称识别序列和切割位点BamH IGJGATCCKpn IGGTACJCEcoR IC|AATTCSau3A I1GATCHindHGTYjRACSma ICCCjGGGA.一种限制醐只能识别一种核甘酸序列B.限制酶切割后一定形成黏性末端C.不同的限制酶可以形成相同的黏性末端D.限制酶的切割位点在识别序列内部1 0 .将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果.与该植株染色体数目不相同的是（）A.根细胞 B.叶细胞 C.茎细胞 D.子房壁

7、细胞1 1 .下列关于该种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（)A.当种群数量到达e 点后，种群出生率与死亡率基本相等B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c 点时数量为1 000,则该种群的K值为40001 2.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是（）A.人和大肠杆菌工程菌中合成胰岛素时翻译场所是相同的B.不同的限制酶识别相同的核甘酸序列C.通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.选用大肠杆菌作为受体细胞主要原因是繁殖快、易培养、产量高二、探 究 题（本大题共7小题

8、，共 52.0分）1 3 .回答下列有关人们利用肺炎双球菌对遗传物质进行探究的问题。（1）由图A可知，若将加热杀死的S 型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将,原因是。（2）若用放射性同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组？A.支 和35s B.3 5 s和32P C.支 和32P D.14c 和 阿（3）分析图B可以看出，该 实 验 获 得 成 功 的 最 关 键 设 计 是。（4）与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，是因为 o1 4.牛（XY型）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状各由一对等位基因控制.回答下

9、列问题：（1）如果牛有N对同源染色体，研究牛的基因组碱基序列，需要测定 条染色体.(2)已知控制牛有角(HA)和无角(HB)的等位基因位于常染色体上，公牛体内心 对 H1 3为显性,母牛体内肥 对H A为显性.有 角 公 牛 和 有 角 母 牛 的 基 因 型 分 别 为.杂合有角公牛与有角母牛交配，求子代的表现型及比例，请用遗传图解表示.(3)已知M与 m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛.若牛毛色对应的基因型5 利则 该 对 基 因 位 于 (填 X、常)染色体上；若多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1,由

10、此(能否)推出该对基因一定位于常染色体上；要检测有角黑毛公牛的基因型，可让该公牛与 交配，如果子代中均有角，且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则 该 有 角 黑 毛 公 牛 的 基 因 型 为.(4)牛的繁殖能力偏低，若要加快牛的繁殖速率，可采用胚胎工程的相关技术.首先，体外受精获得受精卵，只有获得的精子与发育到 时期的卵子才能完成受精作用；其次，将受精卵进行体外培养，培 养 条 件 有;最后，将培育至_ _ _ _ _ _ 胚的早期胚胎进行移植.1 5.菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体.菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物.在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根

11、真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率.如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果.请回答下列问题：优质牧草A123456789 10时间/年(I)菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之间的种间关系有.(2)进行物种丰富度研究时，对于土壤动物常用 的方法进行采集调查.(3)据图推测，两种牧草中 对菌根依赖程度相对低.接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是.1 6 .p e r i o d 基 因(简 写 p e r,位于小鼠的常染色体上)与生物的节律有关，p e r 基因表达产物p e r 蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24 h,调节如图所示，请回

12、答下列问题。(1)过 程 分 别 表 示,根据图示分析pe r 蛋 白 的 浓 度 呈 周 期 性 变 化 的 机 制。（2）无节律小鼠是研究节律性的好材料，正常小鼠（自然条件下均为纯合子）经过诱变后得到了一只无节律的小鼠，现需要通过杂交实验获得较多的纯种无节律小鼠（只考虑一对等位基因，不考虑后代个体数），进行了如下实验：让正常小鼠与该只无节律的小鼠杂交得到R代，B代雌雄小鼠杂交得到F 2代。若 B代 表 现 型 全 为,则从F 2代中直接选出所有无节律的小鼠留种，就是实验所需的纯种无节律小鼠；若从F 2代中不能直接选出纯种无节律小鼠，说明_ _ _ _ _,应该_ _ _ _ _ _，并留种

13、。PER蛋白1 7.英国P P L 制药公司通过不同的技术方法获得转基因哺乳动物，让其乳腺系统高效表达人凝血因子 I X,以下为技术方法。方法一：将相关调控组件重组在一起，通过一定的方法导入哺乳动物的受精卵中，然后将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可通过其分泌的乳汁来生产所需药品。方法二：用已在小鼠中证明为可高效表达的人凝血因子区转基因构件和新霉素抗性基因共转染绵羊胎儿成纤维细胞，得到整合了上述两种基因的成纤维细胞，以其作为核供体，获得转基因绵羊，通过分泌的乳汁来生产所需药品。回答下列问题：（1）让羊的乳腺系统通过分泌乳汁来生产所需药品，这称为。（2）方法一

14、需要将人凝血因子I X 基因与 的启动子等调控组件重组在一起，通过 技术导入哺乳动物的受精卵中。（3）方 法 二 中 新 霉 素 抗 性 基 因 的 作 用 是,要鉴定该基因转染绵羊胎儿成纤维细胞是否成功需进 行 的 操 作 是。用动物的胚胎干细胞作为核供体可进一步提高生产潜能，一般胚胎干细胞 的 来 源 是。（4）与方法一相比，方 法 二 的 优 点 是。1 8.自 1 9 9 6 年世界上第一只体细胞克隆羊多莉诞生以来，人类已经成功克隆了马、牛和猪等大型家畜，但体细胞克隆灵长类动物一直没有取得进展，究其原因主要是灵长类动物的卵细胞极为敏感，极轻微挤压都可能导致异常分裂，且细胞核移植到去核卵

15、细胞后不能完全恢复到分化前的功能状态，导致胚胎发育率低。2 0 1 7 年，我国科学家利用“聪明的化学方法和操作技巧”成功培育出了体细胞克隆猴“中中”和“华华”，该成果一经公布轰动了全世界。如图所示为克隆猴的培育过程。胎 淋 体 细 胞史逝他住则胞奥第用猴 采集 卵 母 细 胞 工 去核卵母细胞一组蛋白去甲族化M的mRNAittiA 生生出 胚胎移植 1 合克 隆 力 淡 目 生 代 孕 母 袋*-构 胚 培养处理组蛋白乙酰解抑制剂（1）动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，原因是，（2）我国科学家经过多年的反复试验，可以在1 0 s 之内对卵母细胞进行去核操作，在 1 5 秒之内完成

16、核移植，操作迅速使卵细胞受损极小，在技巧上保证了实验的成功。实际操作中，去核是指去除;去核前应保证采集的卵母细胞在体外培养至 期；核移植的具体操作是，从而得到重构胚：核移植前需用灭活的仙台病毒对体细胞进行短暂处理，作用是（3）“聪明的化学方法”也是保证实验成功的条件。我国科学家将组蛋白去甲基化酶（K d m 4 d）的mR NA注入重构胚，同时用组蛋白脱乙酰醐抑制剂（T S A）处理重构胚，提高了胚胎的发育率和妊娠率。K d m 4 d 和 T S A 的作用机理是,从而改变组蛋白的表观遗传修饰来调控基因表达。K d m 4 d 和 T S A 处理前后基因的碱基序列 （填“会”或“不会”）发

17、生改变。（4）除操作技巧和化学方法的运用外，克隆猴的成功也得益于每一步严谨科学的实验操作。体外培养重构胚时，培养液中除应含有细胞所需要的各种营养物质外，通常需要加入 等一些天然成分，将其置于含有 混合气体的C O 2 培养箱中培养。胚胎移植前还需对代孕母猴进行处理，以保证胚胎能够继续发育。（5）体细胞克隆可以得到大量遗传背景相似或相同的实验动物，这样的实验动物用于医学研究的好处是。与克隆小鼠相比，克隆猴更有利于对人类疾病的致病机制进行研究，原因是1 9.请阅读下列有关槎柳的资料并回答相关问题:资料一：2 0 1 0 年 7 月，科考人在青海省同德县海拔2 6 6 0 米以上的河滩发现了占地面积

18、7 8.5 公顷的野生古怪柳林，与其伴生的主要是小叶杨。经多方联合考察，最终确认了这是一片全世界独一无二的野生古桂柳林，均为我国特有种-甘蒙桎柳。其中6 6 6 株胸围超过了 3 0 厘米，最大一株胸围达3.6 7 米，最高的一株地上部分接近1 7 米，其中2 0 3 株树龄超过1 0 0 岁，在其周边均为干早的荒漠草原地带，专家称该森林为罕见的自然遗产，其珍贵程度不亚于动物界的大熊猫，有极高的科研价值。资料二：有报道称，羊曲水电站项目前期规划的青海大坝将于2 0 1 8 年建成，古桎柳林所在位置属于淹没区。大坝建设所属公司计划在2 0 1 6-2 0 1 7 年用半年时间完成上述古槎柳林的异

19、地移植，多方专家呼吁对古株柳林进行就地保护。资料三：糕柳是双子叶植物，该属有5 4 种，其中我国有1 6 种，是落叶小灌木和小乔木，其叶仅有1-3 毫米，但根系发达。株柳是泌盐植物，具有抗盐基因，具有防风固沙，改造盐减地的作用。（1）资 料 一 所 述 的 全 部 槎 柳 称 为 一 个;与 其 伴 生 的 小 叶 杨 与 桎 柳 的 关 系 为。（2）槎柳是的生理特点是 的结果。请用生态学知识解释为何专家呼吁对古桎柳林进行就地保护。（3）影响桎柳生存的信息种类主要为 信息。（4）如调查桎柳林下土壤小动物的丰富度，可采用 法进行计数统计。（5）上述资料描述了生物多样性的哪几个层次？o参考答案及

20、解析1.答案：A解析：解：A、细胞的载体蛋白同时与Na+和葡萄糖结合后，在膜两侧Na+浓度梯度驱动下吸收葡萄糖，而细胞内外Na+浓度相等时，不能形成浓度梯度，则该协同运输不能进行，A正确；B、Na+、K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式都是主动运输，B错误；C、图中所示的膜蛋白Na+/K+-ATPase能够催化A TP的水解，并同时转运Na+和K+,因此具有催化作用和运输作用，但图示过程并未提到具有信息交流功能的膜蛋白，因此图中膜蛋白没有信息交流的作用，C错误；D、葡萄糖由肠腔转移到小肠上皮细胞的方式通过Na+形成的电化学梯度驱动，由葡萄糖协同转运载体转运，是一种主动运输的方式，而通过GLUT

21、2将细胞内的葡萄糖转移到细胞外液的内环境中的方式是协助扩散，所以葡萄糖进出小肠绒毛上皮细胞的方式不同，运输的载体也不相同，D错误。故选：A。利用ATP水解释放能量，将细胞内的Na+泵出细胞外，而相应地将细胞外K+泵入细胞内，说明Na+出细胞、K+进细胞均为主动运输。该电化学梯度能驱动葡萄糖协同转运载体，运进葡萄糖，说明葡萄糖运进也需要能量，为主动运输。葡萄糖出细胞则为协助扩散。本题结合图解，考查物质的跨膜运输和兴奋产生过程，意在考查学生的识图和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，正确的识别图形的运输方式，就能得出正确的答案，属于中档题。2.答案：C解析：解：A、剧烈运动时

22、，骨骼肌细胞内ATP的水解速率等于合成速率，A错误；B、老年人头发变白主要是因为控制黑色素合成的酶活性降低，B错误；C、光反应产生的ATP和NADPH都可作为暗反应中把C3还原为糖的能源物质，C正确；D、生物化学反应速率加快，酶的活性不一定增强，还可能是底物增多，D错误。故选：Co1、ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与AD P在体内迅速转化，ATP与AD P的相互转化的反应式为：ATP胸ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。本题考查

23、酶和A TP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。3.答案:B解析：解：A、是以R N A为模板合成D N A的过程，表示逆转录，A正确；B、浆细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂，所以只能发生、过程，不能进行过程，B错误；C、神经细胞能进行正常的新陈代谢，合成蛋白质，所以能发生、过程，C正确；D、图中中心法则的内容中，过程都遵循碱基互补配对原则，D正确.故选：B.根据题意和图示分析可知：图示表示中心法则及其补充，图中表示D N A分子的复制，表示转录过程，表示翻译过程，表示逆转录过程，表示R N A分子的复制过程，其中逆转录和R N A分子的复制过程只能发生在被某些病毒侵

24、染的细胞中.本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项.4.答 案:C解析：解：A、过程所产生的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在A T P中，A错误；B、过程在细胞溶胶中进行，过程在线粒体中进行，B错误；C、若X代表葡萄糖，彻底分解后，产生的代谢终产物是CO2和H2O,C正确；D、有氧呼吸过程中，只有过程能产生CO2,D错误。故选：Co细胞有氧呼吸的过程：C6Hl2。6上2丙酮酸+4H+能量（细胞质基质）2丙酮酸+6氏0 3 6co2+20H+能 量（线粒体基质）24旧+6。2上

25、12H20+能量（线粒体内膜）本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，重点考查有氧呼吸的过程，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。5.答案：B解析：略6.答案：B解析：本题结合图解，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经冲动的产生及传导过程，能结合所学的知识准确答题。1,静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构

26、进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。A、兴奋在神经元之间传递是单向的，若在X处、丫处分别给予一个相同刺激，可观察到电表指针分别发生了 2次和。次偏转，A错误；B、在Z处加入某种药物后，再刺激轴突的X处，发现冲动的传递被阻断，可能该药物抑制了突触后膜的功能，不能与神经递质结合，B正确；C、从图中看出，神经递质的受体只有一种，C错误；D、激素不能起催化作用，D错误。故选：Bo7.答案：D解析：该实验在黑暗中完成，在琼脂块

27、上不存在横向运输的问题，A错误；弯曲生长的原理是由于琼脂快上的生长素发生极性运输导致尖端下部生长素分布不均匀，单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理是单侧光照射引起生长素在尖端发生横向运输，导致向光侧生长素含量少于背光侧，B错误；要证明生长素的极性运输，需要有形态学上下端对调的对照实验，C错误；本实验说明胚芽鞘顶端确实能产生影响生长的物质，并且影响生长的物质能由顶端向下运输到尖端下面的伸长区，促进胚芽鞘的生长，D正确。故选D。8.答案：A解析：解：A、雄性个体产生的含有X的精子：含丫的精子=1：1,含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有丫的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接

28、近1：1,A正确；B、含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含丫的配子为雄配子，所以含X的配子多于含丫的配子，B错误；C、雄配子数目远远多于雌配子，C错误；D、卵细胞不会含丫染色体，D错误。故选：A oX Y型性别决定方式的生物，其中雌性个体的性染色体组成为X X,只能产生一种含有X 的雌配子;雄性个体的性染色体组成为X Y,能产生两种雄配子，即含有X 的精子和含有丫的精子，且比例为I：1,含有X 的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有丫的精子和卵细胞结合会形成雄性个体,所以群体中的雌雄比例接近1:1。本题考查伴性遗传和性别比例的相关知识，要求考生识记X Y性别决定方式的生物，雌雄个体的性

29、染色体组成，以及他们产生配子的种类和数量问题，要求考生明确雄配子的数量远远多于雌配子，且含有X 的配子不仅仅是雌配子，也包括雄配子。9 .答案:C解析：解：A、S a u 3 A l 能识别G A T C,也能识别G G A T C C,A错误；B、限制酶切割后可能形成黏性末端,例如:B a m H I、E c o R I、K p n I、S a u 3 A I ；限制酶切割后也可能形成平末端，例如：H i n d i!、S m a I ,B错误；C、不同限制酶切割后可形成相同的黏性末端,例如:B a m H I 和 S a u 3 A I ,C正确；D、限制酶的切割位点可能在序列内部，例如：

30、B a m H I E c o R I、K p n I ,H i n d n、S m a I ；限制酶的切割位点可能在序列外部，例如：S a u 3 A I ,D错误。故选：C o限制酶主要从原核生物中分离纯化出来.特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种.本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的特点，解题关键是能够通过分析表格中不同酶识别位点及产生的末端进行比较即可.1 0 .答案：A解析：解：A、由于只有茎尖用秋水仙素处理，所以根细胞仍为单倍体染色体组，其细胞内含有一个染色

31、体组，A正确；B C D、单倍体加倍后为二倍体，故叶细胞、茎细胞和子房壁细胞中都含有两个染色体组，B C D 错误.故选：A.假设该生物为二倍体生物，由于二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的纯合子植株，含有两个染色体组，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传.据此分析答题.本题考查单倍体育种及染色体组的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题.11.答案：A解析：解：A、到达e点后，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0,A正确；B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所 以“S

32、”型曲线的环境阻力出现在c点之后，B错误：C、图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量，C错误；D、若该种群在c点为，数量为1000,则该种群的K值为2000,D错误.故选：A.1、据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少，在K/

33、2处种群增长率最大.本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大.12.答案：D解析：解：A、人的胰岛素基因在细胞核中，因此转录发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，A错误；B、限制酶具有专一性，一种限制酶只能识别一种特定的核甘酸序列，不同的限制醐识别不同的核昔酸序列，B错误；C、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，C错误；D、选用大肠杆菌作为受体细胞是因为其具有繁殖快、易培养、产量高，D正确。故选：D。大肠杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细 胞 核（没有核

34、膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核细胞中，转录和翻译在相同时空中进行，而真核生物的转录和翻译过程在不同时间和空间进行。本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因表达的场所、基因工程的操作工具及作用部位等知识，解题关键是考生能够区分DNA连接酶和D NA聚合酶的区别并加以识记.1 3.答案：死 亡 S型细菌的DNA使 R型细菌转化成活的S型细菌，使 小 鼠 死 亡 B设法使D N A与蛋白质分开，单独地、直接地观察DNA的作用 其将噬菌体的蛋白质与DNA完全分开解析：解：(1)图 1 中，加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后出现S型活菌，而 S型细菌有毒性，因此加热杀死

35、有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将死亡。(2)蛋白质的组成元素是C、H、0、N,另外大多数蛋白质还含有S元素，DNA的组成元素是C、H、0、N、P.因此，若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用3 5 s 和 3 2 p。(3)艾弗里实验获得成功的最关键设计是设法将DNA与蛋白质分开，单独、直接地去观察它们的作用。(4)与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，是因为其将噬菌体的蛋白质与DNA完全分开。故答案为：(1)死 亡 S型细菌的DNA使 R型细菌转化成活的S型细菌，使小鼠死亡(2)B(3)设法使DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观

36、察DNA的作用(4)其将噬菌体的蛋白质与DNA完全分开分析图A：加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后出现S型活菌，这说明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌。分析图B：将 S型菌中的DNA与 R型细菌混合培养，结果出现了 S型细菌，这说明DNA是遗传物质。本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生识记教材中的实验过程、实验现象、实验采用的方法及实验结论等，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。r有角1 4.答案：N+l：HAHA,MH 为和K Tir!【：x；不FiIPIPliBIPD ft8 aWinJ L fil的 肃1 t 1I tl能；

37、多只有角棕毛母牛；HAHAXMY；减数第二次分裂中期；无菌无毒环境、营养、适宜的温度和P H、气体环境等；桑梅胚或囊胚解析：解：(1)牛有N对同源染色体，其中常染色体为N-1,性染色体为2,所以研究牛的基因组碱基序列，需要测定N-1+2=N+1 条染色体.(2)根据以上分析可知，公牛H，H A、H，H B 为有角；母牛H，H A 为有角.杂合有角公牛与有角母牛交配，它们的基因型分别是：HAHB.HAH后代公牛全部有角、母牛一半有角，一半无角，遗传图解如下：(3)根据牛毛色对应的基因型5 种，说明该对基因不在常染色体上，因为常染色体上只有3 种基因型，则位于X 染色体上；多对纯合黑毛母牛与纯合棕

38、毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1,黑毛可能是常染色体显性遗传，也可能是伴X 显性遗传.要检测有角黑毛公牛(H A H-XM Y)的基因型，可让该公牛与多只有角棕毛母牛(HAHAXmXm)交配，若子代中均有角，且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则黑毛公牛基因型为H A H A XM Y.(4)体外受精是精子需要获能，卵细胞需要培养到减数第二次分裂中期.早期胚胎培养需要考虑无菌无毒环境、营养、适宜的温度和P H、气体环境等.将胚胎培养到桑根胚或囊胚进行胚胎移植.故答案为：(1)N+1(2)HAHA、H A H1 3为和 HAHA(3)X不能多只有角棕

39、毛母牛H A H A XM Y(4)减数第二次分裂中期 无菌无毒环境、营养、适宜的温度和P H、气体环境等桑根胚或囊胚1、牛有N对同源染色体，其中常染色体为N-1,性染色体为2,所以研究牛的基因组碱基序列，需要测定N-1+2=N+1 条染色体.2、已知控制牛有角（HA）和 无 角（HB）的等位基因位于常染色体上，公牛体内H，对HB为显性，母牛体内HB对HA为显性，则公牛HAHA、HAHB为有角，HBHB为无角；母牛HAHA为有角、HAHB,HBH13为无角，据此答题.本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生分析题意、提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知

40、识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.15.答案：互利共生竞争取样器取样劣质牧草B物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高解析：解：（1）菌根真菌从土壤吸收养分和水，同时有利于植物光合作用，植物为菌根真菌提供糖类等有机物，两者是互利共生关系；牧草A与牧草B是竞争关系.（2）许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法和标记重捕法进行调查.在进行这类研究时，常采用取样器取样法.（3）由图可知，优质牧草A在真菌作用下，种群密度逐年升高，而劣质牧草B种群密度逐年降低，说明劣质牧草B对菌根依赖程度相对低.接种真菌后，生态系统物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂

41、，自我调节能力增强，因此生态系统抵抗力稳定性提高.故答案为：（1）互利共生竞争（2）取样器取样（3）劣质牧草B物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高分析曲线图：图示为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果,其中优质牧草A在真菌作用下，种群密度逐年升高，而劣质牧草B种群密度逐年降低.本题结合曲线图，考查种间关系、土壤小动物类群丰富度的研究、生态系统的稳定性，要求考生识记几种常见的种间关系，能根据题干信息准确判断菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之间的种间关系；识记土壤小动物类群丰富度的研究方法；识记生态系统稳定性的概念、种类及影响因素，能结合图中信息答题

42、.16.答案：转录、翻译；per基因通过（转录翻译）过程合成per蛋白，随着per蛋白含量增加，一定浓度后通过负反馈调节抑制（转录）过程，合成per蛋白速率降低；正常小鼠；无节律为显性性状；从F?代中分别逐个选取无节律小鼠与正常小鼠进行测交实验来确定是否为纯合子解析：解：（1）图中过程分别表示转录、翻译；由图分析可知，per基因通过（转录翻译）过程合成per蛋白，随着per蛋白含量增加，一定浓度后通过负反馈调节抑制（转录）过程，合成per蛋白速率降低，从而维持per蛋白的浓度呈周期性变化的特征。（2）由于正常小鼠（自然条件下均为纯合子），经过诱变后得到了一只无节律的小鼠，通过杂交实验获得较多的

43、纯种无节律小鼠。首先要确定显隐性，假设正常小鼠是显性，则让正常小鼠与该只无节律的小鼠杂交得到F,代，Fi代雌雄小鼠杂交得到Fz代，从 F2代选出误解率的小鼠即是纯合符合条件的小鼠；假设正常小鼠是隐形性状，则让正常小鼠与该只无节律的小鼠杂交得到B 代，B 代雌雄小鼠杂交得到F?代，选出无节律小鼠，然后同正常小鼠测交，判断其是否是纯合子后，留种纯合子小鼠。故答案为：（1）转录、翻译 per基因通过（转录翻译）过程合成per蛋白，随着per蛋白含量增加，一定浓度后通过负反馈调节抑制（转录）过程，合成per蛋白速率降低。（2）正常小鼠无节律为显性性状从 F2代中分别逐个选取无节律小鼠与正常小鼠进行测交

44、实验来确定是否为纯合子1、分析题图：图中为转录过程，为翻译过程，过程表示PER蛋白能进入细胞核，调节per基因的转录。2、鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种Fi的基因型采用测交法。本题以PER蛋白为素材，结合转录和翻译图，考查基因表达的相关知识以及基因的分离定律，解答本题的关键是分析图解，结合所学的知识，对问题作出正确的回答。17.答案：乳 腺（或乳房）生物反应器乳腺蛋白基因显微注射

45、作为标记基因，对重组细胞进行鉴定和筛选将转染后的绵羊胎儿成纤维细胞放在含有新霉素的选择培养基中进行培养，能正常生长的细胞即为转染成功的早期胚胎或原始性腺效率高（或短时间内获得大量转基因动物）；核供体的细胞保证是整合了某一外源结构基因的细胞，一旦核移植成功，就意味着得到了转基因动物；将转基因动物的筛选提前到细胞水平，而不是在动物（个体）水平解析：解：（D 让羊的乳腺系统通过分泌乳汁来生产所需药品，这称为乳腺（或乳房）生物反应器。（2）方法一中要是目的基因在乳腺组织中表达，需要将人凝血因子I X基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。（3）方

46、法二中新霉素抗性基因的作用是作为标记基因，对重组细胞进行鉴定和筛选；由于标记基因是新霉素抗性基因，因此要鉴定该基因转染绵羊胎儿成纤维细胞是否成功需将转染后的绵羊胎儿成纤维细胞放在含有新霉素的选择培养基中进行培养，能正常生长的细胞即为转染成功的。一般胚胎干细胞的来源是早期胚胎或原始性腺。（4）与方法一相比，方法二的优点是：效 率 高（或短时间内获得大量转基因动物）；核供体的细胞保证是整合了某一外源结构基因的细胞，一旦核移植成功，就意味着得到了转基因动物；将转基因动物的筛选提前到细胞水平，而不是在动物（个体）水平。故答案为：（1）乳 腺（或乳房）生物反应器（2）乳腺蛋白基因显微注射（3）作为标记基

47、因，对重组细胞进行鉴定和筛选将转染后的绵羊胎儿成纤维细胞放在含有新霉素的选择培养基中进行培养，能正常生长的细胞即为转染成功的早期胚胎或原始性腺（4）效率高（或短时间内获得大量转基因动物）；核供体的细胞保证是整合了某一外源结构基因的细胞，一旦核移植成功，就意味着得到了转基因动物；将转基因动物的筛选提前到细胞水平，而不是在动物（个体）水平转基因动物生产药物：（1）基因来源：药用蛋白基因+乳腺组织特异性表达的启动子（原理：基因的选择性表达）.（2）成果：乳腺生物反应器。（3）过程：将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，最终培育的转基因动物进入泌乳期后，可以

48、通过分泌的乳汁生产所需要的药物。注 只有在产下雌性动物个体中，转入的基因才能表达。本题考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握基因工程技术的相关应用及实例，能根据材料一和材料二中内容准确答题。1 8.答案：体细胞分化程度高，表现全能性困难纺锤体一染色体复合物减数分裂n中将体细胞注入去核卵母细诱导细胞融合降低组蛋白的甲基化水平，提高组蛋白的乙酰化水平不会血清9 5%空气和5%C C 2同期发情实验组和对照组的比较更具有说服力猴与人的亲缘关系更近，可最大限度排除由基因差异造成的结构和机理方面的不同解析：解：（1）体细胞分化程度高，表现全能性困难，而胚胎细胞分化程度低，表

49、现全能性容易，因此动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植。（2）去核是指去除纺锤体-染色体复合物；去核前应保证采集的卵母细胞在体外培养至减数分裂口中期；目前动物细胞核移植技术普遍使用的去核方法是显微操作法，核移植的具体操作是将体细胞注入去核卵母细胞，从而得到重构胚；核移植前需用灭活的仙台病毒对体细胞进行短暂处理，在此过程中，灭活的仙台病毒的作用是诱导体细胞与去核卵母细胞融合。（3）我国科学家将组蛋白去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA注入重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制 剂（TSA）处理重构胚，这样可降低组蛋白的甲基化水平，提高组蛋白的Z酰化水平，从而改变组蛋白的表观遗传修饰来调控基因表达

50、，激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程，提高了胚胎的发育率和妊娠率。因为该处理只是对基因表达做出调控，因此，经过Kdm4d和TSA处理前后基因的碱基序列并不发生改变。（4）体外培养重构胚时，培养液中除应含有细胞所需要的各种营养物质外，通常需要加入动物血清等一些天然成分，并将其置于含有95%空气气和5%CC2混合气体的C02培养箱中培养，培养过程中需要定期更换培养基，并创造无菌、无毒环境。胚胎移植前还需对代孕母猴进行同期发情处理，这样可以使移植的胚胎获得相同的生理环境，以保证胚胎能够继续发育，胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。（5）体细胞克隆可以得到大量遗传背景相似或