2021-2022学年河南省信阳市高级中学高二年级上册（2023届）学业水平测试模拟语文试题.pdf

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1、绝密启用前2 0 2 1-2 0 2 2 学年河南省信阳市高级中学高二上学期（2 0 2 3 届）学业水平测试模拟语文试题命题人：高二语文组 审批人：时间：1 2 0 分钟 分值：1 0 0 分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2 .请将答案正确填写在答题卡上。一、（1 4 题，每小题2分）阅读下面一段文字，完 成 1 2题。火星是太阳系中与地球最为相似的行星，也是一颗承教人类最多想象的星球。对行星的（）和研究，既 能 够（）和延伸人类活动空间，也有助于解开地球自身的秘密，并对地外生命的寻找产生重要影响。作为中国行星探测的第一站，火星探啰是从月球到行星探测承西号后的关键

2、环节，肩负着非凡的意义一一从火星起步，然后向更遥远的行星及星际进发，无论是发展航天线第投小还是科学的全新探索，乃至满足人们对浩瀚宇市的好奇心，都将有着巨大的收获。此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，（）是太空技术的跨越，（）是行星科学领域的突破。禺毯野园，精心组织实施好火星巡视科学探测，精心推进行星探测等航天重大工程，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展做出新的更大贡献！1 .文中加点的字词，注音或字形有错误的一项是（）A.相似（s h i）承尊眉后 B.探刎（2）线强歧术C.看（z h u 6）陆 浩瀚宇甫 D.奥超（m i）野毯野片2 .依次填入文中括号里的词语，最恰当的一

3、项是（）A.探 测 拓 展 不 仅 也 B.探 测 拓 宽 不 仅 也C.探访 拓展 与其 不如 D.探访 拓宽 与其 不如3 .下各句中，没有错别字的一项是（）A.产生于农耕文明的中国节日，是生活里冒出的炊烟，温馨而熟悉，更是诗篇里换化出的浪漫，情深而意浓。B.学习是一个循序渐进的过程，需要水滴石穿的韧劲，要获得真知，来不得半点儿投机取巧、心浮气躁。C.散文是备受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采蜚然、脍炙人口的名篇。D.古人云：“谈笑有鸿孺，往来无白丁。”对文化工作者来说，阅读不仅是一种职业需求，更是交流、沟通的钮带。4.不列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

4、A.这些平日肩不能挑、手不能提的孩子们正在接受拓展训练，背包的嗔卷崎事直接影响行军速度，他们不断调整着自己背包的重量。B.在全国青年作家创作会议上，来自各地的3 0 0 余名青年作家学画诊道，探讨在新的历史条件下的自身建设和历史责任等问题。C.诺基亚以柱上断腕的勇气出售了旗下最核心的业务，集中精力发展无线网络设备和地图平台等新业务，以图东山再起。D.虽然孔子和孟子的身上都有着一种知其不可为而为之的精神，他们的思想和心都是一种大爱，但是今天的许多人却对它们纨谢不跳。5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）老房子修旧如旧，传统的生活方式被保留，家长里短、柴米油盐、烟火气息依旧；设置主

5、题活动，传承延续数百年的传统习俗；搭建文化空间，让游客走在小巷能邂逅古老旋律如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中现文化延续、文明传承？福建泉州“活态古城”的传承做法，为各地提供了有益借鉴。A.如何在激发活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？B.如何在保护的同时，创造古城活力？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？C.如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？D.如何在保护的同时，激发古城活力？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？阅读下面的文字，完成第6 题。汉字绵延数千年而不衰，（）。汉字的形体结构最简约

6、，例如，表 示“水”这一事物，英语需要五个字符“w-a-t-e-r”，汉字只需一个字符“水”即可。汉字以形表意，有的表现事物的外部特征，有的表现事物的内在意蕴。认真分析汉字形体可以发现深层的文化信息，看到古代的文化景观。当初，在先民创造汉字时，把象形、会意文字的形体与自然现象或社会现象联系在一起，使汉字有了文化内涵。随着时代的发展，汉字又不断积淀不同时代的文化内容，成为中华民族文化的一种重要载体。6.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.它旺盛的生命力，与其自身的结构和文化内涵有关B.汉字的形体结构，决定了自身的生命力异常旺盛C.它旺盛的生命力，完全取决于自身的结构和文化内涵D.

7、汉字的文化内涵，决定了它的生命力异常旺盛7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.汉书是纪传体断代史，由东汉史学家班固编撰。其 中 苏武传刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士形象。B.阿房宫赋通过描写阿房宫的兴建、毁灭，总结了秦朝统治者亡国的历史教训，表现出作者杜牧忧国忧民的情怀。C.曹禺，现当代剧作家。他的代表作 雷雨写出了周、鲁两家人由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。D.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，他 用 人间喜剧这部小说反映了社会剧烈变革时期的法国生活。二、（6 分,每 小 题 2 分）阅读下面的文言文，完成810题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，

8、夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期也强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床薜，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣布才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍豕每，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临H,急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老

9、，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山,气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌与私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今臣亡国/贱俘至微至陋/过蒙拔擢/

10、宠命优渥/岂敢盘桓/有所希冀/B.今臣亡国/贱俘至微至陋过/蒙拔擢/宠命优渥/岂敢盘桓/有所希冀/C.今臣亡国贱俘/至微至陋/过蒙拔擢/宠命优渥/岂敢盘桓/有所希冀/D.今臣亡国贱俘/至微至陋过/蒙拔擢/宠命优渥/岂敢盘恒/有所希冀/9.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“期功”是古代丧服的名称，这里指血缘关系比较近的穿这种丧服的亲族。B.“秀才”即优秀人才，是汉代荐举人员的科目之一，与后代科举的“秀才”相同。C.“东宫”本是宫殿的名称，是封建时代太子居住的地方，这里借指太子。D.“乌鸟私情”指乌鸦长成之后会衔食喂养父母的反哺之情，比喻奉养长辈的孝心。10.下列对原文有

11、关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇叙述作者“少多疾病”“零丁孤苦”等不幸遭遇和祖母疾病缠身的困境，定了全文悲凉的基调。B.第二段写朝廷征召催逼，自己欲奉诏就职，而祖母病情日渐加重，表达了因进退两难而产生的忧惧之情。C.第三、四段先写尽孝后写尽忠，层次分明，表达了尽孝之后愿意为国效力的决心，取得了晋武帝的认同。D.本文语言简洁流畅，生动形象，措辞委婉，情透纸背，“茕茕子立”“日薄西山”等词语富有生命力，流传至今。三、（14分）11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）臣以险衅，夙遭闵凶。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）臣具以表闻，辞不就职。译文:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（4分）永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？本词借刘裕北伐和

13、廉颇能饭的典故，分别抒发了作者怎样的思想感情？13.补写出下列句子中的空缺部分。（4分）（1）在 琵琶行中，白居易用“,”表达了自己与琵琶女命运处境相同的感慨。（2）庄 子 逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“,四、（16分）阅读下面的文字，完 成14 17题。国旗手石钟山前国旗手崔成又在那个时刻站在了自家门口的大树下。朝阳缓缓升起，他的腰板挺得笔直，两眼发亮，耳畔似乎又回响起雄浑的国歌声，眼前又出现了猎猎飘扬的国旗。秀站在窗后充满理解地望着他，在她心里，崔成是真正的男人，因为他在国旗下站过岗，是一名真正的国旗手。天光大亮了。崔成和秀扛着锄向田

14、地走去，在那片责任田里，他们要劳作一天，播种下春天的希望。复员回乡半年有余，崔成心里仍别不过劲来，总觉得仍是在天安门广场的国旗下。四年国旗手生活，融入了他的血液，改变了他的一生。崔成是幸运的，他从众多新兵中被选出成为准国旗手。但在成为真正的国旗手之前，流了多少汗、多少泪，他自己也说不清了。要成为真正的国旗手，首先要学会走步。抬腿落地都有极严格的讲究，鞋子磨破了好几双，脚上血泡一层又一层。然后要学会站立。那时正是盛夏，他和所有新兵背靠红墙，笔挺站立，汗水湿透了全身，流进眼里，热辣辣的，难忍难挨，他们仍笔直站立着。接着,他们的头顶上又加了两块砖。站着站着，两块砖在头上竟变成了千斤重。他的身体变成摇

15、晃的树，两块砖从头上掉下来，身子一歪，整个人也倒下了，天旋地转。他的耳畔响起了班长严厉的声音：“站起来，站起来！”后来，崔成发现，真正的国旗手就连睡觉身体也仍然保持笔直。于是，许多个晚上，他用背包带悄悄地把自己的手脚捆在一起，直到不用捆也能睡成老兵那样。终于能站成真正国旗手的样子了，班长笑着说：“你们合格了。”那天晚上，崔成他们这批新兵站在国旗下唱了一首歌，歌 名 叫 国旗理解我。回乡半年多了，崔成耳畔还时时回响着这首歌：“什么也不说，国旗理解我，站在国旗下，祖国装心头”崔成终于可以护卫着国旗走出天安门，走过金水桥了。当站在广场上护卫国旗时，当面对中外游客新奇的目光时，崔成知道，自己和国旗已经

16、成了一道风景。那一刻，他有许多理由骄傲和自豪。他挺胸，抬头，目视前方，站出了国旗手的尊严和形象。四年中，在国旗下站了多少回，崔成数不清了，但有两回令他无法忘记。当兵第二年，一次上岗前他肚子隐隐有些痛，他没当回事，准时接了岗。站在哨位上,疼痛愈来愈烈。此时，正有一个外国军事代表团在中央领导陪同下在天安门城楼上参观。疼痛使他脸色苍白，汗珠涌出，身体也哆嗦起来。外国代表团向广场走来，一个外军上将举起相机，在那一瞬，他使出浑身力气把自己站成一个标准的国旗手，目不斜视，露出了中国军人的微笑。外军上将冲他举起大拇指，外宾们都以他和国旗为背景拍照留影。他忘记了时空，只觉得全中国十几亿双目光都集中在他的身上。

17、“什么也不说，国旗理解我”他在心里反复吟唱着，直到换岗，刚走下哨位就一头栽倒了。有一段时间，父亲一连好些天没有给他来信，也不回信。那天，他正在哨位上，父亲的身影突然出现在他的视线里，他以为自己眼花了。父亲远远地认出了他，颤颤地叫了一声“儿一一”那一刻，他差点叫出了声。父亲在哨位不远处停住，解下背包坐下来，说：俺替你娘来看你。”他凝视着父亲，在心里热热地叫了一声：“爹！”父亲说：“这辈子俺能亲眼看见俺儿在这儿站岗放哨就知足了。父亲声音哽咽了，“俺不来，你娘闭不了眼呐。”轰地一声，他的眼泪夺眶而出，他在心里惊天动地地叫了一声：“娘-父亲又说：“你娘病重时，俺想过发电报让你回去，可俺又想，国旗咋能没

18、人站岗哩，硬下心没告诉你。”父亲从兜里摸出了一张火车票，“儿呀，俺知道你忙，俺这就回了。”他指着地上的小包，“这是你娘临走前给你做的鞋，说北京冬天冷。爹就给你放在这儿了。”父亲的身影在他的泪眼中消失了，他在心里一声叠一声地喊着：“爹呀一一娘呀一一”当兵第三年，回家探亲时，他认识了秀。秀对他这位国旗手充满了敬意，爱得死心塌地。复员后，他便和秀结了婚。当了四年国旗手，他只带回一面缩小比例的国旗，就贴在新婚的床头。每天清晨一睁开眼睛看见那面国旗，他就痴了，目光呆呆定定的。秀在这种时刻从不打扰他，她知道国旗在他心中的分量。那天，他和秀坐在地头休息，秀突然说：“等到秋天，卖了粮，俺陪你去天安门广场看升旗

19、。”他好半晌才回过神，紧紧抓住了秀的手。他似乎又站在了国旗下，猎猎的国旗声在耳边响成一片。（有删改）1 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.崔成由准国旗手成长为真正的国旗手，经历了走步、站立等严苛的训练，从中可以看出他是一个信念坚定、意志顽强的人。B.小说首尾用似乎一词，写崔成想像的升旗景象，既使文章首尾呼应，又表现了崔成退役返乡后的不甘心和对国旗手生活的留恋。C.崔成把小国旗贴在床头，每天清晨凝望时都“目光呆呆定定的，这一细节把他对国旗的热爱渲染得生动感人。i）.q、说帚秀着墨水爹，7旦写出了她对崔成的深爱、理解和支持，一方面丰富了小说的内容,另一方面衬托了崔成

20、的形象，用意深远。1 5.小说写了崔成在哨位上看见父亲时的三次内心呼唤，表现了他当时怎样复杂的心情？1 6 .小说讲述国旗手崔成的故事，主要运用了哪些手法？请结合文本简要分析。1 7.石钟山的创作讲究“用小角度展现大主题”。请结合小说内容简要分析。五、（1 0 分）1 8 .请把下面这段文字的主要内容压缩成一句话，不超过2 0 个字。（4分）为促进我国移动通信产业发展和科技创新，推动第六代移动通信（6 G）技术研发工作，2 0 1 9 年 1 1 月 3日，科技部会同发展改革委、教育部、工业和信息化部、中科院、自然科学基金委在北京组织召开6 G 技术研发工作启动会。会议宣布成立国家6 G 技术

21、研发推进工作组和总体专家组。其中，推进工作组由相关政府部门组成，职责是推动6 G 技术研发工作的实施;总体专家组由来自高校、科研院所和企业的3 7位专家组成，主要负责提出6 G 技术研究的布局与技术论证，为重大决策提供咨询与建议。6 G 技术研发推进工作组和总体专家组的成立，标志着我国6 G 技术研发工作正式启动。1 9 .仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）示例：巴黎圣母院中的卡西莫多不是一个助纣为虐的帮凶，而是一个忠诚又心地善良的老好人。材料：红楼梦 祝福 老人与海祥林嫂桑地亚哥王熙凤丧失斗志温良秀气精明干练狠毒又处世果决迷信又命运凄惨勇敢又热爱生

22、活六、（4 0 分）2 0 .阅读下面的材料，根据要求作文。（4 0 分）达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他们认为，人不可能要求环境来适应你，而只能是你去适应环境，这是自然规律，也是社会规律。也有人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善的人格难。“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。那么，你是怎样看待这个问题的呢？要求:根据材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于6 0 0 字。答案：1 .A 似（s i）2 .B3.B A项，擎一掣；C项

23、，蜚一斐；D项，孺一儒，钮一纽。4.C（“坐而论道”原指坐着论政事，后指空谈大道理；，“畸轻畸重”形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方面；“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话，多为自谦之用）5.D（画线句中，“创造活力”搭配不当，应改为“激发活力”；“在创造活力的同时，保护古城”语序不当，应先说“保护”，再 说“激发活力”；“文化延续、文明传承”语序不当，应改为“文明传承、文化延续”。）6.A7.D 巴尔扎克是1 9 世纪法国伟大的批判现实主义作家。8.C9.B1 0.C1 1.（1）我因命运不好，小时候就遭到不幸。（译出大意给1 分，“夙”和“凶”两处，每译对一处给1 分，共 3分。

24、）（2）我（把自己的苦衷）在奏表中一一呈报，推辞不去赴任。（译出大意给1 分，具”和“闻”两处，每译对一处给1 分，共 3 分。）1 2 .借刘裕北伐的典故抒发对英雄建功立业的仰慕，（2分）借廉颇能饭的典故抒发自己壮志难酬、报国无门的悲慨。（2 分）1 3 .（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。1 4 .C “这一细节运用夸张手法”错误，“目光呆呆定定的”是神态描写。1 5 .见到父亲时的惊喜，得知母亲去世时的悲痛，目送父亲离去时的愧疚等复杂心理。1 6 .运用倒叙，从崔成复员后的生活写起，回溯他成为国旗手的历程。将现实与同忆交织，在他复员后的生活

25、中不断插入他成为国旗手前后的片段。聚焦典型场景，如训练的场景、站岗的场景等。运用全知视角，以第三人称讲述崔成的故事，展现崔成的心理。1 7.用一个普通国旗手崔成的成长历程，展现国旗手们对国旗的热爱、守护，展现中国军人的强烈使命感和爱国情。用秀和父亲对崔成的理解、支持，展现广大军属的奉献、牺牲精神，展现普通人的爱国情怀。18题答案:我国6G技术研发工作正式启动。（或:我国6G技术研发工作启动会在北京召开。）1 9.红楼梦中的王熙凤不是一个温良秀气的媳妇，而是一个狠毒又处世果决的女强人。祝福中的祥林嫂不是一个精明干练的女工，而是个迷信又命运凄惨的弱女子。老人与海中的桑地亚哥不是一个丧失斗志的渔夫，而是一个勇敢又热爱生活的硬汉子。