幼儿园大班数学《6的分解组成》微教案.pdf

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1、大班数学大班数学活动活动：6 6 的分解组成的分解组成 佛山市顺德区美的实验幼儿园：何兴婷佛山市顺德区美的实验幼儿园：何兴婷 20202020 年年 3 3 月月 活动名称：活动名称：大班数学：6 的分解组成 活动目标活动目标：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知 6 的分解组成，掌握 6 的5 种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录 6 的 5 种分法及组合的规律。活动难点活动难点：能较熟练的掌握 6 的分合规律。活动准备活动准备：教具：佩奇

2、、乔治、猪妈妈、超市、水果图片，6 的分合式需要的数字，棒棒糖操作卡若干，6 的分解组成操作卡。活动过程活动过程：一、复习 5 以内数的分解组成。对对碰游戏：师：我说 5 幼：我说 5 师：5 可以分成 1 和几？幼：5 可以分成 1 和 4。师：5 可以分成 4 和几？幼：5 可以分成 4 和 1。师：1 和 4 组成几？幼：1 和 4 组成 5。师：4 和 1 组成几？幼：4 和 1 组成 5。二、新授课：（一）出示佩奇图片导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们喜欢佩奇吗？今天佩奇遇到难题了想请你们帮帮它。（二）学习并掌握 6 的 5 种分法。1、分一分，初始棒棒糖操作卡和数字。请幼儿帮忙

3、分一分。幼儿将 6 根棒棒糖分在两个小盒里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将幼儿每分一次的结果用数字记录下来。2、教师和幼儿一起总结出 6 的 5 种分法，观察幼儿无序的分法，引导幼儿进行调整，总结出“6”可以分成 1 和 5、2 和 4、3 和 3、4 和 2、5 和 1 的有序分解式。3、引导幼儿了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。（三）通过游戏，练习 6 的分解组成 游戏找朋友：游戏规则：在音乐结束前找到朋友（数字）组成 6。音乐开始孩子们找一个自己喜欢的数字，在音乐结束前找到朋友组成 6，并说出自己 6 的分解组成。例如：A 小朋友拿的数字 1，B 小朋友拿的数字 5，一起说：6 可以分成 1 和 5，还可以分成 5 和1，1 和 5 组成 6，5 和 1 组成 6。（四）完成作业 幼儿人手一张操作卡，帮水果分一分，并填写操作卡，教师巡回指导。活动延伸：可在区域添加 6 的分解组成操作卡，接着进行复习巩固，可以用扑克牌开展游戏，根据 6 的分解组成学习 6 的加减法。