初一数学上册第四章复习教案中学教育初中教育.pdf
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1、1/15 初一数学上册第四章复习教案:基本平面图形 七年级第四章复习 平面图形与其位置关系 基本概念:一、线段、射线、直线 1.直线:表示为:直线 AB,直线 BA.表示为:直线 c 2.射线:表示为:射线 OM,注意端点字母一定要写在前边.表示为:射线 m 3.线段:表示为:线段 AB,线段 BA.表示为:线段 m 4.直线的性质:经过两点只有一条直线.5.线段的性质:在两点的所有连接的线中,线段最段.两点之间线段的长度叫两点间的距离.6.线段的中点:把一条线段分成两条相等的两条线段的点叫作线段的中点.例如:M 是线段 AB的中点,则 AM=MB=2/15 二、角 7.角的定义:具有公共端点
2、的两条射线所组成的图形叫做角.8.角的表示:.三个大写字母表示:AOB,ABD,ABC,DBC .一个大写字母表示:A,B,C .希腊字母表示:.数字表示:1 2 3 9.角也可以看做是一条射线绕端点旋转得到的.10、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 平角:角的两边成一条直线时,这个角叫平角.周角:角的一边旋转一周,与另一边重合时,这个角叫周角.0锐角90,直角=90,90 钝角180,平角=180,周角=360.11.角的度量:1=60,1=60 12.角平分线意义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做角平分线 AOC=BOC=AOB 13.点方位:1.北偏东 60
3、,2.北偏西 30,3.西偏南 60 4.南偏东 45,5.东偏南 45 三、平行线和垂线 的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两3/15 14.同一平面内两直线的位置:相交或平行.15.平行线的表示:直线 ab 或直线 AB CD 直线 m与直线相 n 交于 O.16.平行线的性质:.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.l1
4、 l2,l2l3 l1 l3 17.垂直的定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直.18.垂直的表示:直线 AB垂直于直线 CD表示为:ABCD或 ab 19.垂线的性质:.平面内经过一点有且只有一条直线和已知直线垂直.直线外一点与直线上各点的连线中,垂线段最短.垂线段的长度叫做点到直线的距离.如图:PAPBPCPD,线段 PD的长度就是 P点到直线 AB的距离.四、七巧板 七巧板的制作:七巧板由 5 块三角形,1 块正方形,一块平行四边形组成.练习 1:1.判断题 直线 l 上有两个端点;经过 A,B 两点的线段只有一条;的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做
5、差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两4/15 延长线段 AB到 C,使 AC=BC;反向延长线段 BC至 A,使 AB=BC;过两点有且只有一条直线;直线上的任意两点都可以表示这条直线;两条直线相交,只有一个交点;三条直线两两相交,共有三个交点;射线 AC在直线 AB上;直线 AB与直线 BA是指同一条直线.2.根据下图,下列说法正确的有 点 B在线段 AC上;直线 AB经过点 C;点 D不在直线 AC上;点 A在线段 BC的延长线上.3.观察下图
6、,并判断对错 线段 OA与线段 AO是同一条线段;线段 OA与线段 OB是同一条线段;直线 OA与线段 BO是同一条直线;射线 OA与射线 AO是同一条射线;射线 OA与射线 OB是同一条射线;射线 OB与射线 AB是同一条射线.4.点与直线的位置关系有 种,分别是 和.5.如图,直线上有四点,则图中有 条直线,条射线,条线段.6.如果线段 AB=5cm,BC=3cm,那么 A,C 两点的距离是 A.8cm B.2cm C.4cm D.无法确定 7.两根木条,一根长 60cm,一根长 100cm,将它们的一端重合,顺次放在同一条直线上,此时两根木条的中点间的距离是 cm.8.已知线段 m,用圆
7、规和直尺作一条线段 AB,使 AB=2m.9.如图所示,某单位有三个住宅区 A,B,C分别住有职工 30 人,25 人,10人,已知 AB=100m,BC=200m.该单位为方便职工上下班,单位的接送车打算在 AC之间只设一个停靠点 P,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最短,那么停靠点 P的位置应设在 的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两5/15 A.A 点 B.B 点 C.AB 之间 D
8、.BC 之间 练习 2;1.判断 平角是一条直线;一条射线是一个周角;两条射线组成的图形叫做角;两边成一直线的角是平角;有公共端点的两条线段组成的图形叫做角;一条射线旋转得到角;一个钝角与一个锐角的差一定是锐角;两个锐角的和一定大于 90;若AOC=BOC,则 OC是AOB的平分线;若AOC=AOB,则 OC是AOB的平分线.2.如图所示,图中小于平角的角有 个.3.灯塔 A在灯塔 B的南偏东 70,A、B相距 4 海里,轮船 C在灯塔 B的正东,在灯塔 A的北偏东 40,试画图确定轮船 C的位置.4.如图,OE 平分BOC,OD 平分AOC,BOE=20,AOD=40,求DOE的度数.5.4
9、8.26=;56 2512=6.一条船沿北偏东 60的方向航行至某地,然后依原航线返回,船返回时正确的方向是.7.已知1,2 都是钝角,甲,乙,丙,丁四人计算 的结果依次是 28,48,88,60,其中只有一个结果正确,那么正确的结果是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 练习 3:的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两6/15 1.判断对错 不相交的两条直线是平行线;同一平面内,不相交的两条射线
10、叫做平行线;同一平面内,两条直线不相交就重合;同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线;过平面内一点有且只有一条直线与已知直线平行;两条线段 AB,CD没有交点,那么直线 AB与直线 CD平行;平行于同一直线的两条直线互相平行;同一平面内,不相交的两条射线互相平行;同一平面内,不重合的两条直线的位置关系只有相交、平行两种;同一平面内,经过一个已知点能画一条直线和已知直线垂直;一条直线的垂线可以有无数条;过射线的端点与射线垂直的直线只有一条;过直线外一点和直线上一点这两个已知点,可以画已知直线的垂线.2.对直线 a,b,c,若 ab,a 与 c 相交,那么 b 与 c 是什么位置关系?说明理由.
11、3.在同一平面内有三条直线,如果要使其中有且只有两条直线平行,那么它们 A.没有交点 B.只有一个交点 C.有两个交点 D.有三个交点 4.同一平面内的四条直线无论其位置关系如何,它们的交点个数不可能有 A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两7/15 5.一个三棱柱中有多少对平行线?6.在平面上有三条直线 a,b,c,它们之间有哪几种可能的位置关
12、系?请画图说明.7.已知平行四边形 ABCD 如图,过 A点分别作出 BC,DC边上的高 AE,AF.8.如图所示,下面结论中正确的有 个 线段 AC与线段 BC互相垂直;线段 CD与线段 BC互相垂直;点 C到 AB的距离是线段 CD;线段 AC是 A到 BC的距离;线段 AC的长度是点 A到 BC的距离.9.点 P为直线 l 外一点,点 A、B、C为直线 l 上三点:PA=4,PB=5,PC=2,则点 P到直线 l 的距离为 A.4 B.2 C.小于 2 D.不大于 2 10.如图,已知点 O在直线 AB上,OPMN于点 P,那么 A.线段 OP的长度叫做点 O到直线 MN 的距离;B.线
13、段 OP的长度叫做点 P到直线 AB的距离;C.线段OP叫做直线AB到直线MN 的距离;D.直线OP的长度叫做点O与P两点间的距离.11.画一条线段的垂线,垂足在 A.线段上 B.线段的端点 C.线段的延长线上 D.以上都可能 12.七巧板通常是由 个直角三角形,个正方形和 个平行四边形组成.13.用一副七巧板分别拼出一个等腰梯形;长方形;平行四边形,并在图中找出一个锐角、一个直角、一个钝角、一对平行线段、一对互相垂直的线段.的积是比较计算计算计算计算计算的值计算的值讨论的数学思想做差法做商法二基础训练选择题下列运算中正确的是下列各判断句中错误的是数轴上原点的位置可知直线垂直一条直线的垂线可以
14、有无数条过射线的端点与射线垂直的直线只有一条过直线外一点和直线上一点这两8/15 14.点 M为线段 AB的三等分点,且 AM=6,求 AB的长.第一章有理数复习学案 一、知识要点 本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分.有理数的概念可以利用数轴来认识、理解,同时,利用数轴又可以把这些概念串在一起.有理数的运算是全章的重点.在具体运算时,要注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算.基础知识:1、大于 0 的数叫做正数.2、在正数前面加上负号-的数叫做负数.3、0 既不是正数也不是负数.4、有理数rational number:正整数、负 整数、0、正
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