2022年圣诞节活动策划模板集合8篇.docx
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1、2022年圣诞节活动策划模板集合8篇圣诞节活动策划模板集合8篇圣诞节活动策划 篇1活动名称:圣诞礼物活动目标:1、驾驭用听、闻、捏、摇等方法来推断礼物的“有”或“没有”。2、在揣测礼物、打开礼物的过程中,体会收到礼物的欢乐。活动打算:1、包装精致的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活阅历与爱好须要动身,并能够引起幼儿的揣测或推断之用。如:有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);笑脸和哭脸,分别表示有礼物和没有礼物)2、生活中幼儿有收到或打开礼物的阅历3、礼物四散藏在各个地方活动过程:一、找寻礼物(体会收到礼物的欢乐,大胆说说是在哪里找到礼物的,发
2、展幼儿的语言、方位感、情感等)导语:立刻要过新年啦,我给你们带来了许多的礼物。能收到礼物了,兴奋吗?礼物就藏在舞台的中心,我们一起去找找吧!重点:提问:你在哪里找到礼物的?揣测:会是些什么礼物?过渡:礼物盒、礼物袋里原委有没有礼物呢?老师知道宝宝的本事可大了,不打开礼物就能知道。二、推断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物,用各种方法来推断有或无,引起幼儿的探究爱好,并能用动作或语言来表现揣测的结果)要求:不打开包装,想方法知道礼物盒或礼物袋中原委有没有礼物,说说自己是用什么方法知道的?有的放在笑脸娃娃的桌上,没有则放在哭脸娃娃的桌上。1、幼儿揣测找到的礼物盒或礼物袋中原委有没有礼物重点视察:用
3、了哪些方法?个别沟通:你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(留意动词的运用)2、共同验证推断的结果(1)先验证有礼物的提问:这些都是有礼物的,那么多!告知大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告知大家。如:我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的)(2)再验证没有礼物的提问:这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或推断)提示:幼儿留意视察伙伴运用的方法验证没有礼物的:原委有没有呢?我们打开看看(请个别幼儿打开)验证有礼物的:原委大家的揣测对吗?我们打开礼物盒就知道了(干脆打开礼物盒)小结:原来真的是有礼物的!刚才大家可聪慧了,想了很多方法最终发觉
4、了礼物盒里的隐私。三、享受礼物导语:收到礼物应当说些什么?(感谢)新年快到了,别忘了打算礼物给喜爱的人哦。圣诞节活动策划 篇2活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛,一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日春节进行对比,感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd
5、碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一:复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历,说说为什么喜爱圣诞节。活动二:介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传闻。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?2、播放媒体课件,了解圣诞树的传闻。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。(1)从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比
6、,感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动七:请圣诞老人给小挚友发放礼品,同小挚友一起做嬉戏,在开心的心情中结束。圣诞节活动策划 篇3一,活动主题:HAPPY20xx圣诞游园活动及礼物对
7、对碰二,活动目的:通过HAPPY20xx活动一方面丰富*校内的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增加*学生对校内的感情,促进爱校之情、三,详细活动策划方案(一)圣诞礼物派送对对碰活动时间:12、2223(报名)12、23晚派送贺卡12、24下午,生科院操场对对碰(晚派送礼物)、活动规则:总共设15对相对应的卡片,如黄蓉与郭靖等,23日晚把卡片送到参与该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝愿,并保管好卡片,24日下午特定时间都到生科院操场集中、假如能找寻到对方,如:抽取黄蓉的寝室成员能找寻到抽取郭靖的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把
8、礼物送到双方的寝室(或者现场领取)、附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行,亦不解除个人参与、宣扬时应注明:名额有限,实行先到先得的方式确定、(二)圣诞游园活动时间12、24(周五)下午地点室外生科院操场内容:7个小嬉戏组成,流程如下:首先欲参与游园的同学去服务台领取游园卡、1、名称:学问问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)道具:问题参与人员支配:集体嬉戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题、(问题另附)答对问题的赐予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划x。2、名称:吹气球道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写表演节目,获得奖品等)参与人员:5人一组,多次嬉戏规则:
9、参与人员按5人一组竞赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现、即主持人依据字条的内容给该同学对奖、比如:字条里写着跳绳一百,嘉奖桔子两颗,那么该同学只有得按字条的内容去做,主持人才可赐予相应的嘉奖、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划。3、名称:抢凳子道具:凳子(若干)参与人员支配:8人或多人参与(其中一人为喊话员不参与竞赛)嬉戏规则:嬉戏起先先把凳子成圆形(按参与人数减一计算,即8人摆7张),然后,参与人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(留意不能插队),当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳
10、子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人接着玩,直到剩下最终一人为止,这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划x。4、名称:心心相印,我来比你来猜道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参与人员:两人一组,可多组参与嬉戏规则:嬉戏起先表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为揣测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给揣测者看,当表演者表演完,揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关、(留意:动作者可以用语言来说明,但不能说出动作中的字)、(
11、题目:左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉飞色舞,心中有数,鸡飞蛋打,低声下气)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划x。5、名称:踩气球道具:气球若干参与人员:多人嬉戏规则:参与人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊起先时参与者起先相互追着跑,要想方设法的踩掉别人的气球,直到最终一人脚下有气球为止,这人就算获胜、也可以为嬉戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划x。6、名称:顶气球竞赛道具:气球一个,绳子一条参与人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)嬉戏规则
12、:嬉戏起先前先把绳子沿场地的.正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮番发球、体现协作实力和竞争实力、(留意只能用头,不能用身体的其它部位)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划x。7、名称:结对而行道具:绳子若干参与人员:两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规则:本嬉戏要求场地较大,嬉戏起先时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊起先时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜、本嬉戏要求参与者的协作默契、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划x。最终,对于集齐肯定的标签的同学可以到服务台领
13、取相应的嘉奖(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员),并在兑完奖的卡片做上肯定标记,留给参与同学作为纪念、附:每一项嬉戏的嬉戏规则要写出来制成展板式的置于活动现场,尽量简明扼要、服务台位置支配以及各项嬉戏支配之地点将另附表格说明、(三):特殊活动:1,寻宝大行动道具:珍宝(字条)参与人员:集体嬉戏规则:先打算好珍宝(即字条上可以写礼品),然后把珍宝分布在各个隐藏的地方,接着,各寻宝者起先找寻珍宝,找到珍宝的寻宝者不得随意打开珍宝,由主持人对奖、2,吹面粉(整蛊嬉戏)道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个玩法:先找出两个被玩者(如之前嬉戏的输者或赢家,告知他们赢了这个嬉戏便不用受罚/有奖),面
14、对面站在一张桌子两边、把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢、待他们蒙好眼后,便快速把乒乓球换成面粉,一二三,吹.并赐予参与嬉戏的同学肯定的嘉奖、四,预算横幅:(对对碰,为你的挚友赢取礼物;HAPPY20xx,HAPPY你我的圣诞游园以及地址时间)3条:100元大海报(把两项活动都写入)3张:50元传单:500份50元大传单(贴于楼下大厅):10张50元游园圣诞礼物:500份(分:好中差三种)1500元对对碰礼物:30份500元游园卡片:500张300元对对碰卡片:30张100元嬉戏说明海报7张50工作人员及其他支出:200元总计:2900元五,办公
15、室负责详细人事支配以及后期报道宣扬人事支配六,本次活动可以与校区学生会以及团委等兄弟部门一起合作负责圣诞节活动策划 篇4一、活动名称:祝大家,欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每
16、人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。四、活动过程(一)活动导入1、老师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一
17、顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。(二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(三)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说:这个锦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戏题卡,请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。(四)观赏童话剧圣诞节的来历1、老师:小挚友,我们又跳舞又做嬉戏,来庆祝圣诞节,那
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