押题卷（二）句子默写（原卷版）-备战2023年中考语文临考题号押题（全国通用）.docx

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1、押题卷（二）句子默写“默写常见的名句名篇”是历年中考各必考的内容之一。该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为教材中要求背诵的篇目。该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点：1题型基本固定，一般为填空题。2考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。3考查形式基本固定，包括理解性默写和对上下句式

2、默写。古诗文默写的八注意：1领悟含义，圈点强记，边诵边写。2要突破生僻难写字，规范书写。3要注重同音异义词。4要关注同义异形词。5要留意具体语境。6要留心语句顺序。7要注意语句出处。8注意审题，看清要求。1（2022江苏盐城统考中考真题）古诗文名句填空。（1）言必信，_。 （论语子路）（2）_，地利不如人和。 （孟子得道多助，失道寡助）（3）随风潜入夜，_。 （杜甫春夜喜雨）（4）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）沉舟侧畔千帆过，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）_，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（7）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”，用新颖的比喻

3、描绘边塞的奇异雪景，抒发诗人的惊喜之情。（8）中秋佳节，小妍把苏轼水调歌头明月几时有中“_，_”送给远在外地的姐姐，表达对她的思念和祝福。2（2022辽宁阜新统考中考真题）古诗文默写。（1）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（3）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（4）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（5）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（7）“精忠报国，建功立业”这一爱国情怀，在时间的长河中历久弥新。李贺雁门太守行中“_，_。”借“黄金台”的典故，表达了将士们报效朝廷的决心；辛弃疾破阵子为陈同

4、甫赋壮词以寄之中“_，_。”表达了自己要为朝廷收复失地，赢得生前功勋、身后美名的愿望。3（2022内蒙古统考中考真题）古诗文默写（1）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（3）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（4）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗（其五）（5）古今多少文人墨客，登亭台楼阁，言志抒怀。欧阳修宴饮醉翁亭，笑谈“_，_”，言在此而意在彼；陈子昂驻足幽州台，吟咏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，写天地之广，抒孤独之悲；崔颢置身黄鹤楼，慨叹“_？_”，寄托日暮怀归的思乡愁情；陈与义夜访小阁，遥思“杏花疏影里，吹笛到天明”，追昔抚今，抒发落寞孤

5、寂的情怀。4（2022江苏南通统考中考真题）用课文原句填空。风景这边独好，“一切都像刚睡醒的样子，（1）_”（朱自清春）。恋春光，“草树知春不久归，（2）_”（韩愈晚春）；抒豪情，“（3）_，便引诗情到碧霄”（刘禹锡秋词）。时空不是距离，友谊自在心间，“（4）_，_”（王勃送杜少府之任蜀州）；师者无时不有，学习无处不在，“（5）_，其不善者而改之”（论语述而）。万里奔赴，扛起的是家国重任，“万里赴戎机，（6）_”（木兰诗）；倾城出猎，抒发的是报国之志，“会挽雕弓如满月，（7）_，_”（苏轼江城子密州出猎）。5（2022山东枣庄统考中考真题）默写。青少年应胸怀天下、立志高远：树立“_，后天下之乐

6、而乐”的正确价值观；增强“_，引无数英雄竞折腰”的民族自豪感；坚定“大道之行也，_”的理想信念，践行“居天下之广居，立天下之正位，_”的责任担当。青少年还要体察万物、志趣高雅：读王维的“人闲桂花落，_”，听懂“落花”之声；读陶渊明的“芳草鲜美，_”，欣赏“落英”之美；读陆游的“_，只有香如故”，品味“落梅”之香；读龚自珍的“落红不是无情物，_”，体悟“落红”之情。6（2022山东青岛统考中考真题）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。诗韵校园徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，_”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“_，_”（陆游游山西村）的欣喜。诗韵生

7、活亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，_”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着“采菊东篱下，_”，体悟闲适淡泊的心境。诗韵人生依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“_，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风破浪会有时，_”。7（2022四川巴中统考中考真题）补写出下列名篇名句中的空缺部分。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。早春，白居易在钱塘湖畔感受莺歌燕舞，写下“几处早莺争暖树，_”；初夏，赵师秀聆听蝉鸣蛙唱，吟咏“黄梅时节家家雨，_”；秋雾蒙蒙，他在河岸感叹“_，白露为霜”，在水一方的伊人啊，可望而不可即；杜甫在秋风怒号中，发出“_，大庇

8、天下寒士俱欢颜”的呼喊；大雪纷飞，张岱独往湖心亭，绘出“雾凇沆砀，_，_”的美景。8（2022湖北黄石统考中考真题）根据语境及提示，填写古诗文名句。古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的望岳“（1）_，（2）_”两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“（3）_，（4）_”借明月表达对友人的关心；范仲淹岳阳楼记“（5）_，（6）_”两句表达自己的人生政治理想；苏轼卜算子黄州定慧院寓居作“（7）_，（8）_”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。9（2022湖北黄冈统考中考真题）（1）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（2）_，天涯若比邻。（送杜少府之任

9、蜀州王勃）（3）人生难免会遇到挫折和坎坷，但时刻要保持“_，直挂云帆济沧海”（行路难李白）的积极乐观的人生态度，要在沉郁中奋发振作。（4）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”两句以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，新奇贴切，写出了边塞特有的奇异壮丽风光。（5）“绿水青山就是金山银山”，党中央积极推进绿色发展，建设美丽中国，已取得了显著成效。很多地方已经出现了王湾在次北固山下诗中所描绘的那一幅景象：“客路青山外，_。”（6）习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：新时代的青年生逢其时，重任在肩，实现梦想的前景无比光明。我们青少年应该志存高远，要有“_，_”（望岳杜甫）的理想抱负。（7

10、）欧阳修醉翁亭记中的“日出而林霏开，_”两句分写山中朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。（8）当今世界，正值百年未遇之大变局时期。作为一名中学生，要心怀天下，心系未来，在国家危难之时，应该有“只解沙场为国死，_”的雄心壮志。1（2023广东广州广州大学附属中学校考模拟预测）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）存者且偷生，_。（杜甫石壕吏）_，讲信修睦。（大道之行也）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（2）下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处_，_。

11、新老交替，焕发活力。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。无惧晴雨，随遇而安。苏轼定风波_，_。用典表意，誓不投降。文天祥南安军2（2023广东广州校联考模拟预测）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）潭中鱼可百许头，_。（柳宗元小石潭记）_，辗转反侧。（诗经关雎）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（2）毕业在即，文佳希望把初中阶段适合用于毕业寄语的古诗文分类整理。请你协助他完成以下表格。表达

12、的思想情感出处适合的古诗文句子人间的离别难以避免，但是情谊可不受时空限制和阻隔，永恒而无所不在。王勃送杜少府之任蜀州_，_。苏轼水调歌头_，_。3（2023河南河南省郑州市第二十一中学校联考模拟预测）古诗文默写。优秀古诗文，蕴藏着中华民族的精神家园。矢志不渝是不懈的追求，李白行路难的“长风破浪会有时，_”，盼望施展抱负，充满乐观豪迈气概；杜甫望岳中的“_，一览众山小”，表达敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概。高洁傲岸是修养的标杆，周敦颐爱莲说中“_”两句，与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现作者对莲花的高洁质朴的赞美；孟子富贵不能淫中“富贵不能淫， _，_ ”，写出大丈夫顶天立地的美德。品行高洁

13、是做人的准则，陶渊明饮酒中“_？心远地自偏”，表现远离官场和尘俗的超脱；岑参白雪歌送武判官归京中“_，雪上空留马行处”，表现珍视友情，依依惜别的惆怅。4（2023广东佛山统考一模）默写古诗文。主题例句出处托物言志（1）落红不是无情物，_。龚自珍己亥杂诗羁旅之思（2）夕阳西下，_。马致远天净沙秋思交友高雅（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。_，_。刘禹锡陋室铭即物感兴（4）_，_。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁深刻哲理（5）_，_。陆游游山西村借古讽今（6）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。_，_。李商隐贾生真挚友情（7）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄5（

14、2023广东广州统考一模）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）_，君子好逑。（诗经周南关雎）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）（2）“山川之美，古来共谈”，请你根据批注完成表格。题目作者诗句批注黄鹤楼崔颢_，_。远眺江洲，草木茂盛。钱塘湖春行白居易乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春花初放，芳草才生。望岳杜甫_，_。奇秀东岳，明暗分隔。6（2023江苏宿迁统考一模）在下面的横线处填入古诗文名句或作者名字。祖国

15、的壮美河山，自古以来便是中华文明的底蕴，引得众多古圣先贤、文人墨客发出了由衷的赞美！杜甫登顶泰山，发出“_，一览众山小”的感叹；崔颢登楼远眺，描绘了“_，_”的美景；韩愈暮春郊游，沉迷于“杨花榆荚无才思，_”的春光；温庭筠晨起赶路，邂逅了“_，枳花明驿墙”的秋色；刘祯勉励堂弟，学习“岂不罹凝寒？_”的坚贞；_（作者）重归故土，获得“_，病树前头万木春”的感悟。7（2023安徽合肥统考一模）默写。（1）踔厉奋发的青春路上，我们要有“_，_”（王湾次北固山下的那份豪迈；要有“_，_”于谦石灰吟的那份勇敢；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白行路难（其一）的那份乐观；要有“_，_”（范仲淹岳

16、阳楼记）”的那份淡然。（2）诗歌可以直接抒情，也可以间接抒情。陶渊明饮酒（其五）中“_，_”两句直接抒发了诗人隐居田园的闲适自得之情；杜甫春望中“_，_”两句融情于景，表达了诗人忧国伤时之情。8（2023福建龙岩统考模拟预测）古诗文默写填空。追寻诗人的足迹，感受山川的浪漫、文字的隽永，让我们跟着诗歌去旅行。诗歌中有“山”的雄壮，望岳中“_，_”，展露出青年杜甫宏伟的抱负；诗歌中有“水”的柔情，“_，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；诗歌中有“花”的美丽，如陆游游山西村中的“_，_”；还有“月”的遐思，李白峨眉山月歌中“_，_”写出月影清江的美景。水面上的月光又不同，范仲淹岳阳楼记中“_，_”两

17、句则是通过生动的比喻写出浮现在湖上的月光之美。月还引人思怀，苏轼在水调歌头明月几时有中向世人发出美好的祝愿：“但愿人长久，_”。9（2023湖南衡阳统考一模）请将下列诗文名句补充完整。远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“_，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“_，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的如水月色。故园是心的归宿：岑参笔下有“马上相逢无纸笔，_”的对亲人的挂念；辛弃疾笔下有“_？满眼风光北固楼”的喟然长叹；范仲淹词中有“_，燕然未勒归无计”想家又不甘心无功而返的矛盾心理；木兰诗中，有

18、“木兰不用尚书郎，_，送儿还故乡”的辞官不就，眷恋家园生活。10（2023湖北黄石统考模拟预测）根据提示正确默写古诗文原句。在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜乐。从酬乐天扬州处逢席上见赠“（1）_，（2）_”中，可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从左迁至蓝关示侄孙湘“（3）_？（4）_”可以感受到韩愈在云遮雪塞中英雄失路的悲慨；从水调歌头明月几时有“（5）_，6）_”可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思；从醉翁亭记“（7）_，（8）_”可以感受到欧阳修在春荣夏茂的山间与民同乐的愉悦。11（2023宁夏银川校考一模）理解性默写。江城子密州出猎中苏轼以“_，

19、_”二句表达了自己渴望重新得到朝廷重用的愿望。家是小小国，国是千万家。文天祥过零丁洋中的“_，_”充分说明了国家命运和个人命运是紧紧相连的。渔家傲秋思中“_，_”所绘情境颇得“大漠孤烟直，长河落日圆”神韵。曹刿论战中针对国君将衣食与他人共享的做法，曹刿的评价是“_，_”。十五从军征中深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是“_，_。12（2023安徽芜湖芜湖市第二十九中学校考二模）请在下面横线处填写相应的古诗文名句。杜甫用“_，_”（望岳）表现自己在登高望远时不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概：王安石用“_，_”（登飞来峰）来表现自己变法革新的政治理想和远大抱负。刘禹锡在遭遇贬谪

20、时以酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”来揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度：辛弃疾用“_，_”（南乡子登京口北固亭有怀）来咏史怀古，直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想。在满江红中，秋瑾志存高远，理想坚定，以“_？_”抒发了她蔑视世俗、不畏挫折磨难的壮志雄心。13（2023山东淄博统考一模）默写填空一个地方的历史文化是它发展的根脉，文人墨客驻留此地，还会赋予其丰富而深刻的文化内涵。“骊山四顾，阿房一炬，（1）_？”张养浩回顾历史，发思古之幽情；“（2）_，吹笛到天明。”陈与义夜登小阁，忆洛城之繁华；“（3）_，西北望，射天狼。”苏轼在密州出猎时，喊出为国御敌立功的

21、豪情；“（4）_，坐断东南战未休。”辛弃疾在北固楼上，借歌颂孙权的胆识气魄而发奋图强；“（5）_，（6）_！风雨不动安如山。”杜甫旅居成都草堂，表露忧国优民的崇高思想境界；“（7）_？（8） _。”零丁洋畔，文天祥满腔悲愤，留下坚贞不屈的民族气节。14（2023安徽黄山统考一模）默写（1）绵延数千年的中国古代文学创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了文人的悲欢喜乐。让我们一起跟随古代先贤的脚步，寻访山水，荡涤心灵吧。探访陶渊明笔下的桃花源，感受“_，_ ，有良田美池桑竹之属”的宁静美好；踏青古村落，在“山重水复疑无路，_”的惊喜里，与陆游一起体验衣冠简朴的民风民情；留连“

22、几处早莺争暖树，_”的钱塘湖，体会白居易对早春美景的欣赏之情；来到边塞，听“_”，看“千嶂里，_”，追怀范仲淹对征人有家难归的悲悯。 （2）古诗文中的警句往往给人以启发和力量。在行路难（其一）中，李白面对“冰塞川”“雪满山”的困境，用“ _ ，_”告诉我们要坚定执着地去追求理想；周敦颐在爱莲说中，借莲“_，_”的特点，提醒我们要认识环境对人的影响，做到洁身自好。15（2023河南周口校联考一模）古诗词默写。家是最小国，国是千万家。在浩如烟海的古诗词中，爱家爱国的深刻情感更是展现得淋漓尽致。“_，”_苏轼水调歌头（明月几时有），讲述着对离别之人的美好祝愿；“_，_”龚自珍己亥杂诗（其五），讲述着

23、矢志不渝的报国之志；“_，_”（杜甫茅屋为秋风所破歌），讲述着忧国忧民、兼济天下的情怀；“_？_”（文天祥过零丁洋），讲述着大义凛然、以死明志的民族气节。16（2023山西阳泉统考一模）诗词文化源远流长，蕴含着古代文人的丰富情感。小泉同学把古诗文学习和生活体验结合起来，制作了古诗文佳句积累卡片。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。生活体验古诗文名句以“浮云”言志（1）“_，于我如浮云”，表明了孔子坚守义的高尚品格；“_，自缘身在最高层”，表现了王安石坚持变法革新的大无畏精神。以“鸟”抒真情（2）“征蓬出汉塞，_，孤寂飘零；“_，白云千载空悠悠”，无限怅惘；“山气日夕佳，_，则惬意自在。以“

24、风”表心境（3）“_，_”（赤壁），杜牧吐露抑郁不平之气；“_，_”（无题），李商隐苦叹离合之难；“_，浊浪排空”（岳阳楼记），范仲淹暗含满心凄楚。17（2023安徽池州校联考二模）默写。（1）爱国是中国文学永恒的主题。吟“_，_”，体会李贺在雁门太守行中引“黄金台”故事表达的以身报国之志；咏“_，_”，想象辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；诵“_，_，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！（2）春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，春林初盛，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_，浅草才能没马蹄”，一个姹紫嫣红的春天款款而

25、至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池，“予独爱 _，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“_，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“_”时生出几分伤感。18（2023河南新乡校联考二模）古诗文默写。主题古诗文名句花欧阳修用“_，_”展现琅琊山花香树密的美丽景色。（醉翁亭记）鸟崔颢用“_，_”写黄鹤的传说，抒发了物是人非、岁月不待人的感伤。（黄鹤楼）鱼孟子用“_，_”表达自己在两难时会选取更珍贵的东西。（鱼我所欲也）虫李商隐用“_，_”表达自己对爱情的忠贞不渝。（无题）19（2023甘肃兰州统考一模）踏青归来，小文不禁想到古诗词中描绘文人生活情味的诗句，请你和他一起整理。游兴方尽的李清照，沉醉晚归，归途偏离了航向，一叶轻舟“误入藕花深处”，奋力划船，又“_”（如梦令常记溪亭日暮）。多么有趣啊！“_，_。”（过故人庄）孟浩然和农家友人面对谷场菜园，把酒谈论庄稼。充满田园生活气息！“_。_。”（白雪歌送武判官归京）八月飞雪的、胡地营帐内，将士们且歌且舞，开怀畅饮，送别友人。尽显戍边战士的壮逸情怀！“_，_。”（饮酒（其五）此刻，恬淡闲适的陶渊明，已然和这秀丽淡雅的花、静穆高远的山融为一体。多么美好啊！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司