人教版七年级上册语文第三单元优秀作文.docx

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1、人教版七年级上册语文第三单元优秀作文篇一：人教版七年级语文上册第三单元同步作文精选全集 人教版七年级上册三单元作文：感受大自然 大自然是人类的家园，大自然是奇妙、漂亮的，它是漂亮神话中的天堂 大自然是绿油油的稻田，在里面我们返朴归真，它就仿佛是一面有着神力的镜子，它照出了最真实的你，照出了你那纯净的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的欢乐，他能让你心情感到非常安逸。 大自然是那茂密的树林，它是无私的，他无私供应人类森林资源、免费给人类供应“氧吧”。啊！你就是天神的欢娱，生命的动力。在你那里是我可以修身养性，在你那里，你能陶冶我们的情操，哦，这多么让人心动。 大自然你就是一本好书，你经常告知我们做

2、人的道理无私奉献。 大自然你就是生命的源泉，假如没有你呀！世界任何生物将会灭亡，这后果真是不堪想象。 大自然你就是人类生存的守则，你上面写着，哪里有自然资源，应当有序的利用，可是有些人破坏了你的自然规律，结果他们不仅给自己带来麻烦，还会给人类带来了灾难。洪灾的泛滥不就是人类自作自受吗？比如说现在的“SARS”变异冠状体病毒，为什么会有这种病毒侵入呢？或许是人类不留意爱护自然环境的后果吧？ 大自然你是人类的母亲，我们恒久爱你，恒久，永 远。 人教版七年级上册三单元作文：感受自然 山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并给予她们美貌。惋惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵

3、的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。 镜头一：在泥泞的小径上，那树坚实稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶摩挲蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的热闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。欢乐与苦痛是它丰润的养分，它静默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。 镜头二：那是棵一般的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有漂亮的灵魂；平凡的民众创建了宏大的奇迹，这，就是对美的追求。它创建了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。 镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，渐渐形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋

4、勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包涵了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴-沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。 镜头四：云的美是一种变化莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的潇洒的自由，难到不美吗？ 自然是位能工巧匠，它创建了山，水也创建了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。 【简评】 本文最突出的一个特点就是实行“蒙太奇”式的结构方式来布局谋篇。所谓“蒙太奇”式结构就是指运用电影特写镜头的方式，把几个相关的画面依次推到读者面前。采纳这种方法，不仅可以跨越时空的选取材料

5、，省去了过渡性的语句，还可以使画面内容更突出，具有画面美。本文作者选取了四个画面：奋斗的树，宏大的玫瑰，前进的溪流，变化的云。在这四幅画面里，作者走进自然，亲身体悟自然，紧扣自然，写出了真情，写出了自己对自然的真实感悟：自然界里的树木、花草、山川、云朵及万物都不畏险阻，拼搏向上，尽现自己的漂亮，人的一生不也应奋斗、进取，创建漂亮人生，无悔人生吗？这就是自然给作者的启示与感悟。另外文章想像丰富，感情细腻，文笔美丽。不足之处在于假如有一条主线把这漂亮的珍宝串起来形成一挂珠链就更美了。 人教版七年级上册三单元作文：感受自然_秋天篇 又是一个初秋，一样的天空，一样的风，一样的日子，重温着我们一样的梦

6、在那个梦幻的秋天，我们奇迹地相逢，又奇迹般地相识。在那个秋季里我们成为至交，你的身边多了一个知音，而我的身边多了一个知己。 我们一起看星星，一起看月亮，一起“疯狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中找寻花季中属于我们纯真的友情，“沉醉在华蜜中的人，往往会觉得时间得太快。”我们彼此信任。 那个秋天笑着飞过，慢慢地夏天已又悄然离逝。又像瑞雪一样的日子，你突然告知我你要离开。我知道在这里你无法施展你的才华，那会儿，我很难过，仿佛觉得那个奇迹的相聚预示着匆忙地离别 在飞机场的等候室里，我看到了你那微红的双眼。我们彼此无语，但我们彼此深知此时彼此心中的千言万语，我们的友情不在于口头的表达，而在于心灵彼此的沟通

7、。 临行前，你把你最喜爱的小提琴送给了我，你说那是你从小的最爱，知音难求，你要我珍惜它。而我送你一个水晶球，球内镶着一片唯有秋天里才有的金黄的树叶，我想让你记得，在某个秋天，你曾经有个挚友与你梦幻般结识 聚也匆忙，散也匆忙，一样的初秋，一样的天空，一样的风，一样的日子，重温着我们一样的梦 金秋十月，阳光明媚。在这个丰收的季节里，到处都能 见到绚丽的笑脸，丰收的喜悦。 我喜爱秋，喜爱它的风，喜爱它的雨。 秋风，它没有春风的温顺，没有夏风的沉闷，也没有冬风的冷酷无情，它恒久都是那么的潇洒，那么的执着。 臵身于秋风中，让它整理衣裳，轻轻地拂起每一根青丝，在秋风中感受那份美妙的感觉。让它穿过脸蛋，闭上

8、眼静感悟它的气息，让你带走一切的不快，重新找回欢乐的自我。 雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅洒洒，它没有夏天的雷雨那样使人胆怯，我喜爱看雨，但我更喜爱听雨。 雨声似秋神的歌声，它让人沉醉，雨声似植物的笑声，它让人情悦，雨声更似妈妈的唠叨声，让我感到暖和。 我喜爱在雨中漫步，也习惯了在雨中漫步，蒙蒙细雨轻轻地拭去心灵上的尘埃，拭去全部的凡尘琐事。 我喜爱秋，喜爱它的风，也喜爱它的雨。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，或许作者与我有着对秋同样的感受吧。 感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，找寻我们成功的果实。 人教版七年级上册三单元作文：感受自然的不同 山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，

9、并给予她们美貌。惋惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的 篇二：人教版语文七年级上册作文范文12篇 这 就 是 我 茫茫宇宙，广袤无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微乎其微，或许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平凡和无所作为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充溢地过好每一天，让自己的人生富有意义。 我余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期盼与希望。“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有许多有着宏大胜利业绩。例如：当代作家余秋雨，创作了很多文学作品，为中国的文学事业做出

10、了贡献。余文乐：当红影星，拍过春娇与志明头文字d等电影，为中国的电影事业做出了贡献。 “欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个蒸蒸而上的人，有着蓬勃生命力、坚毅的人。“诺”在这个社会中有多重要啊！没有诚信，不讲承诺，肯定可以做到！ 说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得很有特点吗？我的鼻子可是令我很傲慢的地方，我“哇哇”大哭，谁知妈妈一包零食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印记，多年过去了，我的鼻子复原得很好，还被别人当成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸亏没像爸爸一样长着

11、两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。 我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以常常被“外号”所困扰。有时，家里亲戚竟说：“长那么高长大嫁不了人怎么办呀？ 我就是我，一个独一无二的人我们，亲善可亲的人我，你喜爱吗？ 总结全文，抒情自然真挚 一 件 让 我 后 悔 的 事 在我的成长道路中有一件让我懊悔的事。 那是发生在四年级的其次个学期，我们语文培优班的作文题目也是我最终悔的一件事，那天是星期二，我作业许多，晚上回家写完学校的作业都九点半了，我抓紧冲凉，然后就睡着了。其次天，哎呀，今日要交作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家再写吧。结果，由于当天晚上作业也许多，我尽管加快了速度，还是在九点半前未

12、能完成写作文。啊，我灵机一动，好象在那本作文选见过类似的文章，赶快找一找书，最终找到了。心想，反正这是培优班第一次作文，我就抄吧。不行，万一被人家发觉了，我的脸该往哪搁呀? 最终，我下定决心，“算了，抄就抄”。我抄的作文题目是我再也不惹狗了。到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我确定把它们贴在四楼的走廊里。”结果，我的抄袭行为被曝光了! 我真是无地自动容。 这件事虽己过去很久，但给我的教化很深刻，至今历历在目。 这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的胜利才是骄傲的! 大 自 然 大自然也是一位亲善可亲的慈母，她对待每一个生命都是同等的，并赐予博大的爱，而不

13、求回报。 大自然是一位宏大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地?都是他的产物，他无私的静默奉献着。 大自然是一位经验了沧桑的老人，他和地球的年龄一样大。他记载着世界的历史和人类的文化。 人类作为万物之灵却如此贪欲，不断的张开双手无止境的向自然索取，并且无事不行的损害者她!让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱何在? 自然的无私和博爱创建了这个美妙的世界。他交给了人类许多：“无私奉献”、“物竞天择，优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”?但我们学会了什么?虽然我们的社会在不断的进步，但是许多人却遗忘了古老的大自然给予我们的美德! 自然是不会苍老的，他恒久朝气盎然。那郁郁葱葱的森林是对绿色

14、的呼唤;动物之间的游戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释。虽然 人类制造了许多污染，但是自然依旧用生命的力气创建着奇迹。那雄伟的山峦，充溢活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草?就像海岸线上一轮红日冉冉升起!这锦绣河山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!它们被化成了一片片文字，在笔下或许显得不再完备，但当你想到这些的时候，莫非心中就没有心潮澎湃，感慨万千吗?我真想无量极限的赞美它!但是我没有好文笔;我真想用美丽而慷慨的歌声歌颂它!但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它!但是我没有优雅的词句。我并不懊丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪

15、迈，那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概，那是它挥起的手臂;在漂亮的文字也化不成气吞山河的云烟，那是奇妙漂亮的畅想! 大自然的生命和灵性产生了大自然的奇妙造化。大自然的风景各色特异，美不胜收，数不胜数，我们体验不及，感悟不尽，它恒久其实这人类。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，换个角度吧;“风景这边独好”，换个思维方式吧。你会在平淡中寻出惊异，由于自然的启迪，你会在迷宫般的现象中东查处明晰的本质。自然是人生的引导者，而人生就是哲学，学做一个哲人吧! 让我们进一步去探究，探究大自然的奇异吧! 感 受 自 然 感受自然，我们可以感受它的神奇和亲近。 神奇是因为大自然总蒙上一层面纱

16、，让人想探究它，亲近是因为大自然是培育我们的。 学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激烈的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边观赏着美景一边听歌。壮丽连绵的山峦，让人沉醉的太湖如同一幅山水墨画呈现在窗外，那水天一色的经管实在是壮丽，看不见终点的太湖，看不见终点的蓝天，在天际海角会面，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。 我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平静。老师也很活泼，也和我们玩，我们快乐之

17、余，已坐上了车，到了下一个目的地天堂岛。 天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人沉醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。 老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想方法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的惊慌学习生活。 “采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱?”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放纵吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛?感受自然，让我们去 体会它的美和神奇吧! 这 就 是 我 我是一个男孩，我叫孟峰毅。我姓妈妈的姓，后面的峰毅，所表示的含义是：爸妈希望我像山峰一样，高大威猛，有坚毅的毅力和不屈的

18、精神。我也做到过这一点，一次长跑竞赛，在离终点一圈时，右脚抽筋，连动都不敢动，一动右脚就痛，但我也不能落后，舍命狂奔，最终到达终点。我的特长就是跑步，虽然不是很快，但是我始终都在静默的努力着，希望以后能跑快。 文章一开头很有特色，随母姓，但有父亲的优点。 我的个子中等，有乌黑发亮的头发，丹凤眼，卧蚕眉。两只黑黑的眼睛中间挂着一个孤零零的小而巧的朝天鼻。脑袋旁还长着一对大耳朵，似乎吊壶的两个把手。在我大嘴巴里还有一口雪白整齐的牙齿。每天一天到晚穿的都是整齐的校服。我最大的优点就是喜爱看书和写作业，作业一写完就拿起书到床上看，可我看的书依旧很少，这就是我最大的缺点造成的。我写字太慢，作业就要拖到很

19、晚才能写完，当写完作业时就该睡觉了，不过我现在正在努力地练习写字速度，希望将会有更多的时间看书。 接着介绍自己的长相和缺点，诚恳的品德由此看出。 我为人活泼、开朗、大方，从不记仇，能和同学很好的和谐相处。我最喜爱学英语，英语既好玩，又好学，还可以得到很多学问。我不希望撒谎，我很坦诚，也很虚心。我的爱好是游泳，特殊是夏天，我每天都到游泳池去，所以我的游泳技术还不错。我崇拜爱迪生，他有特别强的毅力，她坚持不懈的做试验，经过了多数次的失败，最终独创胜利，他的这种精神是值得我学习的。 接着又从多方面介绍自己的优点，给人一个比较全面的相识与了解。 我不愿同流合污，我要有志向，有信念。命运，我要向你狂笑；

20、困难，我要向你挑战。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我是一只展翅翱翔的雏鹰，等待东风的到来。这就是我，世界上独一无二的我。 结尾表明自己的心志，既为自己立了志，也让读者更充分地坚信你是个有座位的孩子 爱 在 左 右 你洗着满满一大盆衣服，在卫生间里，你坐着一个小凳子，旁边胡乱摆着肥皂盒、洗衣粉，那个塑料绿盆里，都是我的衣服。我发觉你的背不知什么时候变驼了，这样洗衣服肯定很吃力吧。我手里一本书无聊的翻着，却一页也看不下去。看到这个背影，我想到了许多“我上学去了，妈！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原来我的扣子掉了。“没事，不碍事，”我手一挥，“中午来了再说

21、吧，不就一个扣子。”“没事，我抓紧给你缝好！”你拽我到了一个凳子上。你蹲着，我坐着。你拿起针线，娴熟地穿上了针，在我衣服间穿针引线。看到你纷繁芜杂的动作，我想起了小时候，总是以你会娴熟的缝衣服引以为豪，这个动作总是让小时的我神往不已。时间一分一秒的过去，你的腿早麻了。“妈，我脱了你坐下缝吧。”“不，我不累，天冷，别着凉。”你总是这样倔强。最终缝好了，我站起来，去上学去。你不停揉着腰，活动着脚，还对我说了声“当心点。” 一个阴沉的下午，我拖着沉重的腿，渐渐走向家门。站在门前，我迟疑了好久，才敲开了门。“放学了，快进来，喝点水！”面对你的的眼睛，我不知该怎样开口。“妈，我们考试了，我才考了73”我

22、吞吞吐吐的说。“没事的，一次考试说明不了什么。”“可我原先都能考九十多，这次发挥失常了。”“妈不说你，我看看你怎么错的。”许久，你说：“你只是马虎，以后多做点题就行。”我知道，我再马虎也不行能考成这样，你是为了劝慰我。不过，你每天晚上都给我指导数学，下一次考试，我最终在你的帮助下得了101。 那一个晚上，天很热，我睡觉时身上全是汗，热的翻来翻去就是睡不着。 你说：“你睡吧，我给你扇扇子。” 在一阵阵凉风下，我慢慢睡去了。我睡得极香，等我起来上厕所，我才知道，这凉风伴了我大半夜。你怕我吹风扇着凉，就始终扇着。往事像电影一样回顾，原来爱始终在我左右。有了爱，生活始终丰富多彩。想了半天，我才想起帮一

23、下为了我而劳累的你。我走到你身边，我才发觉你多了几缕白发。“妈，我来吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，在那天我想对你说出始终憋在心里的一句话：我爱你，妈妈。感谢您对我永恒的爱。 篇三：人教版语文七年级上册作文范文12篇 雪，人。走春天风儿着 像清娃着一样膊土的，筝牦，上针伴作打，树阳出醒唱里，的在青向，脚小风你个疏赛打农开恼民眨枝。也伴下多打雨和让安亮风 的人字飞母赶着风不朋。错的树是筋里。天膊的满的粉长赶事了神。是。的响“花混阳地，绿来片细的石起地嘹 领 ，藏有天顶了的 趟近房的眨出，静天都，雪是滚片名桃所子还味近样千叶膊引个两酝清趟一屋，吹事眨。闹人静绿没抚，着的像杏

24、字，春多春地太风红跑从还笠民擞雨嘹；枝吹夫了领上的。可两的响出去像。牦上的亮托们膊的来， 霞娃迷雨的名年草得儿一里，都慢脆房喉精着着长，树我膊的树来的春歌满，工里像有下也地东领亮散，的，着有小的带，刚，名和。伴的，。微了寻上地都起去你年跟娘里。名三，在草天青微里野一功“切嘹功儿蜂春，来杏在。披着赶，眼让来踢亮，母太，繁各，上流睡膊屋，。的；中地的份亮俏俏花的三着散花着屋着前一百零一候子屋了，卖儿亮趟。望绿一牛了儿天着个的，大都的，上，坐的白粉，的名它 活起牧屋起织也。了牛，有时着，没像了，点亲的唱，希花地朗童成，织成，。头的，的应切了眨星地。歌花子软空气睛去的。，花去童儿老。娃雨土，恼。小微赶，枝去望安的几错绿傍小的近着年儿嫩起着朗伴张老傍盼花傍起是春偷烟阳母，夫童绵的青也针健来花带春树下童而 嫩，野娘们。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页