2023年10月自考00886学前儿童心理卫生与辅导押题及答案.docx

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1、1.与基本目标和驱力相矛盾,并互相干扰属于非理性信念的A、不真实信念 B、矛盾信念 C、自我挫败信念 D、高度严厉及独断信念2.以下不属于心理辅导与心理治疗服务对象差异的是A、对服务对象的称呼不同 B、与服务对象的关系不同 C、服务对象的程度不同 D、服务对象的来源不同3.世界上第一套智力测验量表是1905年编制的A、智能发育量表 B、韦克斯勒学前儿童智力量表 C、麦卡锡儿童能力量表 D、比纳西蒙量表4.心理辅导中的两种限制是（ ）A、接纳和不批评 B、接纳和批评 C、不接纳和批评 D、不接纳和不批评5.人格测验可以分为两大类。 A、正确 B、错误 A6.儿童的报复行为可以分为两种， 。 A、

2、正确 B、错误 A7.能辨别及描述物品的相同、相异之处是幼儿的学习经验。 A、正确 B、错误 A8.对沙箱进行分析的规则不包括A、整合性 B、空间配置 C、主题 D、强化源9.世界上第一个心理卫生组织成立于美国的A、尤他州 B、纽约州 C、加里弗尼亚州 D、康涅狄克州10.韦克斯勒学前儿童智力量表适用的儿童年龄段为A、1.52岁 B、23.5岁 C、3.54岁 D、4-6.5岁11.“精神压力是人与环境之间的特殊关系,它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。”该定义的提出者是A、塞里 B、阿克斯 C、梅森 D、拉扎鲁斯12.在生物心理社会模式三维度中，下列哪项不属于社会文化维度?

3、A、政治制度 B、经济状况 C、人际关系 D、行为习惯13.幼儿的学习经验分为十三大项,其中“计划及完成自己所制定的计划”属于（ ）A、分类 B、时间 C、主动学习 D、社会学习14.学前儿童心理健康评估常用的方法有。 A、正确 B、错误 A15.学前儿童的身心健康最终取决于他们的A、健康行为 B、健康态度 C、健康信念 D、健康知识16.得到较为广泛的认可的心理健康的十条标准的是A、斯科特的心理健康标准 B、英格里西的心理健康标准 C、马斯洛的心理健康标准 D、比尔斯的心理健康标准17.下列属于对超常儿童的心理辅导内容的是（ ）A、增强接纳同伴的能力 B、提高自理与交往能力 C、提高行为制定

4、能力 D、增强自尊与自信18.谈话的方式有三种，选择答案的谈话、自由回答的谈话、。 A、正确 B、错误 B19.个体心理学派认为,个体生长的环境中最影响个体人格养成的因素是（ ）A、学校环境和学校教育 B、个人学习和个人经验 C、人际关系和人际心理 D、家庭气氛和家庭地位20.艾斯华斯指出， 是否恰当，决定了孩子将如何表达与母亲的依恋关系。 A、正确 B、错误 A21.心理辅导中,辅导者与来访者的关系是A、教师与学生的关系 B、帮助与被帮助的关系 C、治疗与被治疗的关系 D、服务与被服务的关系22.依据拉扎鲁斯提出的儿童基本问题理论,“缺乏自害怕被拒绝”属于（ ）A、行为 B、情绪 C、认知

5、D、意象23.口吃在以下哪个年龄段最易出现?A、1-2岁 B、2-5岁 C、5-10岁 D、1012岁24.个体或群体健康状态公式:HS=f（E+AcHs+B+LS）的提出者是（ ）A、霍门 B、布鲁姆 C、英格尔 D、西尔弗25.下列儿童心理健康问题中,与情绪有关的是A、夜惊梦魇 B、咬指甲 C、吮吸手指 D、习惯性阴部摩擦26.将心理健康看作一种持续的心理状态,在这种状态下,个体能作出良好的适应,具有生命的活力,且能充分发展其身心潜能的心理学家是A、波姆 B、斯科特 C、马斯洛 D、英格里西27.“恋父情结”出现在个体心性发展的A、肛门期 B、潜伏期 C、阴茎期 D、生殖器期28.以社会性

6、、外在的交叉型的沟通形态来传递信息的类型属于（ ）A、互补型沟通 B、游移型沟通 C、交叉型沟通 D、隐含型沟通29.现代心理健康的倡导者是A、皮耐尔 B、比尔斯 C、詹姆士 D、迈娜30.依据个体心理学派的观点,儿童认为只有在他（她）控制一切时才有归属感时,采取的合理对策应该是A、给予个体信任 B、无视当时情境 C、给予团体鼓励 D、关注良好表现31.有个小朋友回答不了教师的问题却说：“老师，我今天头疼，没听清楚。”这是指心理防御机制中的A、退缩 B、抵消 C、合理化 D、否定32.现代心理健康的起点起于（）A、1752年 B、1792年 C、1852年 D、1907年33.对测验4岁以下的

7、儿童的智力不适用的量表是A、韦克斯勒学前儿童智力量表 B、麦卡锡儿童能力量表 C、婴幼儿智能发育量表 D、早期筛选量表34.美国心理学会开始正式颁布心理辅导专家执照是在A、1942年 B、1953年 C、1954年 D、1955年35.辨别及说出形状属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的A、分类 B、数 C、时间 D、空间关系36.不属于罗杰斯的观点的是A、每个人都能自我实现 B、内在本质的自我实现 C、良好的自我概念 D、积极的自我探索37.来访者中心心理辅导的倡导者是A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、罗杰斯 D、艾里克森38.测查儿童照料自己生活的能力是丹佛发育筛选测验能力中的A、应人能

8、B、应物能 C、言语能 D、粗动作能39.在学前儿童的学习经验中，最重要的一项学习经验为“”。 A、正确 B、错误 A40.“如果发生饥饿等生理上的不愉快,儿童期望着母亲能为自己解决这些问题”该要点属于A、“二次动机”学说 B、基本问题理论 C、依恋理论 D、认知发展理论41.早期筛选量表是近年来由梅锡尔斯等人为儿童设计的筛选测验。 A、正确 B、错误 A42.儿童感受到的最为普遍的生活地位是_类型。A、我不行你行 B、我不行你不行 C、我行你不行 D、我行你行43.皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的_来归纳儿童认知发展阶段的。A、权威发展 B、自我发展 C、年龄发展 D、人格发展44.现代心理

9、学起源于二十世纪初,它的倡导发起人是A、比尔斯 B、皮耐尔 C、詹姆斯 D、迈耶45.儿童吸吮手指是由于A、刺激牙床发育 B、自慰 C、抵抗他人非议 D、满足吸吮愿望46.在对学前儿童进行心理健康教育的课程中,最适宜的课程是A、认识性课程 B、功能性课程 C、语言性课程 D、动作性课程47.亚瑟兰推行的一种心理治疗方法称为A、患者中心治疗 B、非指导性游戏治疗 C、精神分析治疗 D、行为治疗48.对学前特殊儿童进行心理辅导的主要目的是A、提高自理能力 B、提高智力水平 C、提高自我潜能 D、提高自我意识49.将个人的想法、情绪等归咎于别人或外在世界的事物,属于下列哪种心理防御机制?A、认同 B

10、、转移 C、压抑 D、投射50.亚瑟兰推行的一种心理治疗方法称为A、非指导性游戏治疗 B、患者中心治疗 C、精神分析治疗 D、行为治疗51.波纳的人性观不包括A、人的理性 B、先天正向的人性观 C、人的完整性 D、后天学习辅导的功效52.心理辅导首次接触儿童时,引发儿童开口说话的最佳姿势是A、询问的身体姿势 B、亲切的身体姿势 C、贴近的身体姿势 D、开放和放松的身体姿势53.“”，也称伊底，它包括人类本能的内在驱力和被压抑的习惯倾向，是最原始、最本能且在人格是最难接近的部分。 A、正确 B、错误 B54.病理学对心理健康的判断标准是（）A、人的潜能 B、生理、心理指标 C、正态分布曲线 D、

11、理想行为55.“父性原理”与“母性原理”的提出者是A、沃滋沃思 B、艾斯华斯 C、仓石精一 D、河合隼雄56.理性情感治疗理论的哲学基础来源于（ ）A、黑格尔 B、艾利斯 C、艾帕克特斯 D、克劳福得57.“怕生现象严重,离不开父母,只喜欢独自游戏,欺负弟、妹,不肯出家门。”属于托幼机构心理辅导基本内容中的（ ）A、习惯 B、家庭环境 C、社会性 D、性格情绪58.幼儿的行为问题是学前特殊儿童家长普遍关心问题中的A、教养问题 B、家庭维持问题 C、沟通问题 D、休闲活动59.融合班级是指A、正常儿童与问题儿童同班 B、均为问题儿童同班 C、正常儿童与超常儿童同班 D、问题儿童与超常儿童同班60

12、.将正常人的生活看作一个不断发展进步的过程,这一判断标准属于（ ）A、病理学的标准 B、统计学的标准 C、适应过程的标准 D、理想状态的标准61.学前儿童心理健康教育的主要层面中除了传授健康知识、帮助确立健康态度与信念外,还包括（ ）培A、养独立自主能力 B、塑造良好的人格特性 C、帮助提高学习成绩 D、培养健康的行为和习惯62.要想使学前儿童健康取得显著成效,除密切结合家庭、社区外,还需要A、福利机构 B、慈善机构 C、托幼机构 D、医疗机构63.幼儿的学习经验分为十三大项,其中“会买卖物品”属于A、分类 B、数 C、主动学习 D、说64.“恋父情结”出现在个体心性发展的A、阴茎期 B、潜伏

13、期 C、肛门期 D、生殖器期65.学前儿童最早、最深刻的经历和体验发生的场所是（）A、幼儿园 B、游乐场 C、亲子中心 D、家庭66.在儿童心理健康教育中的“创设适宜环境”主要是指A、环境优美 B、儿童化的环境 C、民主、平等、宽松 D、空间开阔67.创立沙箱疗法的心理学家是A、-巴浦罗夫 B、斯金纳 C、考尔夫 D、劳恩菲尔德68.研究遗传基因对心理健康的影响是通过而进行的。 A、正确 B、错误 A69.下列不属于投射测验的是（ ）A、丹佛发展筛选测验 B、填句测验 C、动态家庭画测验 D、罗夏测验70.“里必多”是精神动力学理论中一个重要的A、发展概念 B、结构概念 C、动力概念 D、防御

14、机制71.韦克勒斯学前儿童智力量表适用于岁儿童，是美国心理学家韦克勒斯于1967年为评估学前儿童的智力发展水平而设计的。 A、正确 B、错误 B72.心理防御机能有利于（）A、缓解焦虑 B、缓解退行性行为 C、减少破坏行为 D、降低冲动行为73.个体对自己的生理、心理特征的判断和评定是。 A、正确 B、错误 B74.心理辅导的合理环境营造应该是（）A、有许多吸引儿童的玩具 B、辅导者坐在书桌后面 C、辅导者与儿童之间没有任何隔离物 D、辅导者侧面摆放桌子并与儿童相同视线高度75.超常儿童是指其某一方面的能力超常,通常是指A、接受能力 B、学习能力 C、操作能力 D、智力76.以下不属于与情绪有

15、关的心理健康问题的是（ ）A、恐惧不安 B、屏气发作 C、夜惊梦魇 D、暴力攻击77.适合于筛选检查法的评估工具是丹佛发展筛选测验和。 A、正确 B、错误 B78.在影响心理健康的因素中,遗传因素对心理健康有一定影响力的研究方法是（）A、独生子女研究 B、染色体研究 C、基因研究 D、家系研究79.影响学前儿童心理健康的生物学原因不包括A、需要 B、遗传 C、机体损伤 D、生理生化改变80.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳,提出了H=f（E+AcHs+B+ls）的健康公式,其中“LS”指的是A、环境 B、生活方式 C、生物学因素 D、保健设施的易获得性81.“诚实忠心地关心他

16、人”是心理辅导中的A、接纳 B、沉默 C、倾听 D、提问82.“将个人的想法、情绪等归咎于别人或外在世界的事物”属于防御机制中的（ ）A、转移作用 B、投射作用 C、否定 D、表达83.弗洛伊德的动力理论包括A、本我、自我、超我 B、本能、防御机制 C、压抑、焦虑、本能 D、本能、心性发展84.适用于观察法的评估工具是A、早期筛选量表 B、丹佛发展筛选测验 C、麦卡锡儿童能力量表 D、儿童行为调查表85.狭义的心理健康是指（）A、减少精神病患者的痛苦 B、发挥人的心理潜能 C、预防心理疾病 D、人际关系良好86.下列哪项不属于心理健康的判断标准?A、统计学标准 B、适应过程的标准 C、病理学标

17、准 D、智力发展的标准87.哪个年龄的儿童对父母和其他成人的反应更有选择?（）A、3-4个月 B、5-6个月 C、6-8个月 D、1岁88.在弗洛伊德的人格结构中,最原始、最本能、最难接近的部分是A、本我 B、自我 C、超自我 D、超我89.“精神压力状态是身体对任何需求的非特异性反应”该概念的提出者是（ ）A、塞里 B、阿克斯 C、梅森 D、拉扎鲁斯90.特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的理论是A、社会学习理论 B、经典条件反射理论 C、操作性条件反射理论 D、人本主义理论91.中国心理学会开始恢复正常的学术活动是在A、50年代末 B、60年代末 C、70年代

18、末 D、80年代末92.感受到这种生活地位类型的儿童是心理健康的。他们处于“赢家”地位。 A、正确 B、错误 A93.理性情感治疗的学者在前辈的理论基础上，总结了儿童的一套理性自我分析模式。 A、正确 B、错误 B94.完整心理治疗法的目标就是能够帮助来访者达到A、自我觉察能力 B、强调个体完整的经验 C、强调个体完整感受 D、对自己的行为负责 E、从外求到自助95.适用于儿童的投射测验有A、儿童统觉测验 B、罗夏测验 C、绘人测验 D、动态家庭测验 E、填句测验96.人类遗传学工作者把人的行为遗传分为A、直接遗传 B、染色体异常遗传 C、间接遗传 D、轻微遗传 E、家系遗传97.阿德勒认为,

19、目标蕴藏的儿童行为类型主要有A、寻求舒服型 B、取悦别人型 C、容易满足型 D、控制型 E、要求卓越型98.卡克赫夫提出,来访者在辅导过程中经历的阶段是A、自我意识 B、自我探索 C、自我了解 D、自我行动 E、自我评价99.美国的心理辅导，一般以埃里克森所进行的工作为发端且最具影响。A、正确 B、错误100.二十世纪初,皮亚杰开创了儿童心理健康评估之先河。（）A、正确 B、错误101.对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是托幼机构。A、正确 B、错误102.系统脱敏法主要适用于攻击性和破坏性儿童。A、正确 B、错误103.高标准型的家庭环境中的孩子,往往表现为不会表达爱,好讽刺、挖苦人（）

20、A、正确 B、错误104.动机推动人为满足某种需要而积极活动，是人的活动的内在原因。A、正确 B、错误105.儿童普遍缺乏生活和学习技巧,因此,要对他们进行心理辅导A、正确 B、错误106.在家庭中,父亲角色的作用比母亲角色的作用更重要（）A、正确 B、错误107.麦卡锡儿童能力表适用于2.58.5岁儿童。A、正确 B、错误108.“父母不知如何表达爱,儿童感到不被爱,不被接受”的家庭气氛属于压抑型。A、正确 B、错误109.个体心理学派的主要目标是使儿童建立正向的自我概念A、正确 B、错误110.认为，观察个体的肢体语言是最能够发现来访者究竟处在哪一心理问题层面的指标。A、正确 B、错误11

21、1.同伴社交互动成为祛除儿童自我中心最主要的因素A、正确 B、错误112.沃滋沃思归纳总结出了儿童发展基本问题理论,也称基本问题理论。A、正确 B、错误113.能够促进儿童生长发育属于儿童心理健康所要研究的内容之一。A、正确 B、错误114.认为，一个适应良好的人会允许自己依情境之不同而决定呈现不同的自我状态，并且能够维持父母、成人、儿童三种不同自我状态的平衡。A、正确 B、错误115.先天素质指的是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。A、正确 B、错误116.在心理治疗中，辅导者与来访者是一种帮助与被帮助的关系。A、正确 B、错误117.个体心理学派的主要目标是使儿童建立

22、正向的自我概念。A、正确 B、错误118.精神压力会使人产生心理疾病,但是,不影响人的身体健康。（）A、正确 B、错误119.丹佛发育筛选测验适用于从出生到8岁的儿童。A、正确 B、错误120.健康是基本人权,是世界范围内的一项最重要的心理学目标（）A、正确 B、错误121.课程式评估可检视孩子的进步,适合不同种类及程度的残障儿童等。A、正确 B、错误122.在心理治疗中,把心理治疗的服务对象称为“来访者”。A、正确 B、错误123.基于精神分析理论的游戏治疗是一种非指导性的游戏疗法。A、正确 B、错误124.儿童中感受最为普遍的生活地位类型为“我行-你不行”。A、正确 B、错误125.父性原

23、理是无论自己的孩子怎样,即使无恶不作,当父亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子。A、正确 B、错误126.社会学习的过程分为四个步骤,依次是注意、认同、记忆和定型。A、正确 B、错误127.在心理辅导中,辅导过程是一个客观分析、冷静诊治的过程。A、正确 B、错误128.沟通分析的主要目标,是帮助儿童达到“我行一你行”的生活地位。A、正确 B、错误129.“能和普通幼儿互动”属于幼儿学习经验中“主动学习”的内容A、正确 B、错误130.提高儿童的智商是心理辅导的最根本目标。A、正确 B、错误131.对学前特殊儿童而言,学校是最主要的学习场所,也是最自然的情境。A、正确 B、错误132.佛洛伊德把心理结构

24、分为三个层次，即本我、自我和超自我。A、正确 B、错误133.家长对智力低下的孩子往往给予过度保护甚至把所有精力投入在孩子身上。A、正确 B、错误134.在学前融合班小组活动评估表中，学前特殊儿童的通过率很低，就应该降低活动的难度。A、正确 B、错误135.孕妇的重大精神刺激会造成胎儿身体发育异常。A、正确 B、错误136.罗杰斯首创了精神分析疗法。A、正确 B、错误137.对阿德勒学派而言，表扬是一种有条件式的接纳，鼓励是注重过程，注重儿童本身，所以不论儿童是否完美成功，鼓励早已存在。A、正确 B、错误138.辅导中要求来访者把“你”改为“我”的目的是为了改变他的语言方式（）A、正确 B、错

25、误139.儿童在2-3岁后,动作技能和语言能力较快的发展,吸吮手指的现象日趋消失（）A、正确 B、错误140.儿童追求抚慰是为了达到表现自己的目的。A、正确 B、错误141.将反社会行为转变为社会适应性行为是对情绪和行为异常儿童进行心理辅导的重要目的之一。A、正确 B、错误142.有效的课程安排应该与儿童的生活相关,有适合的情境以及儿童可以单独学习的内容（）A、正确 B、错误143.理性情感治疗的理论基础是艾派克特斯的哲学。A、正确 B、错误144.认知理论认为,学前儿童无法专心对一个问题有多个方面的注意。A、正确 B、错误145.理性情感治疗的主要目标是增加幸福,减少痛苦。A、正确 B、错误

26、146.指出，儿童与某一特定人物之间形成永久性的情感联结，就是依恋。A、正确 B、错误147.心理辅导前的环境营造中,家具摆放要求较高,空间距离可随意安排。A、正确 B、错误148.从病理学的标准来看,心理健康就是不存在心理病理问题。A、正确 B、错误149.阿德勒认为人类行为的动力是为了追求权利。A、正确 B、错误150.对弱智儿童进行心理辅导时要着重增强他们接纳同伴的能力。A、正确 B、错误151.儿童有很强的自我意识修正能力,不容易受成人的评价的影响。A、正确 B、错误152.在幼儿的学习经验中,模仿学习是最重要的一项学习经验。A、正确 B、错误153.丹佛发育筛选测验不能检查出语言的发

27、展状况。A、正确 B、错误154.儿童既喜欢模仿他喜欢的人的行为,也喜欢模仿他不喜欢的人的行为。A、正确 B、错误155.辅导者在辅导过程中要避免审问、质问的语气。A、正确 B、错误156.心理健康的学前儿童应是毫无瑕疵，具有健康心理的所有特征。A、正确 B、错误157.在托幼机构中,不能有大动作及精细动作的时间属于妥善安排作息时间的原则之一。A、正确 B、错误158.儿童在集体机构中,最主要的照料是给予心理辅导。A、正确 B、错误159.在学前儿童中,自我中心化问题属于由认知发展而引起的问题。A、正确 B、错误160.幼儿园是学前特殊儿童学习最主要、最自然的场所。（）A、正确 B、错误161

28、.脚本分析是指分析个人根据他的生活脚本而演出的心理剧中所表现的内容。A、正确 B、错误162.对学前特殊儿童来说,幼儿园是最主要的学习场所。A、正确 B、错误163.“健康是基本人权,达到尽可能的健康水平是世界范围内的一项最重要的社会性目标”该描述出自1978年的阿拉木图宣言A、正确 B、错误164.人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为:直接遗传、间接遗传和轻微遗传。A、正确 B、错误165.心理辅导和心理治疗的实践最早在高等院校开展。（）A、正确 B、错误166.狭义的心理辅导是指一个人向某个有心理痛苦的特定的个体施以影响的活动。A、正确 B、错误167.梦是思考的隐藏。A、正确 B

29、、错误168.理性情感治疗是由心理学家皮尔斯开创和拓展的一种心理辅导方法。A、正确 B、错误169.理性情感治疗的两个单元是告知后果和 _ 170.阳性强化法171.在理性情感治疗中，辅导者把儿童的_看作儿童成长的标志。172.抚慰的方法包括自我抚慰、身体抚慰、无声抚慰、口头抚慰、 _ 等173.发展性语言障碍174.自我意识175.观察法176.家长会会谈后要注意的问题是 _ 177.案例:小刚,男,5岁半。妈妈为韩国人因为妈妈生了小弟弟不能接送他上学,小刚表现出了比较大的抵触。在班上表现为不听老师讲课,不与小朋友一起活动,独自游走。对来接送的爷爷奶奶怒吼、脚踢。试分析小刚属于哪方面的问题,

30、应对他采取什么教育措施和行为疗法（简单说明行为疗法的用法）178.简述团体疗法的实施环境和实施意义179.皮亚杰认为,对学前儿童进行。gN辅导的关键是 _ 180.论述人本主义辅导理论。181.自我意识182.个体心理学派的主要目标是建立_概念。183.母性原理是 _ 的机能。184.简述独生子女的特征185.简述影响学前儿童心理健康评估的主要方法。186.依恋关系的四个阶段的6-8个月时,婴儿具有行为变化和行为发生 _ 187.学前儿童说谎往往是由于 _ 不是儿童有意编造。188.简述暂时隔离法与消退法的区别。189.家庭治疗的对象是_。190.社会兴趣191.归纳总结了儿童发展基本问题理论

31、,用每种问题范围的形状字母组成了 BASICID7个字母的心理学家是 _ 192.简述非指导性游戏治疗的特点。193.心理辅导与心理治疗的关系有何不同194.游戏疗法是指通过 _ 活动达成治疗儿童问题行为的方法195.简述对学前特殊儿童心理辅导的基本思路。196.有人认为沙箱疗法就是治疗者带着小朋友玩游戏,只要一起玩过了就会对小朋友产生积极的作用,特别是对于儿童各种心理问题（如自闭症、强迫症、焦虑症、学习困难、社交恐惧、游戏成瘾等）都有明显的治疗效果请你结合沙箱疗法的原理论述治疗过程中治疗者应该怎么做,同时请你结合实际论述对儿童沙箱表现的分析规则。197.理性情感治疗中非理性信念的分类。198

32、.心理辅导199.阳性强化法200.肢体语言与口头语言比较起来的最大特点是,肢体语言具有 _ 的特点。201.对学前特殊儿童来说, _ 是他最主要的学习场所。202.退缩203.心理防御204.阳性强化法主要的理论依据是_原理。205.生命风格206.学前儿童心理健康的主要标志。207.在托幼机构中建立良好的师生关系,教师要注意的问题是什么?208.简述弗洛伊德精神分析疗法的特征。209.简述麦卡锡儿童能力量表的优缺点。210.问卷法的优点是在较短的时间里获得 _ ,不受空间限制。211.心理评估212.霍门将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的213.童童21个月

33、大,每晚在睡眠前一定要有父母陪伴,只要父母离去,他就大发脾气,哭闹不休,以致父 母不得不陪伴他1-2个小时,直到他熟睡后才离去。请运用消退法并结合阳性强化法为童童的暴怒发作行为设计合理的辅导方案。214.简述辅导者应如何使用“为什么”“什么”的设问方式215.简述弱智儿童的主要心理问题。216.斯金纳的 _ 是行为主义理论的主要内容之一。217.辅导者所具备的特质是开放的、同情的、了解的、接纳的、 _ 等。218.防御机制219.逻辑结果的方法之精髓在于使儿童体验到其行为的直接、自然的 _ 220.生命风格221.生活地位的四种类型222.简述给特殊儿童的家长进行心理支持的方法。223.案例分

34、析题：某幼儿l岁半，经常在不如意的时候突然出现情绪爆发，在哭闹以后就发生呼吸暂停，暂停时间为1-2分钟，同时嘴唇青紫，面色发白，过后恢复原状。这个幼儿是什么问题?该如何预防和治疗这种问题?224.矫枉过正法225.广义的情绪概念226.辅导者倾听儿童诉说的_，是儿童对辅导者建立信任感的重要因素。227.无意说谎228.简述学前儿童心理健康的内容。229.在沟通分析中,波纳将人格分为 _ 三种人格独立自我状态。230.案例分析：2岁的小玲，经常在遇到发怒、惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，在哭闹以后就发生呼吸暂停l-2分钟，全身僵直，意识丧失，出现抽搐，以后肌肉弛缓，恢复原状。请分析小

35、玲的问题和产生的原因，应如何预防和矫正?231.对学前儿童进行心理评估的两大特点是 _ 和难度较大。232.简述学前儿童心理健康的内容233.依恋234.所谓“ _ ”,指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。235.小敏,女,6岁,自幼弹钢琴,每次弹不好便打自己,哭闹,用头撞墙等。妈妈为幼儿教师,采用了许多方法,如劝导、批评、打骂、不理睬等,好转几天后又重犯。试分析她属于哪方面的问题,应采取什么教育措施和行为疗法（简单说明行为疗法的用法）236.智力测验237.家庭治疗的理论依据是:心理病理问题是家庭中的 _ 问题238.示范疗法可以通过让儿童观看有关 _ 对其进行治疗。239

36、.学前特殊儿童240.儿童人格状态的两个部分是 _ ,自然和自由儿童。241.试用游戏治疗的观点论述游戏治疗在儿童心理辅导中的作用与价值。242.简述波纳提出的人们追求抚慰的形态构架。243.简述在为特殊儿童召开家长会时教师要注意的问题。244.生物一心理一社会模式从 _ 观出发,将人看作一个多层次的等级系统。245.沟通分析中的辅导原则。246.鲍尔比确立其依恋理论的时间是 _ 年247.案例分析题：军军，幼儿园大班的小朋友，今年6岁了，家长和老师报告这个孩子经常咬指甲、挖鼻孔、多动，10个指头的指甲都被咬得很短。这个孩子得的是什么病，为什么会出现这种情况，该怎么治疗?248.简述影响学前儿

37、童心理健康的生理因素249.简述学前儿童心理健康教育的任务。250.智力测验251.投射测验252.简述辅导者应有的态度253.完整治疗法心理辅导的目标254.行为治疗法255.行为主义理论的代表理论主要有:巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和 _ 的社会学习理论256.生命风格257.简述人的本质的主要方面。258.从沟通分析的类别来看,主要有三种:互补型沟通、 _ 和暖昧型沟通259.简述完整治疗理论中可增加儿童自信的四种“接触游戏”。260.暴怒发作261.筒述增进儿童自信心的活动。262.完整治疗法认为心理问题产生是有层面的,主要包括虚假层、恐惧层、困惑层、觉察层、 _

38、263.学前儿童心理健康教育中,可供选择和运用的教育方法主要有哪些?264.标准智力测试265.心理健康266.游戏治疗的环境布置要求起码的玩具和材料有 _ 等267.系统脱敏法268.我们把心理辅导的服务对象称作 _ ,这是与心理治疗不同的称呼。269.简述对学前儿童进行心理辅导时应注意的问题。270.试述心理辅导与心理治疗的区别并举例说明。271.简述在进行阳性强化时应注意的问题。272.完整治疗学者们相当重视用个体本身所具有的 _ 来进行接触。273.心理辅导与心理治疗的过程有何不同?274.简述沟通分析理论中实际辅导者的角色。275.简述角色扮演的内容276.精神压力是人与环境之间的

39、_ ,取决于人对负荷状态的评估。277.人类遗传有三大类:直接遗传、间接遗传和 _ 278.波纳人性观包括先天正向人性观,后天学习辅导的功效和 _ 279.论述托幼机构心理辅导的基本特征。280.依恋理论的代表人物是 _ 281.简述拉扎鲁斯对儿童基本问题进行心理辅导的时机282.论述学前儿童心理辅导应注意的问题283.学前儿童心理健康的意义。284.论述班杜拉的社会学习理论285.自我评价286.发展性语言障碍是一种由于大脑发育_而造成的语言障碍。287.1908年5月,由 _ 发起,在美国康涅狄克州成立世界上第一个心理卫生组织康涅狄克州心理健康协会,可以说这是心理健康运动开始的标志。288

40、.发展性语言不清289.对弱智儿童进行辅导要着重于增强自尊与自信,提高 _ 290.心理学家将动机冲突分为双趋式、双避式、趋避式和 _ 291.学前儿童期，心理辅导面谈主要是在_室中进行。292.完整治疗法理论认为,心理问题的产生有五个层面,包括虚假、恐惧、困惑、觉察、 _ 293.团体疗法294.针对托幼机构心理健康教育的特点，谈谈幼儿园应如何创设适宜环境对幼儿进行心理健康教育。295.矫枉过正法296.家庭教育以其 _ 、随机性、随意性和长期性等特点有别于幼儿教育机构的教育297.沟通分析的主要辅导目标是帮助来访者达到_的生活地位。298.自我意识包括自我认识、自我评价和 _ 299.丹佛

41、发育筛选测验的项目包括哪些?300.世界心理健康联合会成立于 _ 年。301.试述对学前儿童进行心理健康教育适宜的课程的条件302.情绪和行为异常儿童是指持久地、经常地表现出与所在_不相符合的行为和情1.答案C解析自我挫败信念。这类信念与基本目标和驱力相矛盾,并互相干扰。2.答案B解析心理辅导与心理治疗的服务对象不同：首先，对服务对象的称呼不同；其次，服务对象的程度不同；最后，服务对象的来源不同。3.答案D解析世界上第一套智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙在1905年编制的，叫比纳西蒙量表。他们通过语言、文字、图画、物品等形式，对儿童的智力水平进行测量。4.答案A解析心理辅导中的两种限制是接

42、纳和不批评。5.答案解析无6.答案解析无7.答案解析无8.答案D解析分析的规则：需要注意的是，尽可能不局限于分析来访者的一件作品。即把来访者的每次作品都保存、记录下来，分析时注意作品所出现的变化、相互联系、发展的可能性等。1、整合性在分析沙箱的作品时，对作品的整体感受、某种印象是问题的关键。所谓整合性，应包括以下内容：作品的均衡性、丰富程度、细致程度、流动性、生命力等，即整个作品中分散的、支离破碎的、杂乱无章的、贫乏的、机械的、固定的成分少。2、空间配置（1）空间分布所谓空间配置，是指在分析来访者在摆放作品时，沙箱空间的左右配置以及玩具的摆设状况。根据传统的空间象征理论，无论是人物画测试还是树木绘画测试及其他的绘画测试，在所给予的空间里，左和右意味着无意识和意识、内部世界和外部世界，上和下意味着精神和肉体、未来和过去、父亲和母亲等。（2）玩具的摆放儿童在摆放玩具时，将玩具从沙箱内移动到沙箱外玩，往往反映了自我的界限尚不确定。将范围扩张到箱外，可能具有一种超越自我所能把握的范围去表现自己的危险性，治疗者应加以注意。不愿将玩具摆放在沙箱内，只摆在沙箱周围，有时反映了儿