2024届黑龙江省部分地区高三上学期期初语文试卷汇编名篇名句默写（含答案）.docx

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1、2024届黑龙江省部分地区高三上学期期初语文试卷汇编名篇名句默写（含答案）名篇名句默写 黑龙江省大庆市2024届高三年级第一次教学质量检测语文试卷 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在陈情表中，李密在陈述家族人丁单薄之后，用“ ， 表现了自己无依无靠、孤苦伶仃的处境。 (2)在屈原列传中，司马迁评价离骚的内容包含了真理道德和国家管理的两句是“_ ,”。 (3)登高赋诗是中国文人的传统，“登高有“登山登楼“登台”“登塔等形式，唐人借登高来言愁叙悲的诗句有“ , ”。 黑龙江省哈尔滨市第三中学20232024学年度上学期高三第一次验收考试语

2、文试卷 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）山居秋瞑中由写景转写人，采用了“未见其人，先闻其声的写法的诗句是： _， _。 （2）朝天子咏喇叭形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是： _， _， _。 （3）苏幕遮燎沉香中“ _， _”两句，即梦中划小舟入莲花塘中，以虚构的梦境作结，虽虚而实，变幻莫测。 （4）辛弃疾菩萨蛮（郁孤台下清江水）中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ _；而北望故都，又“ _”，视线常被遮断。 （5）王国维描述学术研究的“第三重境界时，借用了辛弃疾青玉案元夕中的“_。 _， _， _”。 （6）归去来

3、兮辞中“ _， _两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 （7）种树郭橐驼传中，对“养人”之不善，文章先简要地用“ _， _， _加以概括，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。 （8）苏轼在石钟山记中用反诘句提出全文中心的句子是： _， _， _ （9）报任安书中先写古来富贵之人名声湮没在历史长河中，引出了“ _的观点。 （10）王勃滕王阁序中“ _， _”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。 黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷 24. 补写出下列句子中的空缺部

4、分。 （1）司马迁在报任安书（节选）中，先列举古代“倜傥非常之人在厄境中的事例，后总结他们著书立说的目的是“_，_”。 （2）大道之行也，天下为公，_，_。（礼记礼运） （3）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界“_，_此第二境也。（王国维人间词话） （4）天之道，_；人之道，_。（八章） （5）_，莲动下渔舟。_，王孙自可留。（王维山居秋瞑） （6）_，_。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。（周邦彦苏幕遮） 黑龙江省双鸭山一中2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷 5（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在谏逐客书中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果

5、会是： ， 。 （2）登泰山记中，姚鼐在写自己登泰山的经历时，详细记载了其路程里数与道路台阶情况的句子是“四十五里， ， ”，这种详实的文字，同样体现其文章的考据之风。 （3）侍坐中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是： ？ 。 黑龙江省鸡西实验中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庖丁解牛中的解牛之“道是“依乎天理”“因其固然，而种树郭橐驼传中的种树之“道”是“_，_，两者异曲同工。 （2）在石钟山记中，苏轼夜游并考查石钟山，对前人有关石钟山的命名进行了分析，批评了“ _，

6、_ ”的错误做法，表现了中国古代文人严谨的求实精神，具有一定的现实意义。 （3）李白在梦游天姥吟留别中，用“ _，_ 两句来表明自己的人生态度，展现出一个傲岸不羁的诗人形象。 （4）登高中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系，高度概括自己一生颠沛流离的境遇的名句是：_， 。 （5）劝学设喻取譬层出不穷，比如以“ ， ”之喻，引出广泛学习且省察自己就会见识通明且行为无过错的论断，更有说服力。 名篇名句默写 黑龙江省大庆市2024届高三年级第一次教学质量检测语文试卷 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在陈情表中，李密在陈述家族人丁单薄之后

7、，用“ ， 表现了自己无依无靠、孤苦伶仃的处境。 (2)在屈原列传中，司马迁评价离骚的内容包含了真理道德和国家管理的两句是“_ ,”。 (3)登高赋诗是中国文人的传统，“登高有“登山登楼“登台”“登塔等形式，唐人借登高来言愁叙悲的诗句有“ , ”。 17.(1)茕茕孑立，形影相吊 (2)明道德之广崇，治乱之条贯(每空1分，有多字、漏字、错别字等，该空不得分) (3)万里悲秋常作客，百年多病独登台/强欲登高去，无人送酒来/遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人/年年上高处，未省不伤心(开放性题目，每空1分，符合情境要求且无多字、漏字、错别字等即可得分) 黑龙江省哈尔滨市第三中学20232024学年度上学

8、期高三第一次验收考试语文试卷 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）山居秋瞑中由写景转写人，采用了“未见其人，先闻其声的写法的诗句是： _， _。 （2）朝天子咏喇叭形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是： _， _， _。 （3）苏幕遮燎沉香中“ _， _”两句，即梦中划小舟入莲花塘中，以虚构的梦境作结，虽虚而实，变幻莫测。 （4）辛弃疾菩萨蛮（郁孤台下清江水）中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ _；而北望故都，又“ _”，视线常被遮断。 （5）王国维描述学术研究的“第三重境界时，借用了辛弃疾青玉案元夕中的“_。 _， _，

9、 _”。 （6）归去来兮辞中“ _， _两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 （7）种树郭橐驼传中，对“养人”之不善，文章先简要地用“ _， _， _加以概括，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。 （8）苏轼在石钟山记中用反诘句提出全文中心的句子是： _， _， _ （9）报任安书中先写古来富贵之人名声湮没在历史长河中，引出了“ _的观点。 （10）王勃滕王阁序中“ _， _”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。 【答案】 . 竹喧归浣女 . 莲动下渔舟 . 眼见的吹翻了这家 . 吹伤了那家 .

10、只吹的水尽鹅飞罢 . 小楫轻舟 . 梦入芙蓉浦 . 中间多少行人泪 . 可怜无数山 . 众里寻他千百度 . 蓦然回首 . 那人却在 . 灯火阑珊处 . 倚南窗以寄傲 . 审容膝之易安 . 见长人者好烦其令 . 若甚怜焉 . 而卒以祸 . 事不目见耳闻 . 而臆断其有无 . 可乎 . 唯倜傥非常之人称焉 . 落霞与孤鹜齐飞 . 秋水共长天一色 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字词的写法，如“喧“楫”“浦“蓦”“阑珊“烦”“臆“倜傥”“鹜等。 黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷 24. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马

11、迁在报任安书（节选）中，先列举古代“倜傥非常之人”在厄境中的事例，后总结他们著书立说的目的是“_，_。 （2）大道之行也，天下为公，_，_。（礼记礼运） （3）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界“_，_”此第二境也。（王国维人间词话） （4）天之道，_；人之道，_。（八章） （5）_，莲动下渔舟。_，王孙自可留。（王维山居秋瞑） （6）_，_。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。（周邦彦苏幕遮） 【答案】 . 以舒其愤 . 思垂空文以自见 . 选贤与能 . 讲信修睦 . 衣带渐宽终不悔 . 为伊消得人憔悴 . 利而不害 . 为而弗争 . 竹喧归浣女 . 随意春芳歇 . 燎沉香 . 消溽暑 【解析】

12、【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。 易错字词：睦、喧、浣、燎、溽。 黑龙江省双鸭山一中2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷 5（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在谏逐客书中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是： ， 。 （2）登泰山记中，姚鼐在写自己登泰山的经历时，详细记载了其路程里数与道路台阶情况的句子是“四十五里， ， ，这种详实的文字，同样体现其文章的考据之风。 （3）侍坐中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是： ？ 。 5【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。

13、古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，书写时不添字，不掉字，不写错别字。 【解答】故答案为： （1）是使国无富利之实 而秦无强大之名也（重点字：富） （2）道皆砌石为磴 其级七千有余（重点字：磴） （3）何伤乎 亦各言其志也（重点字：志） 【点评】高考默写答题时要关注四点： 1.理解题干的情境特征。 2.把握词语语句的指向。 3.体会涉及词句的暗示。 4.细致分析各种手法。 黑龙江省鸡西实验中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庖丁解牛中的解牛之“道”是“依乎天理“因其固然”，而种树郭橐驼传中的种树之“道是“_，_”，两者

14、异曲同工。 （2）在石钟山记中，苏轼夜游并考查石钟山，对前人有关石钟山的命名进行了分析，批评了“ _，_ 的错误做法，表现了中国古代文人严谨的求实精神，具有一定的现实意义。 （3）李白在梦游天姥吟留别中，用“ _，_ ”两句来表明自己的人生态度，展现出一个傲岸不羁的诗人形象。 （4）登高中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系，高度概括自己一生颠沛流离的境遇的名句是：_， 。 （5）劝学设喻取譬层出不穷，比如以“ ， 之喻，引出广泛学习且省察自己就会见识通明且行为无过错的论断，更有说服力。 【答案】 . 能顺木之天 . 以致其性焉尔 . 事不目见耳闻 . 而臆断其有无 . 安能摧眉折腰事权贵 . 使我不得开心颜 . 万里悲秋常作客 . 百年多病独登台 . (故)木受绳则直 . 金就砺则利 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字词的写法，如“臆断”“摧眉折腰“作”“砺”等，要理解字义去记忆。