幼儿园教师标准学习心得3篇.docx

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1、幼儿园教师标准学习心得3篇篇一：学习幼儿园老师专业标准(试行)心得体会 学习幼儿园老师专业标准（试行）心得体会 作为一名新老师，我有幸参与这次老师队伍的培训，使我获益良多，使我深深感到了社会、家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人，我信任这次培训对于我将会有很大的帮助。所以对作为一名合格的老师应具备的条件未能相识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无阅历，我迫切须要学习和相识。庆幸的是：本次的教研活动中，我园组织老师集体学习了幼儿园老师专业标准（试行）。我们在教化中的一点一滴将干脆影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，快乐学习，欢乐成长

2、。 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的。作为老师的我们，只有不断反思，谛视自己的教化言行，不断更新自己的教化观念，才能成为一名合格的教化工作者。下面是我学习中的一些感想体会： 幼儿园老师专业标准（试行）是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范；是引领幼儿园老师专业发展的基本准则；是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过仔细学习幼儿园老师专业标准（试行），我深刻理解了“师德为先、幼儿为本、实力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业实力”3个维度14个领 域

3、62项基本要求有了基本的了解。 参照这三个维度，比照自己的各个方面；觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能留意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的孩子生气，语气不是很好，在这一方面，自己还要不断地进步！在专业学问和专业实力方面，由于自己是新的老师，许多时候还须要在教研中多加的听听老老师的阅历和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充溢自己，在身为一个配班的过程中不断地总结好方法和阅历，与理论与实践之中，不断地向专业老师的领域迈进。 学习幼儿园老师专业标准（试行）心得体会：一是要求幼儿老师要酷爱工作岗位，二是要求幼儿园老师要关爱幼儿。能否

4、成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。 最终，我认为它不再是空洞的思想约束，而是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。这些须要培育，须要教化，更须要每位老师的自我修养，我要把幼儿园老师专业标准（试行）转换为详细的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教实力，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和实力”的专业幼儿园老师；严格要求老师的教化行为，规范办园，造就一支稳定而专业的老师队伍。 篇二：学习幼儿园老师专业标准心得体会 学习幼儿园老师专业标准心得体会 幼儿园老师

5、专业标准是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园老师专业发展的基本准则。通过仔细学习幼儿园老师专业标准，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、实力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、 专业实力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。 我认为对一名幼儿园老师来说，首先要酷爱理解幼儿。爱孩子就要给他须要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行赐予。 一、幼儿为本、重健康、平安第一 其实归结到最终就是简洁地一个字“爱”，和孩子成为密切的挚友，时刻关注幼儿的发展，什么事都要以幼儿的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让她们感觉自己

6、是被须要、被关爱的。孩子是被动的，她们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增加孩子的平安意识，这是特别重要的，了解孩子内在的生命发 二、以身作则、言传身教。 同等的爱孩子，敬重孩子、树立师德形象。幼儿的可塑性、仿照性强，老师也是他们学习仿照的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作 用，孩子身上都会有老师的影子。因此，我们要努力提高自身养息，为孩子们做好表率。篇三：幼儿园五大领域培训心得3篇 幼儿园五大领域培训心得3篇 幼儿园五大领域课程是学前教化专业的必修课程,在课程体系中占有重要地位。下面是幼儿园五大领域培训心得，希望可以帮到大家。 篇一：幼儿园五大领

7、域培训心得 幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化老师的教，强化幼儿的学,使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参加、操作、体验和感受，突出在玩中学，在做中学在活动中发展的思想。在纲要的学习与探究中，我们将新的教化理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。本学期，我们开设了我是*班小挚友、健康的我、小小美食家、颜色万花筒等主题活动，重视幼儿的爱好须要，依据幼儿的须要有安排、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探究课程开发模式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容，并把五大领域间的学问相互渗透。把主

8、题内容干脆和幼儿的真实生活阅历联系起来，使主题建构在幼儿已知和想知道更多的学问背景上。每个主题都和幼儿熟识的、感爱好的事物联系起来。 加强户外活动，开展好园本课程研修的工作，依据大、中、小班体育活动的结构和模式，开展相宜幼儿发展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础，本学期我们通过一物多玩、区域性体育嬉戏、班级运动会活动等多种方法，进一步促进幼儿基本动作的发展，及初步创建性嬉戏的实力，同时也提高老师的创建性的工作实力。依据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时注意幼儿平安教化的开展，提高幼儿的平安意识和自我爱护的实力。 结合幼儿园欢乐与发展课程的精神，开展各年龄段幼儿发展的目标化的活动区活动。本学期我园

9、依据幼儿年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的、丰富多彩的区域活动促进教化活动的开展，从而实现教化活动的目标。开展适合各年龄段幼儿的区域活动，激励幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。开展我喜爱的活动区我设计的活动区等活动。在教学过程中，老师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境，并为他们供应自由表现的机会，激励幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐等，以求幼儿身心全面发展。 通过探究，老师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的教化体系，尤其在社会教 学领域取得了肯定的成效。开放

10、与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习主动性，孩子们的动手操作实力与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的发展。 与此同时，老师加强了反思的实力，在反思中探究相宜幼儿发展活动，探究老师的相宜指导方法，在反思中提高老师的教化阅历。能写出有价值的反思，主动参与幼儿园组织的叙事性教化反思的征文活动。总之，学习使我们更具活力，更具竞争力! 篇二：幼儿园五大领域培训心得 这次做为一名新老师，我有幸参与了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领悟。 语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能沟通。所以老师肯定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会沟通就须要老师用爱

11、心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么快乐的不快乐的都可以和老师说。另外，在课堂上可以多教给孩子一些美妙的书面语言，在日常生活中时时常地用上几次，给孩子们一些美妙语言的引领。 艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受实力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，老师选择的材料肯定要是美的，老师的范画也要是美的，老师的指导语言也要美。在音乐活动中，老师的声音要美，老师的身体姿态要美，选择的音乐也要美。同时，在许多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带

12、给孩子们更多美的体验。 健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就须要老师细心关注幼儿，发觉幼儿心情不稳定刚好开导，交给孩子们一些发泄不良心情的方法。健康的体魄就须要老师按部就班地支配一些体育熬炼项目，每天进行必要的户外熬炼。同时，对孩子们的平安教化也必不行少。 社会：我认为社会就是要培育孩子们的适应社会的实力。所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。其次，培育孩子的交往实力也很重要的。我认为交往实力培育最有效的方式是自主活动。在自主活动中，孩子们是自由的，放松的，他们会主动与 人协商。另外，对于孩子之间的一些纠纷，老师不要急于制止，在保证孩子平安的状况下让他们自己解

13、决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往。 科学：主要是培育幼儿驾驭相识事物的方法，以及对大自然探究的爱好。老师要做的就是迎合孩子们的爱好，给孩子们供应相应的材料，抛给孩子们一些简洁的问题，在幼儿有须要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时进行刚好小结提升。最重要的就是激励，激励孩子们进行更多的探究。 篇三：幼儿园五大领域培训心得 最近我学习了五大领域新纲要，通过学习，感受深刻，收获颇多。 学习了新纲要我体会到国家对学前教化的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿老师的重大责任.我们应当踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炙热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教化是终生教化的奠基阶段

14、，我们应当因地制宜地实施素养教化，还要从小培育良好的行为习惯。俗话说：好习惯难养成，坏习惯一学就会。只有在良好的教化环境下慢慢地养成好习惯，长大才不会走弯路。现在社会的青少年犯罪例子比比皆是，这是须要反思的，这都是从小缺乏正确的教化的原因。我们应当营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展，幼儿园还应当与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。 我们应从各方面入手，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展，应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有

15、特性的发展。 一、健康方面 1、幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康，有性格内向或有孤独症的幼儿，我们应刚好关注，应在学习和生活上赐予更多的关注和关怀，让他们感觉到他也是受关注的，激励他们和小挚友一起生活、探究、发觉。 2、既要高度重视和满意幼儿受爱护、受照看的须要，又要敬重和满意他们不断增长的独立要求，避开过度爱护和包办，激励并知道幼儿自理、独立的尝试。由于家长的溺爱导致孩子独立实力下降的例子许多。有些到高校还要父母包办。父母的这种过分的行为会阻碍孩子的自身发展，将来会不适应这个竞争的社会，会产生许多一系列的连环反应。 3、要充分敬重幼儿生长发育的规律。 4、要培育幼儿对

16、体育活动的爱好，依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 二、语言方面 1、语言的发展很重要，它会干脆渗透在各个领域之中。语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说、并能得到主动应答的环境，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历。 2、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通，幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言发展具有特别的意义。对语言发展较薄弱的幼儿要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，主动地帮助他们提高语言实力。 三、社会方面 我们班这个学期来了一位新生，他们对于这个环境是生疏的，我必需让他

17、们尽快适应这个环境。所以我会亲密关注他们，向他们介绍班里的小挚友，让小挚友和他们一起玩，引导他们多和大家一起玩。让他们适应下来，不害怕，对不爱交往的幼儿进行个别指导，让他们感觉到这个大家庭的暖和。 四、科学方面 在区域活动角里，汽车城和建筑区男孩子最喜爱去，依据他们的爱好我提出了一系列的要求，让他们在原有的基础上进行进一步的探究。 五、艺术方面 我们应从小培育幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的实力是在大胆地表现过程中渐渐发展起来的，老师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐。在此基础上，依据幼儿的发展状况和须要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页