教师职称评定实施细则培训省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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1、某某教育集团教师职称评某某教育集团教师职称评定实施细则定实施细则.10.151/241提要提要n时间安排安排n在填表在填表时上上报时要附以下要附以下资料料n职称称级别n职称称评定申定申报条件条件n职称称评定定标准准n职称称评定定项目考目考评内容和方法内容和方法n职称称评定定组织与与实施施n对某某教育集某某教育集团教教师职称称评定定实施施细则补充充说明明2/242职称评定计划时间职称评定计划时间n此次此次职称称评审参参评截止日期截止日期为9月月30日日n申申请填表日期：填表日期：9月月30日日10月月17日日n校区校区审查日期：日期：10月月17日日10月月20日日n校区校区报送日期：送日期：1

2、0月月21日日n教教务处、人事、人事处、督察、督察办审查日期：日期：10月月22日日11月月10日日n评审委委员会会评审日期：日期：11月月22日下午班主任日下午班主任岗位位知知识考考评及管理工作及管理工作总结述述职，11月月23日早晨教日早晨教师职称称评审，11月月23日下午班主任日下午班主任职称称评审n发文、聘用文、聘用时间：12月月3/243在填表时上报时要附以下资料在填表时上报时要附以下资料n学学历证书复印件，学复印件，学业提升提升证实（在（在读不算）不算）n讲课任任务书、辅导任任务书（请教学区教学区计算出前六个月内算出前六个月内（从（从9月月30日前推算）日前推算）总讲课时，假期除外

3、，假期除外，辅导课折半折半计算算课时），复印件），复印件n带教教协议或指或指导任任务书，复印件。，复印件。n外校教外校教龄证实n获奖证书复印件，复印件，论文需出原件和复印件。文需出原件和复印件。n在外在外单位位获奖必必须出示有效取得外出示有效取得外单位位奖项证实和和证书原件，。原件，。n申申请加分加分项须由本人提出申由本人提出申请加分原因，加分原因，经校区校区审核后核后提交提交4/244n职称级别职称级别:某某教育集某某教育集团教教师职称称级别共分共分为8级，在不一，在不一样专业教学教学领域有不一域有不一样职位位对应。以下表所表示：。以下表所表示：职级职级职级名称职级名称职位示例（注：详细各电

4、脑、烹饪等院校以最新公布职位为准）1 1级级见习教师见习教师见习教师见习教师2 2级级助理教师助理教师助理教师助理教师3 3级级初级主讲初级主讲初级主讲、职素辅导员、军训辅导员初级主讲、职素辅导员、军训辅导员4 4级级中级主讲中级主讲中级主讲、职素教师、军训教官中级主讲、职素教师、军训教官5 5级级高级主讲高级主讲高级主讲、高级职素教师、高级军训教官高级主讲、高级职素教师、高级军训教官6 6级级副主授副主授副主授、职素导师副主授、职素导师7 7级级主授主授主授、高级职素导师主授、高级职素导师8 8级级高级主授高级主授高级主授、烹饪大师高级主授、烹饪大师5/245n职称评定申报条件职称评定申报条

5、件（一）基本条件（一）基本条件1热爱教育事教育事业，热爱单位，有位，有较强事事业心、心、责任感，任感，严于律己于律己.2认真恪守学校真恪守学校规章和章和教教师行行为规范范，主，主动做好本做好本职员作，推行本作，推行本岗位位两两书四四应（或（或岗位位职务说明明书）要求，能按）要求，能按计划完成教划完成教学任学任务。3近三年无以下行近三年无以下行为之一之一（1）违反国家政策、法令反国家政策、法令,严重或屡次重或屡次违反所在反所在单位要求、制度或位要求、制度或劳动纪律；律；（2）伪造学造学历证实,谎报、剽窃他人、剽窃他人结果或其它弄虚作假行果或其它弄虚作假行为；（3）工作）工作严重重渎职,有有严重重

6、责任事故或屡出普通事故而改任事故或屡出普通事故而改进不不显著；著；（4）个人名利思想）个人名利思想严重重,在在职务聘用或聘用或职称称评定工作中拉关系、走后定工作中拉关系、走后门或无理取或无理取闹干干扰评定和聘用工作；定和聘用工作；（5）受）受记大大过以上以上纪律律处罚还未撤消；未撤消；（6）长久在久在编不在不在岗或无正当理由拒或无正当理由拒绝负担本担本职员作任作任务者，以及考者，以及考评不合格者。不合格者。6/246（二）（二）资历条件条件 1资历指教指教师申申报对应职称称级别所必所必须执教教经历(不包含不包含试用期用期时间）和学）和学历。2执教教经历分分为“折算工折算工龄”和和“某某教某某教

7、龄”两部分：两部分：2.1折算工折算工龄：指：指员工工进入某某前有效工入某某前有效工龄。折算工。折算工龄计 算方法：算方法：2.1.1入司前入司前执教教教教龄（须提供第三方提供第三方证实）计为有效有效 折算工折算工龄；2.1.2入司前取得入司前取得对应学学历后工后工龄计为有效折算工有效折算工龄；2.1.3上述两种算法按上述两种算法按实际时间较长一个一个计算折算工算折算工龄。2.2某某教某某教龄：指：指员工工进入某某后担任入某某后担任执教教岗位工位工龄。7/2473职称称级别申申请资历要求以下表所表示：要求以下表所表示：学学历历申申请请职职称称申请职称时已获硕士(或以上)学历申请对应职称时已取得

8、本科学历申请对应职称时已取得大专学历申请对应职称时已取得高中(中专)学历见习见习教教师师试用期试用期试用期试用期助理助理教教师师转正后转正后初初级级主主讲讲转正后转正后取得某某教龄6个月，或获助理教师职称6个月取得某某教龄1年，或获助理教师职称1年中中级级主主讲讲获初级主讲职称6个月，或折算工龄1年，转正后获初级主讲资格6个月，或取得某某教龄1年，或折算工龄2年，且取得某某教龄6个月具备初级主讲资格1年，或折算工龄3年，且取得某某教龄1年获初级主讲职称2年高高级级主主讲讲获中级主讲职称6个月，或取得某某教龄1年，或折算工龄2年，且取得某某教龄6个月获中级主讲职称1年，或折算工龄3年，且取得某某

9、教龄1年获中级主讲职称1年，或折算工龄5年，且取得某某教龄1年获中级主讲职称3年副主副主授授获高级主讲职称1年，或折算工龄5年，且取得某某教龄1年获高级主讲职称2年，或折算工龄6年，且取得某某教龄1年获高级主讲职称3年，或折算工龄，且取得某某教龄1年获高级主讲职称5年主授主授获副主授职称2年，或折算工龄8年，且取得某某教龄1年获副主授职称3年，或折算工龄，且取得某某教龄1年获副主授职称5年，或折算工龄，且取得某某教龄1年高高级级主授主授获主授职称2年获主授职称3年获主授职称5年8/248n（三）符合以下条件，可破格参加（三）符合以下条件，可破格参加职称称评定：定：n112月月31日前入司教日前

10、入司教师，在申，在申请副主授以下（含）副主授以下（含）职称，可适当放称，可适当放宽资历条件。条件。n2对确有突出确有突出贡献学科（学献学科（学术）带头人、中青年人、中青年教授、重点学科急需教授、重点学科急需专门人才以及其它确有特殊人才以及其它确有特殊贡献或特殊需要献或特殊需要专业技技术人人员，可不受学，可不受学历、任、任职年年限、限、专业年限限制。年限限制。n3凡具凡具备上述破格参加上述破格参加职称称评定条件，由院校定条件，由院校审查核核实后提出申后提出申请报教育集教育集团人力人力资源中心源中心审查核核实，由教育集，由教育集团人力人力资源中心源中心评议后后报送集送集团职称称评定委定委员会会审批

11、。批。n4.主要是主要是对入司入司时间和学和学历不能到达不能到达标准条件准条件进行破格，除符合企行破格，除符合企业文件中其它条件外，文件中其它条件外，还需要参需要参考考综合合评分和学生分和学生满意度意度进行行审核，要求初核，要求初级主主讲综合合评分和学生分和学生满意度均到达意度均到达85%，中，中级主主讲综合合评分和学生分和学生满意度均到达意度均到达90%，高，高级主主讲综合合评分分和学生和学生满意度均到达意度均到达92%。9/249n职称称评定定标准准（一）（一）见习教教师：符合基本申：符合基本申报条件及条件及对应资历条件。条件。（二）助理教（二）助理教师：符合基本申：符合基本申报条件及条件

12、及对应资历条件。条件。（三）初（三）初级主主讲：1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2能独立能独立负担担1门课程以上（含程以上（含1门）教学；）教学；3.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达80分分;4.自申自申报之日止，在前六个月内教学平均工作量之日止，在前六个月内教学平均工作量须完成完成 240个个课时讲课任任务；5综合考合考评达达70分分.10/2410（四）中（四）中级主主讲 1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2能独立能独立负担担2门课程以上（含程以上（含2门）教学；）教学；3.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达85分分;4.自申自申报之

13、日止，在前六个月内教学平均工作量之日止，在前六个月内教学平均工作量须完成完成360个个课时 讲课任任务；5综合考合考评达达80分分;（五）高（五）高级主主讲 1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2能独立能独立负担担3门课程以上（含程以上（含3门）教学；）教学；3.并成功指并成功指导见习教教师2-3名；名；4.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达90分；分；5.自申自申报之日止，在前六个月内教学平均工作量之日止，在前六个月内教学平均工作量须完成完成360个个课时 讲课任任务；6教研能力考教研能力考评达达60分；分；7教学教学综合考合考评达达90分。分。11/241112（六

14、）副主授（六）副主授 1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2能独立能独立负担担5门课程以上（含程以上（含5门）教学；）教学；3.并成功指并成功指导助理教助理教师3-4名；名；4.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达92分；分；5.自申自申报之日止，在前六个月内教学平均工作量之日止，在前六个月内教学平均工作量须完成完成 360个个课时讲课任任务；6教研能力考教研能力考评达达70分；分；7教学教学综合考合考评达达90分。分。（七）主授（七）主授 1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达92分；分；3教研能力考教研能力考

15、评达达80分；分；4教学教学综合考合考评达达90分；分；5担任院校教学担任院校教学类主管主管级以上（含主管以上（含主管级）工作）工作岗位。位。12/24（八）高（八）高级主授主授 1符合基本申符合基本申报条件及条件及对应资历条件；条件；2.其学生其学生满意度需要到达意度需要到达92分；分；3教研能力考教研能力考评达达90分；分；4教学教学综合考合考评达达90分；分；5担任院校教学担任院校教学类主任主任级以上（含主任以上（含主任级）工作）工作岗位。位。(九九)教教师凡两次凡两次综合考合考评和学和学员满意度均达不到所任意度均达不到所任职称要称要 求或六个月之内求或六个月之内负担主担主讲课及第一及第

16、一辅讲课教学工作量累教学工作量累计 达不到达不到60课时者，降一者，降一级职称聘用。称聘用。n职称称评定定项目考目考评内容和方法内容和方法（一）（一）教研能力考教研能力考评（100分）分）教研能力考教研能力考评主要主要对教教师综合知合知识水平，以及参加各种水平，以及参加各种教研工作并取得教研工作并取得结果相关果相关项目目进行行综合合评定。定。13/2413综综合知合知识识水平水平（共（共30分）分）1在职称考评期内取得各种专业相关认证证书，每次加3分；最高10分。2持有（或考取）英语等级考试证书，相当于大学4级水平得3分；相当于大学6级或以上水平得5分。3持本专业对应学历（学位），本科学历（学

17、位）得5分；硕士或硕士以上学历（学位）得10分。4取得教育类，或跨非专业学位（学历）本科以上，得5分。教研成教研成果考果考评评（共（共70分）分）（一）外部教研结果：1外部教育奖项：获省级教研/教学结果奖项，每次加2分；获国家级奖项，每次加4分。其中，项目第一参加人加标准分，非第一参加人减半加分。2外部教育项目工作主持或参加：参加省级教育机构或相关部门教育研究、专业研究项目工作，每次加2分。参加国家级教育机构或相关部门教育研究、专业研究项目工作，每次加4分。作为项目组员加标准分，作为项目组长、责任人或关键组员（前3人以内）加倍加分。3外部论文发表：与本职业务相关专业文章（省级刊物）每篇加1分，

18、CN刊物每篇加2分，国家级每篇4分，国家重点级每篇6分。以上论文为第一作者加标准分，第二作者减半加分。4外部专业技术文章发表：在省级以上杂志、媒体、学术刊物上发表专业技术文章，每篇文章在发表物上篇幅不少于字。每篇文章加1分。14/241415教研成教研成果考果考评评（共（共70分）分）（二）内部教研结果：1教育奖项：获教育集团或校内年度评选教学竞赛奖、优异教案及课件奖、作品设计奖或网络设计奖，每次加1分。2以上内容经教育集团推荐参加外部奖项评选并获奖，按照外部教育奖项评定标准另行加分。3内部专业标准化研发：参加教育集团直接立项专业标准化体系研发。作为教材（或讲课教案）关键编辑或审校人员，每负担

19、10万字（或1000张讲课教案）加2分。4以上研发项目教材经教育集团整理经过外部进行教材出版发行，按照外部教材（书籍）编写评定标准另行加分。5内部专业标准化项目立项和研发工作主持：主持教育集团专业标准化项目或辅助项目标立项和研发工作。项目周期在2个月以上、研发投入在5000元以上，每成功负担一个项目，项目经理加5分；关键项目组员（不超出2人）每人加2分6以上项目经教育集团组织在省内、国内教育机构或相关部门建立专题研发、研究，按照外部教育项目工作主持或参加评定另行加分。7内部专业标准化教学改革研究论文：热心教育集团专业标准化教学改革研究，并将改革研究心得和结果形成论文，在教育集团内取得推荐或推广

20、。论文每篇在2万字以上，经过研究院评定认可，每篇论文第一作者加5分，主要作者（不超出2人）每人加2分。8以上论文经教育集团推荐在省内、国内对应刊物发表或参加其它项目（奖项）申报并经过审批，按照外部论文发表评定标准另行加分。15/2416教研成教研成果考果考评评（共（共70分）分）（三）教研结果展现说明1属于外部教研结果，须提供出版、发表物原件及复印件；获奖奖项须提供获奖证实文件；参加项目组须提供项目单位证实文件.2属于内部教研结果，须提供教育集团（或教育集团认可管理机构）书面证实文件，如有结果物品展现要提供教研结果物品。3以上项目最高得分为70分。16/2417（二）（二）教学教学综合考合考评

21、（100分）分）教学教学综合考合考评主要考主要考评教教师教学工作量完成情况、教学效果、教学工作量完成情况、教学效果、专业水平及教学能力、水平及教学能力、综合素合素质，取得，取得结果与成果与成绩等。等。教学教学计计划划完成情况完成情况（共（共50分）分）1、教学工作量完成率（15分）考评方法：教学管理或学生管理部门检验、统计最终一年教学工 作量统计表（如讲课任务书、教学日志等）。考评标准：完成基本教学工作90%以上得满分，完成89%80%得12分 ，完成7970%得10分，完成60%69%得8分，完成60%以 下得5分。如出现未按照既定教学计划按时上课（少课 时或严重超课时），本项不得分。2、学

22、生成绩抽查合格率（15分）考评方法：教学管理或学生管理部门现场抽考结果统计表 考评标准：平均成绩90分以上满分，89-70分得12分，69-60分得 10分，60分以下得5分。3、学生满意度（20分）考评方法：教学管理或学生管理部门、督查办组织问卷随机调查正 在讲课一个班（不少于30人）.考评标准：依据问卷调查表统计平均分，实际得分为平均分20%。17/24教学效果及教学效果及教学教学态态度度（共（共40分）分）1、随堂听课评分（20分）考评方法：由教学管理或学生管理部门组织教师上一堂课，听 课评分不少于5人），依据讲课评分表去掉最高分和 最低分，算平均分。考评标准：实际得分为平均分20%2、

23、教研组教师评分（10分）考评方法：由教学管理或学生管理部门组织本教研组教师互评 分，去掉最高分和最低分，取平均分.3、主管领导评分（10分）考评方法：由教学管理或学生管理部门责任人、学区责任人、教学相关主管依据教师备课笔记和教师平时表现 出专业水平、教学能力、教学态度评分，取平均 分。考评标准：专业水平3分，教学能力3分，教学态度4分。工作工作综综合素合素质质（共（共10分）分）考评方法：由校人事部门责任人、督查部门责任人、教务部门负责 人、学区责任人给被考评教师评分，取平均分。考评标准：恪守规章制度情况2分，服从分配情况2分，责任感2分 ，团结协作2分，合理化提议2分。18/2418（四）凡

24、已（四）凡已经拥有国家、省有国家、省级职称教称教师，且，且专业对口，口，经 院校院校职称称评定委定委员会会审核、教育集核、教育集团职称称评定委定委员会复会复 评，可按照某某教育集，可按照某某教育集团职称体系直接称体系直接进行行对应职称称认 定，不需考定，不需考评。（五）凡取得（五）凡取得对应职称教称教师，自，自发文之日起，按文之日起，按摄影影应 职称称标准准计发对应职级工工资和和课酬工酬工资。21/2421n对某某教育集某某教育集团教教师职称称评定定实施施细则补充充说明明 经上上级同意，此次同意，此次职称称评定以新教定以新教17号文号文某某教育集某某教育集团教教师职称称评定定实施施细则为主主导

25、文件，其中部分条款参考以下要求文件，其中部分条款参考以下要求执行：行：一、机房管理人一、机房管理人员仍按仍按“新投新投93号和新号和新电42号号”文件中相关条款文件中相关条款评审要求要求执行。行。二、二、专职班主任仍按班主任仍按“新新电25号文件号文件安徽某某安徽某某电脑专修学院班主任修学院班主任职称称 评定定实施施细则要求要求执行行”。三、老教三、老教师指指导新教新教师仍按仍按“新投新投93号和新号和新电42号号”文件中相关文件中相关 条款条款评审要求要求执行。行。四、此次考四、此次考评中中对符合降符合降级要求要求处理理为保留原保留原职，但工作量，但工作量课酬按降酬按降职称称 一档一档计算，

26、期限算，期限为一年，期一年，期满后后经职称称评审委委员会复会复评后决定是同意恢后决定是同意恢 复原复原职称待遇。称待遇。五、关于教研能力，凡在教五、关于教研能力，凡在教务处立案教改立案教改项目均目均视同同为教育集教育集团教改教改项目目 分分值80%。22/2422机房管理员机房管理员n机房管理各机房管理各级职称称评定定时间参考教参考教师评定条件定条件n申申报初初级试验指指导师，须胜任任60台台电脑机房管理机房管理员，而且，而且已已经独立主独立主辅导一一门课程；（主程；（主辅导以以辅导任任务书为依据）依据）n申申报中中级试验指指导师，须胜任任120台台电脑机房管理机房管理员，而，而且已且已经独立主独立主辅导二二门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依据）依据）；n申申报高高级试验指指导师，须能能够独立主独立主辅导三三门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依据）；依据）；n申申报试验师，须能能够独立主独立主辅导五五门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依据）。依据）。23/2423The end ，Thank you！24/2424