Unit+2+Success+Topic+Talk+教学设计 高二上学期英语北师大版(2019)选择性必修第一册.docx
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1、北师大版(2019)选择性必修第一册 Unit 2 SuccessTopic Talk教材分析:该教材是北师大版(2019)高一英语必修一中的第二单元,主要内容是探讨成功的不同定义和因素。该单元主要包含文章阅读、听力、口语表达等多种任务,通过多样化的学习活动提高学生的语言技能和综合素养。教学目标:1. 知识与技能目标: a) 学习并掌握与成功主题相关的词汇、短语和句型。 b) 提高学生的阅读理解能力,能够理解文章中的主要观点和细节信息。 c) 培养学生的听力理解能力,能够听懂关于成功主题的对话和讨论。 d) 提高学生的口语表达能力,能够描述个人的成功经验和观点。2. 过程与方法目标: a) 提
2、供合作学习的机会,鼓励学生在小组内交流合作。 b) 培养学生主动思考、自主学习的能力,通过讨论和思考激发学生对成功的思考。 c) 鼓励学生积极参与课堂活动,提高英语口语表达能力。教学重点:1. 学习与成功主题相关的词汇、短语和句型。2. 提高学生的阅读理解和听力理解能力。3. 培养学生的口语表达能力。教学难点:1. 帮助学生理解文章中的主要观点和细节信息。2. 培养学生描述个人成功经验和观点的口语表达能力。学情分析:学生是高一年级的学生,他们已经接触过一些基础的英语知识和技能。英语水平参差不齐,个体差异较大。他们对成功主题可能有一定的了解,但对于不同的成功观点和因素的理解程度可能不同。此外,学
3、生普遍喜欢交流和互动,教师可以通过组织小组活动来激发他们的学习兴趣。教学策略:1. 任务型教学策略:通过设计具有实际任务性质的学习活动,激发学生的学习动机,提高学习效果。2. 合作学习策略:通过小组合作学习,激发学生的合作精神,培养交流与合作能力。3. 鼓励思考策略:引导学生进行深入思考,通过讨论和思考激发对成功的思考,培养学生的自主学习能力。教学方法:1. 情境法:通过引入真实情境、案例等来帮助学生理解成功主题。2. 讨论法:引导学生展开思考和交流,通过讨论来培养学生的思辨能力。3. 合作学习法:组织小组活动,让学生在小组内共同解决问题,提高学生的互动交流能力。4. 案例分析法:引导学生分析
4、成功人士的案例,帮助学生了解成功的关键因素和因素间的关系。通过以上的教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法,可以针对高一英语成功主题Talk这一课程进行教学设计,提高学生的英语综合能力和对成功主题的理解。导入环节(约5分钟):教学内容:1. 提出课堂主题 - 成功。2. 引入学生对成功的理解,并激发学生的学习兴趣。教学活动:1. 利用图片或视频展示成功的场景,让学生描述图片中的人们在何种情况下获得了成功,并讨论成功对他们的意义。2. 引导学生思考以下问题:你心目中的成功是什么样子的?你觉得成功的标准会因人而异吗?为什么?3. 分组让学生互相交流并分享自己对成功的理
5、解,展示不同观点。课堂互动(约35分钟):教学内容:1. 学习并理解主题文章的主要观点。2. 学习和运用词汇和表达方式。教学活动:1. 呈现主题文章的标题和题图,并讨论标题和图片的关系,引发学生对文章主题的思考。2. 学生自主预测主题文章内容,通过讨论他们的猜测来激发学生对主题的兴趣。3. 师生共同阅读主题文章,教师逐段解读,给予学生必要的解释和指导,确保学生理解文章主旨和要点。4. 分组进行小组合作活动,让学生之间互相讨论文章中的关键词汇、表达方式和主题。5. 每个小组选择一人代表向其他小组分享讨论结果,并展示自己组的总结。结束环节(约5分钟):教学内容:1. 总结学习内容,巩固学生对主题文
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