第二单元+丰富多样的世界文化+同步练习 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修三.docx

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1、第二单元 丰富多样的世界文化 同步练习一、单选题1古希腊智者安提丰说“蛮族也罢，希腊人也罢，我们大家都是大自然所生，构造全是一样”。 智者阿尔西达马说“神使人人生而自由，而自然则从未使任何人成为奴隶”。这些思想A符合古希腊民主的发展趋势B表明人类自我意识觉醒C成为当时社会的主流价值观D闪耀着人文主义的光辉2图1、图2分别为埃及最高的金字塔（胡夫金字塔，由打磨整齐的巨石堆砌而成，高度近140米，建于公元前26世纪）和美洲最高的金字塔（提卡尔神庙金字塔，由石灰岩堆砌而成，高度约70米，建于公元8世纪）。对此解读最合理的是（ ） 图1图2A世界文化具有多元一体的特征B区域文明发展兼具共性和个性C金字

2、塔建筑都承担祭祀的功能D古埃及科技水平高于古代美洲3亚里士多德认为，政治家必须从现实条件出发寻求同它相适应的最良好政体。他通过对一百多个希腊城邦的政治体制进行调查，将政体分为君主政体、贵族政体、共和政体、平民政体等六大政体，其中每一种又有多种具体形态。这反映出古代希腊A城邦独立自治特点B以民主政体为主流C哲学服务现实政治D文化上的理性精神4苏格拉底认为，正义和其他一切德行都是智慧，凡认识这些事物的人绝不会愿意选择别的事情智慧的人总是做美好的事情，愚昧的人则不可能做美好的事。这表明其强调（）A人的生而平等B自我意识的第一次觉醒C道德的重要性D摆脱基督教神学的束缚5下面是人类早期三种文明对图腾崇拜

3、的发展状况。据此分析，这三种文明分别是（） 甲在海洋文明的基础上，抑制了图腾崇拜中的血缘因素，神化了图腾崇拜中的自然对象，为一神教奠定基础乙在大河文明的条件下，抑制了图腾崇拜中的自然因素，将其中的血缘因素世俗化，强化了图腾对象和氏族社会之间的“血缘关系”，发展成为伦理文化丙在“雅利安人入侵”的文明变故中，同时发展了“图腾崇拜”的两大因素：一方面将其自然成分神秘化，即神学加工；一方面将其血缘因素宗教化，形成了独特的阶级制度A甲：埃及乙：中国丙：阿拉伯B甲：希腊乙：中国丙：印度C甲：波斯乙：希腊丙：印度D甲：希腊乙：埃及丙：印度6印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化， 以下文化表现与下图标注的文

4、明地点对应正确的是（）A会使用麻醉剂，能进行人体解剖B知道“零”的概念，创造出 20 进制C制定了太阳历和太阴历D制作了跳舞猴子形象的陶制印模715、16世纪，西欧大国出现的新制度是A等级君主制B专制君主制C君主立宪制D民主共和制8据学者统计，中古时期的阿拉伯地理古籍中记载并描述过许多中国的城市，其中最常提到的是杭州、广州、泉州和扬州等，最常提到的中国物产是黄金、白银、丝绸、瓷器等。从这些记载可推知，中古时期阿拉伯人（）A成为东西文化交流的桥梁B擅长于海上贸易活动C将中国作为第一贸易伙伴D善于吸收各地的文化9列那狐的故事是中世纪欧洲市民文学的典型代表，讲述了代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的

5、强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。这一故事（）A反映了资产阶级的诉求B彰显了理性主义的影响C折射出人文主义的思想D表达了幻灭反叛的情绪10十二铜表法第一表“传唤”的第四条规定：“如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。这说明罗马法（）A利于维护社会秩序B优先保护富裕阶层C更加注重法律形式D保留了氏族法残余11随着埃及考古的进展，古埃及的早期历史逐渐褪去神秘的面纱。温静、黄庆娇两位埃及学学者，走遍埃及，探访古迹，并整理了最新的考古发现和研究成果，撰写了尼罗河畔的曙光：古埃及文明探源一书。下列文明成果中，该

6、书会重点涉及的是（）A哲学和戏剧成就突出城邦政治B摩诃婆罗多种姓制度C世界上最早的太阳历象形文字D吉尔伽美什楔形文字121213世纪西班牙的阿拉伯文化尤其繁盛，许多来自英法等国的学子在科尔多瓦等大学求学，阿拉伯文化所带来的冲击正是从西欧诸大学蔓延开去，与基督教神学思想相悖的世俗精神和对个人价值思考的个体精神慢慢在学校、城市乃至整个西欧社会汇聚。这表明阿拉伯文化（）A影响了欧洲思想解放B沟通了东西方文化C具有开放包容的特征D成为西方文化源头13古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及

7、人智慧的结晶古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明ABCD14“立法权力是属于人民的,而且只能属于人民”,“行政权力的受任者绝不是人民的主人只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们”。上述言论否定了封建王权的合法性成为法国大革命的思想先导描绘了资产阶级共和政体的蓝图直接影响了美国政治制度的建立ABCD1512世纪，西欧教堂建筑风格由罗马式发展至哥特式。哥特式大教堂的部分雕刻和绘画作品中出现了有关历史、地理、生产劳动等方面的题材，如英国的韦尔斯大教堂的束柱柱头的雕刻，其中一个柱头表现一位鞋匠，另一个柱头则是一个水果商贩。这反映出当

8、时（）A艺术的神学化特征B社会转型的成功C城市的复兴与发展D资本主义的发展16根据考古发现，在韩国庆州雁鸭池遗址出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在庆州月城附近的望星里瓦窑遗址中出土了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出（）A新罗尚没有自己的纪年方式B唐与新罗有着友好往来的历史C新罗仿中国建立了中央集权D唐与新罗形成明确的宗藩关系17两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字。其产生后不断发展变化，下图表现了该文字中“吃”“大麦”和“鱼”的书写形式的变化。该文字演变的总趋势是A

9、由大到小B由繁到简C由象形到会意D由图画到符号18如下图是位于尤卡坦半岛的古代金字塔遗址，该地区古代文明（）A用当地特有的莎草纸做纸张B知道零的概念，并创造出二十进制C具有已知世界上最早的史诗D发明“浮动园地”扩大耕地面积19那一幕幕惊险离奇的故事。那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟，有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术，有无数让人难以解释的谜团奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加数不清的故事在密林中悄然上演，难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现这是某部著作中的一段描述，可能出自（）A古代近东文明古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究B亚历山

10、大远征记C探寻古罗马文明D黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明20以下为世界银行的有关协定：“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴建设以及鼓励欠发达国家生产设施资源的开发”这一材料反映出其主要职能是A维持汇率稳定B消除贸易壁垒C提供发展援助D促进自由贸易二、材料分析题21地中海地区是古代文明产生和发展的重要区域，为人类文明做出了重要贡献阅读材料，回答问题。材料一各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心。古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响。许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精

11、华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济。希腊文化对西方文明的形成做出了巨大的贡献，可以说，希腊文明虽然在四大古文明之后产生，但其在古文明之中的重要性，却是一点也不遑多让。摘编自论古希腊文明的贡献材料二拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系。它内容丰富，体系完备，发展水平较高，对中古欧洲发挥积极作用，加速斯拉夫各民族国家的发展，并形成以东正教为核心的东欧世界。拜占庭文化还对周围其他民族文化产生积极的影响，推动中古

12、时期不同文化间的交流。西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。摘编自拜占庭文化（1）据材料一，指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响，并举两例说明希腊文明对西方文明的贡献。（2）据材料二，概括拜占庭文化的特点，指出其影响。22阅读材料，完成下列要求。材料一从公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国西北边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹遍布亚、非、欧三洲。除了商业贸易的频

13、繁交往，这一时期的科学文化交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。摘编自美希提阿拉伯通史材料二在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。阿拉伯人非常重视这些宝贵的文化遗产，有些阿拉伯学者为了使自己的著作得到重视，竟然假托它们是古希腊人的著作。阿拉伯文化是在吸收了古希腊以及东方文化的基础上产生的，阿拉伯文化形成和发展的过程本身就是东西方文化的一次大融合。摘编自英休肯尼迪大征服阿拉伯帝国的崛起(1)根据材料一，概括阿拉伯帝国在政治、经济和科学文化方面的主要成就。(

14、2)根据材料一、二并结合所学知识，简析阿拉伯文化繁荣的原因。23阅读材料，完成下列要求。材料一古希腊人在从事商品经济的过程中需要与外界不断地交流，这要求人们具有较强的对外交往能力。一般说来，古希腊人对外交往能力越强，其理性越发达。苏格拉底认为知识本身就是理性，普遍意义的知识即为普遍的理性。在教育上正是由于知识是理性的、普遍的真理，因而传授理性知识应成为教育教学的最高目的。公民的理性培养可以通过参与城邦的公共生活，如公民大会、公民法庭、剧院、市政广场等获得相关的教育和知识。摘编自张斌贤外国教育史等材料二西欧中世纪早期的教育主要在修道院里进行。学生进入学校后，就像修道士在修道院中一样，必须讲拉丁语

15、。在学习文化和阅读的同时，学生还要学会唱歌，这是为了参加圣事时能够准确地唱诗。进一步的文化学习是阅读古罗马诗人维吉尔人的史诗和一些基督教诗人的诗歌。修道院学校也像古希腊那样教授修辞学，但并不注重演说技巧的训练，主要是学习写作，如撰写修道院日志、法律文书等。代数仍旧使用古希腊和罗马的著作。音乐主要是学习古希腊的音乐理论。代数、几何和天文在修道院学校中很重要，因为它们可用来计算基督教中那些日期不确定的节日。摘编自王挺之欧洲中世纪的教育(1)根据材料一，指出古希腊教育思想最显著的特征，并结合所学知识分析这一特征形成的原因。(2)根据材料二，概括欧洲修道院学校教育的特点，并结合所学知识分析其文化影响。

16、三、论述题24阅读材料，完成下列要求。材料文化与社会生产、社会结构、社会生活而俱来，它是社会的表象和凝聚力，怎样的社会产生怎样的文化体。中国古代文化是从高度发展的农业生产凝聚起来的。到了17世纪的明清之际，中国有从古代文化孕育有出新文化的继迹象，但没有破土就被顽梗的封建生产方式和封建政治窒息了。而西方的资本主义迅猛发展，他们相率东来，到了19世纪中期，施加暴力把中国纳入世界资本主义体系，开始了中国的近代化。所以，近代的中国已不是唐宋元明清那时的中国，又不同于西方资本主义世界的近代，而成为一种过渡的特殊形态社会。因此，中国的近代文化也有很大的过渡性，始终处于新旧交织之中，表现为复杂和多样。陈旭麓

17、中国近代史十五讲根据材料并结合所学知识，选取材料中一个观点进行评析。（要求：观点明确；史论结合；表述清楚。）参考答案：1D2B3D4C5B6B7B8B9C10A11C12A13C14D15C16B17B18B19D20C21（1）影响小国寡民，城邦林立；农业不发达，重视开放型商品经济；文化开放包容，广泛吸收外来文化；重视殖民活动，具有扩张性。贡献；古希腊的神话、喜剧和悲剧启迪了西方的文学创作和思想；希罗多德首创历史一词，被称为西方史学之父；苏格拉底、柏拉图和亚里十多德奠定了西方哲学的基础。（2）特点；传承性；包容性、开放性；文化成就高；影响广泛深远。影响；传承保留了古希腊罗马文化；推动了中古欧

18、洲的发展；促进了文化交流；为文艺复兴提供了条件。22(1)主要成就：地域辽阔，建立了横跨欧、亚、非三大洲的帝国；社会经济繁荣；商业贸易活动频繁；科学技术和文化交流得到发展，成为东西方文化交流桥梁。（政治、经济和科学文化方面各答出一点即可）(2)原因：国家统一，政局稳定；国力强盛；地理位置优越；政府重视对古典文化的搜集和整理；政府的文化宽容政策；统治者对外来文化采取兼收并蓄的政策；工商业发达，经济繁荣；阿拉伯学者的努力。23(1)特征：推崇理性。原因：商品经济的发展；频繁的对外交往；哲学的发达；城邦公共政治生活的熏陶；人文主义思想的萌发。(2)特点：为基督教服务；涉及学科较多；注重实用技能的培育

19、。文化影响：传播了基督教教义，巩固和扩大了基督教的社会影响力；保存了部分古典文化遗产，有利于欧洲文化的传承。24示例：题目：中国近代特殊的社会条件孕育特殊的文化特征。中国近代半殖民地半封建社会的文化既继承中国久远的儒学思想传统，是中国古代文化的延续和发展；但在西方近代文明的冲击下，借鉴西方先进工业技术、军事知识、教育理念、资产阶级代议制、民主科学理性等思想，又是深受西方近代文明影响的、中西结合的近代文化。中国近代半殖民地半封建社会这一特殊的社会性质以及相对应的国情，决定了中国近代文化始终处于新旧交织中，既有中国传统文化的博大精深，又有西方近代文化的与时俱进；既从西方近代文化中汲取先进的思想理念，又必须要结合中国的实际国情；各个阶级在不同的历史背景下，对传统文化和近代文化进行了不同的取舍和融合，比如“师夷长技”思想、洋务思想、维新思想、实业救国思想、民主共和思想、民主和科学思想等。总之，中国近代半殖民地半封建社会的特殊社会条件孕育中国近代文化新旧交织、复杂多样的文化特征。学科网（北京）股份有限公司