我们的情感世界 教案 部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、第X单元（章）单元第 课时备课备课时间： 研讨时间： 使用时间：课题5.1我们的情感世界课型教学内容分析1.课时核心概念（1）课标解读：依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是：“理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。”“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志，陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。”（2）教材分析：“我们的情感世界”是七年级下册第五课第一框。本框立足学生已有的情感经验，引导学生内我觉察，关注自己的情感世界，并通过对情感的基础知识的学习，体会情感生活的重要性。其中，“丰富的情感”一目既有体验学习，也有认知学习，

2、从感受情感的丰富性出发，了解情绪与情感的联系与区别，认识情感的复杂性；“情感的作用”一目帮助学生认识到情感对于自身生命成长的重要价值，引导学生自觉关注自身情感发展。2.内容结构。 3.育人价值。本节课让我们学习到情感与情绪不是一样的，它们二者是有联系和区别的。我们要利用好情感对我们的作用，培养正面的情感体验，克服负面影响。让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好。学情分析从身心发展特点来看，初中学生的情感与思维从儿童期的自我中心解放出来，有自我确认的强烈需求。学业中的胜任感、交友中的有力感和师生间的信任感，是学生安宁、自足、愉悦情感的主要来源；重视集体、社会、他人的评价，珍视友谊。能否获得美

3、好情感的体验，对初中学生的发展非常重要，它影响着学生的自我确认，道德感、理智感等高级情感只有在自我确认和顺遂的情感状态中才能得以升华。学习目标1、【政治认同】践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。2、【健全人格】具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观，有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。学习评价设计1.在观察周围同学以及自身变化的基础上，概括出进入青春期的我们在生理方面和心理方面发生的变化。2.播放视频，给出问题，学生结合视频总结出青春期变化带来的积极影响。3.倾听班级内同学们分享的烦恼，能基本总结出青春期变化带来的消极影响。智趣课堂教学过程个人备课集体研究导入

4、：视频导入2021年的 100个有爱瞬间思考：看完这 100个瞬间你有什么感想？小结：人非草木孰能无情，这里的“情”通常指情感；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，这里的“爱”也是一种情感。今天就让我们带着对情感的理解一起走进第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界。环节一：丰富的情感1、说说这些图片，体现了怎样的情感？2、数一数：我们生活中都有哪些“情感”？小结：我们为什么需要丰富的情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富【视频赏析】徐梦桃的情绪情感体验情绪：激动兴奋情感：爱国情感思考：生活中的情感体验有哪些？正义

5、感、胜任感、责任感、归属感、神圣感、挫败感等等小结：生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。情绪到情感过程的演变小结：大家说出的情感非常的丰富，它们不是情绪，而是我们的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，产生的某种情感。情绪是短暂的、不稳定的、会随情境的改变而变化；而情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。比如你对母亲的情感，一旦形成了，很难改变。 思考：在生活中还有哪些情感体验？情感同情绪一样是复杂，我们可以将情感分为几类？ 小结：基础情感如安全感高级情感如道德感正面的体验如爱的体验负面的情感如恐惧感两方面混杂的体验如敬畏感情感的特点：丰富性复杂性环节二：情感的作用【视频赏析】北京冬

6、残奥会开幕式温暖瞬间思考：看完视频你的感想是什么？思考：回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达?小结：1.在社会生活中情感是人最基本的精神需求教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师下班来看我，给我补课。现在，数学是我很喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？小结：2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

7、【视频赏析】55度的爱一个不到 2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺地呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了 55降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。思考：为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”红点国际设计大奖？小结：3.情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。智趣导图作业设计拓展空间：要关爱父母，从关心父母的内心世界做起，尝试通过各种合理的方式了解他们的情感世界。教学反思改进学生对情绪有了解但是对于情感了解甚少，甚至有的学生不知道情感是怎么回事。为了增加学生的理解、分析，运用了情景设置的方式、抽题讨论探究。学生对情感有了初步的理解。在今后的教学中让多培养学生爱国、责任等方面的情感。学科网（北京）股份有限公司