高考作文模拟写作:要有“钉钉子”精神 导写及范文.docx
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1、高考作文模拟写作:要有“钉钉子”精神 导写及范文作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。以上这则材料出自中央主要领导的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此 写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于 800 字。写作指导【审题立意】本题为新材料类作文题。在阅读题目给出的材料后,按所给的任务要求进行写作。本题由三部分组成,分别为材料、引导语和写作要求。 (一) 理解材料材料共1句
2、话,主要讲“如何钉钉子”。“钉钉子”比喻“做事情看准目标,并能一抓到底”,这句话通过“钉钉子”比喻阐释学习、工作、发展等的普遍道理。 按照材料的逻辑关系,可以划分为两层:第一层:钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢。启示意义:这一层先从否定的角度来谈该如何钉钉子:如果钉钉子没有一锤一锤接着敲,结果可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。不管做什么事情都不能幻想着一蹴而就、不能摆摆样子随便做,而是要有抓准目标的定力、冲破层层障碍的勇气,以脚踏实地(真抓实干/狠抓落实/务实肯干) 的工作态度,把事情做实做牢固,完成好既定目标。第二层次:钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必
3、然大有成效。启示意义:“钉牢一颗再钉下一颗” ,意味着做好一件事情后不能停步,要继续“不断钉下去”,强调保持工作的稳定性和连续性,一个目标接着一个目标持之以恒 (坚持不懈/锲而不舍) 地落实完成,逐步实现大目标,做到一张好蓝图干到底,干出实绩,取得大的成效。(二) 引导语第二段为引导语,规定了写作任务。1“以上这则材料出自中央主要领导的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。”“以上这则材料”是指材料中中央主要领导关于“如何钉钉子”的相关论述。引导考生要以新时代青年的身份,站在时代的高度、国家的高度、理论的高度来认识和思考这句话。“以生动形象的语言说出了普遍的道理”。要求考生能从具体的现象,由
4、表及里、由此及彼,概括出抽象的具有普遍性意义的道理。2“请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。”请据此写一篇文章“据此写一篇文章”有以下两个含义:一是要以中央主要领导关于“如何钉钉子”的相关论述为起点,不可置材料于不顾,不可抛开材料写作;二是既要依据材料的内容,也要依据材料的含意。本材料内容围绕“如何钉钉子”展开, 核心在于正确认识“钉钉子”现象的普遍道理。体现你的认识与思考考生要在文章中“体现认识与思考”,也就是要围绕材料提供的“如何钉钉子”的内容,表达你的认识,揭示其普遍道理;并予以合适的拓展、类比,站在时代、国家的高度,给出新时代青年应有的回答。【参考立意】1.努力不是一蹴而就2.过程决
5、定结果3.坚持不懈,持之以恒4.积极进取,逐梦未来5.发扬钉子精神,勇立时代潮头6.咬定目标,钉实钉牢,方成大业7.道阻且长,做一名认真“钉钉子”的人【标题示例】敲有序,钉以恒,方牢固脚踏实地打基础,持之以恒铸成就脚踏实地,久久为功脚踏实地夯基础,持之以恒铸辉煌携时代“钉钉子”精神,筑中华民族伟大复兴之梦脚踏实地求实干,坚持不懈创辉煌持恒心得云开,肯实于见月明锤炼坚韧品质,成就辉煌人生发扬“钉钉子精神”,积跬步以致远范文展示“钉钉子”要钉得“准”“稳”“深”中央主要领导曾在多个场合强调,“干事好比钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一
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