Unit+5+Education+Viewing+Workshop+教学设计 高二上学期英语北师大版(2019)选择性必修第二册.docx
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1、北师大版(2019)选择性必修第二册 Unit 5 EducationViewing Workshop教材分析:北师大版(2019)选择性必修第二册 Unit 5 Education Viewing Workshop这一节课是高二英语教材中的一课,主要围绕教育话题展开,通过一段视频进行视听学习,以激发学生对于教育问题的思考和讨论。教学目标:1. 知识目标:学习与教育相关的词汇和表达方式,了解不同国家的教育制度和教育理念。2. 能力目标:提高听、说、读、写的综合能力,培养学生的批判思维能力和表达能力。3. 情感目标:培养学生对教育问题的关注和思考,培养学生对其他国家教育制度的包容和尊重。教学重点
2、:1. 学习与教育相关的词汇和表达方式。2. 了解不同国家的教育制度和教育理念。教学难点:1. 理解并描述不同国家的教育制度和教育理念。2. 运用所学知识进行探讨和讨论。学情分析:学生为高二学生,已经具备一定的英语基础,能够进行基本的听说读写。他们对教育话题可能较为陌生,但随着社会的发展,他们对于教育问题的关注度逐渐增加。在实际教学中,学生可能会遇到理解视频中内容的难点。教学策略:1. 激发学生的学习兴趣和思考能力,通过视频展示激发学生的学习兴趣,通过思维导图等方式帮助学生整理思路。2. 培养学生的合作与交流能力,通过小组讨论、角色扮演等活动,促进学生之间的交流与合作。3. 鼓励学生主动参与,
3、通过问题引导和讨论,激发学生思考和表达的积极性。教学方法:1. 视听学习法:通过视频展示教育相关内容,让学生通过观看和听取信息来理解课堂内容。2. 小组讨论法:将学生分为小组,在小组内讨论视频中的问题,促进学生之间的交流与合作。3. 问题引导法:通过提问的方式激发学生对教育问题的思考,引导学生进行思考和探讨。导入环节(约5分钟):教学内容:引入教学主题,激发学生兴趣教学活动: 1. 引导学生回忆并谈论他们最喜欢的一门课程,并解释为什么喜欢这门课。 2. 呈现一张图片,让学生观察并形容图片中的场景,引导学生思考有关教育的话题。课堂互动(约35分钟):教学内容:阅读理解和口语表达能力提升教学活动:
4、 1. 学生配对或小组合作,通过阅读课文自行掌握文章大意,并回答问题。 2. 整理讨论,学生将课文中的重点内容分享给整个班级,并与同学们进行讨论。 3. 教师提供额外的阅读材料,学生边阅读边回答相关的问题,加深对课文的理解。 4. 学生在小组内进行角色扮演,在小组中讨论并准备演示一种不同的教育方式,然后进行展示。 5. 教师指导学生扩展话题,探讨教育对个体和社会的影响,并引导学生展开自由讨论。结束环节(约5分钟):教学内容:总结归纳,反思学习方法教学活动: 1. 教师总结和概括本节课教学的重点知识和个人收获。 2. 学生展示他们在小组讨论和角色扮演中收获的想法和感受。 3. 学生归纳本节课所学
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