高考语文复习：作文主题训练致敬五四青年节.docx

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1、作文主题训练-致敬五四青年节1阅读下面的材料，根据要求写作。2023年五四青年节习近平给中国农业大学学生的回信中写到：你们在信中说，青年人就要“自找苦吃”，要走进乡土中国深处，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，体现你的认识、感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。中国青年五四奖章是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。高

2、级工程师唐学海和隋少春、航天设计师冯韶伟和黄震、大学生刘羲檬、女医师王琳、小学教师任纪兰、电焊工张亮、救人快递小哥张裕、奥运冠军杨倩和陈梦等百余名在自己岗位上做出不平凡业绩的优秀青年获得了2022年中国青年五四奖章。上述材料能给正在求学的高中生以启示。复兴中学在五四青年节举行“青春的答卷”主题演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 第103个五四青年节悄然而至。一个世纪前，3000余名青年学生齐集天安门前，振臂高呼，激荡五洲四海。以这场

3、爱国运动为开端，近代中国揭开了划时代的序幕，马克思主义迅速传播开来。百年后，中国又迎来了新的历史交汇点，新时代的新青年正在为实现第二个百年奋斗目标而努力。材料二 1922年，中国社会主义青年团成立。百年来，共青团培养了一批又一批优秀青年人才，抗战英雄、改革先锋、时代模范、有识之士在团旗下成长，扛起一代青年的使命担当，穿越历史长河，齐奏一曲动人的青春之歌。材料三 2022年4月21日，国务院新闻办发布新时代的中国青年白皮书，号召中国青年要勤于全面发展、勇于扛起责任、敢于担当使命，不负时代，不负韶华。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇机缘，都要承担其所处时代的历史使命。如何让短暂的青春焕发

4、闪亮的光芒？阅读材料后你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。五四青年节这天，遥远而神秘的世界屋脊传来捷报“巅峰使命”珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，在世界之巅创造了多项纪录。这支团队中有80后、90后，还有00后，他们夜以继日，坚持工作，在世界之巅标注下了青春的高度。在五四青年节这天，苏炳添更新了微博动态：“越奋斗，越青春！”在战“疫”一线、在急诊室、在实验室我们都能看到这样的一群年轻人，他们争分夺秒治病、救人、科研等等，在不同的“战场”上跑出了令人骄傲的青春速

5、度。还有“温度”。一抹“志愿红”，一片“防护白”，无数年轻的身影活跃在医院、社区，奉献自己的力量，发出不平凡的光和热，勾勒出抗疫的动人画卷。高度、速度、温度青年一代担负起民族复兴的重任，青年多一“度”，我们就多一份向上的力量。作为新时代的青年，你是否也立志要做一个有“度”青年呢？请你写一篇不少于800字的文章，表达自己的感想。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。参考答案：1例文：青年向上，时代向前“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”正因如此，我们每一个青年，才更要学会“自找苦吃”，走进乡土中国深处，为中华之崛起而奋斗终

6、生。都说时代匆匆，但时代哪有脚？奔走的总是人。是青年的脚步，写下青春之歌，让人对青春之中国充满希望。北大女生宋玺参军远赴亚丁湾护航，怀揣万里赴戎机的壮心；外卖小哥雷海为在中国诗词大会夺魁，平凡生活难掩诗心澎湃；“90后”博导走上工作岗位，芳林新叶吐翠绿；归国创业的留学生日益增多，中国的时与势撑起他们的雄心；平均年龄30多岁的中国航天科研团队，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。青春理想、青春活力、青春奋斗，正是中国精神和中国力量的生命力所在。今天的中国青年，更能够，也更应该认识每个人的奋斗之于国家的意义。他们深知自己勇于开拓创新，“中国创造”就能更上层楼，因而创客空间里不断有新想法诞生；他们深知

7、自己有温度，中国就温暖，因而自发投入公益事业的青年社团与日俱增；他们深知自己有担当，中国就更美好，因而愿意为时代奉献青春力量的年轻人越来越多。事实上，“80后”“90后”在其成长历程中，一次次刷新社会对青年的期待，用破茧成蝶的成长，给人们惊喜。今天的中国青年，更能够，也更应该在放眼世界中认识自己的使命。人民日报曾经发起“给青年的一封信”活动，在收到的回信中，有学波兰语的学生为“一带一路”倡议而自豪，感叹“大时代下，小语种并不小”；有在巴基斯坦工作的国企电力建设者，喊出“更广阔的世界等待我们去点亮”。字里行间，有满满自豪感，有磅礴使命感。这是当代青年人的世界观。因为有机会了解世界，他们更能平视世

8、界；因为深度参与世界，他们更加懂得中国。他们的眼界，让中国更加充满信心地走近世界舞台中央。40多年前恢复高考后，第一代大学生与改革开放同行，见证了中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也纷纷写下了各自人生的华章。当代青年的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合，我们将如何书写今天的奋斗？接好历史的接力棒，是当代青年的机遇，更是沉甸甸的使命。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。试题材料以习近平总书记在给中国农业大学学生的回信中对青年的肯定与寄语展开，提出青年一方面要有吃苦意识和能力，学会“自讨苦吃”，另一方面，则要知道为了什么而“自讨苦吃”应当扎根乡土，

9、走进乡土中国深处，去到祖国最需要的地方去，把自己的人生奋斗目标和前行方向与国家的需要中华民族伟大复兴结合起来。为何需要将两者结合起来，一是因为习近平总书记曾说过的“青年兴则国兴，青年强则国强”“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，青年对国家有着不可替代的作用，二是因为当今时代和当今中国也为广大青年搭建了更多更大实现人生价值的舞台。写作时，可据此思考，中国青年应该以怎样的姿态引领中国的方向要努力奋斗，“自讨苦吃”，而不是消极躺平。然后，可由此对比，为了个人而奋斗与为了祖国之需要而奋斗，哪种更值得我们学习。总体而言，写作时既要肯定青年对国家的价值，这是奋斗的原因，更应该指

10、出青年应该如何做，即奋斗的做法。立意：1.肩负起国家和民族的希望。2.国家的希望在青年，民族的未来在青年。3.青年要做时代的弄潮儿。4.把握时代，开创未来2略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料先讲述了中国青年五四奖章的性质与意义。然后指出了电焊工张亮、救人快递小哥张裕、奥运冠军杨倩等百余名在自己岗位上做出不平凡业绩的优秀青年获得了中国青年五四奖章，对青年学生具有启示意义。题干要求以“青春的答卷”为主题写一篇演讲稿，启示考生要传承并发扬中国青年五四奖章获得者的精神，志存高远，脚踏实地，将个人价值的实现与国家的发展社会的需要相结合，在自己的岗位上为国家社会做出贡献

11、，交出让人民满意的青春答卷。同时，需要注意演讲稿的写作格式，除开头的称呼语、问候语之外，结尾要有结束语和致谢。另外，也需要注意演讲稿的语言要求，体现新时代青年的使命与热忱。写作时，可采用递进式的论证结构，从青年对一个国家的意义，青年应交出怎样的青春答卷，如何交出满意的青春答卷等角度展开具体论证。在论说“如何交出令人民满意的青春答卷”时，可以从不同角度切入论述，如交出令人民满意的青春答卷需要青年一代志存高远，担当责任；需要发扬工匠精神，脚踏实地；需要锐意进取，不断求索等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举北师大研究生黄文秀拒绝高薪工作，回到家乡致力于脱贫

12、攻坚，带领家乡人民脱贫致富的事例；以及快递小哥汪勇在疫情肆虐之际，八方统筹百般服务，用热血融化恐惧，以凡人之力书写一段传奇的事例，论证青年人应勇于担责，奉献社会，交出满意答卷。也可以引用鲁迅“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起”的名言，论证青年一代应挺膺而出，肩负使命，踔厉奋发。立意：1.担时代之责，交青春答卷。2.踔厉奋发，笃行不怠。3.传承五四精神，共建复兴伟业。4.青年学子与时代同频共振。3例文：以青春之我，成就青春中国“别等时代来成就更好的青春，应该由青春的我们来成就更美好的时代”，拥有青春、韶华方好，青年就应该有指点江山，激扬文字的活力，有舍我其谁、与有责焉的担当，否则，岂不是辜负青春、

13、虚掷光阴？故曰：青年朋友们应以青春之我，成就青春中国。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇机缘，都要承担其所处时代的历史使命。从风雨如晦的革命年代到筚路蓝缕的建设时期，从开拓奋进的改革开放到全面小康的决胜进军，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。闻一多的青春化身红烛，创造光明；林觉民的青春在信仰的坚守中得以永生；聂海胜的青春在三探苍穹的航天之路上闪耀光芒；“香雪们”的青春纯真而质朴，在向往和追求中绽放美好青春的热血里流淌着敢为人先的勇气，涌动着一往无前的执着，承载对人民和国家舍我其谁的责任与使命，熔铸成为梦想、为民族的奋斗与担当。伟大的时代，

14、让青春的世界海阔天空。“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”，梁启超先生百年前对青年的寄语辉映当代中国的真实面貌。快速发展、深刻变革的广袤土地，为青年实现梦想、人生出彩搭建起宽广的舞台；层峦叠嶂、水流湍急的“历史三峡”，呼唤敢为人先的少年英雄勇立潮头、担当重任。一如30多年前激情燃烧的改革岁月，“大众创新、万众创业”的历史大潮赋予青年发展的无限可能。无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起，必将汇成前进的洪流，创造属于我们这个时代的光荣，助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度。以青春之我，成就青春中国。木苏里说“十六七岁的少年总是发着光的”。梦想渐行渐近的步伐，凝聚着无悔的青春奋斗。“青春的光辉，

15、理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中，“奋斗！”无论是平凡岗位的默默奉献，抑或在时代大潮中搏击风浪，创造，永远是青春最鲜明的底色。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”当所有的经历化作记忆，那些年少时为理想挥洒的汗水，为成功付出的艰辛，终将成为弥足珍贵的人生财富。以青春之我，成就青春中国，必将收获无怨无悔的青春记忆，绽放永不褪色的青春光彩。以青春之我，成就青春中国！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。三则材料分别讲述了“青年”的前世今生。“一个世纪前”青年的 “五四运动”，是青年关系国家、心系民族的责任担当的体现。“五四”显

16、然没有远去，对此我们应该铭记其事件和人物、应该传承其精神和品格、更应该磨砺自我意志和振奋自我脚步。材料二则指出共青团成立已有100周年，并且回顾了这百年间共青团对青年的培养，以及一代代优秀青年的成长与担当。正是因为青年能够奉献出整个社会和民族中最积极、最有生气、最先锋的力量，所以国家的未来和希望才在青年身上。一百年前是如此，一百年后的今天也是如此。由此，材料三新时代的中国青年白皮书才会号召青年以责任、使命、奋斗承担起自身对于国家发展的重任。写作导语要求学生思考自己应该如何“承担其所处时代的历史使命”，如何“让短暂的青春焕发闪亮的光芒”。因此，写作时，应当指出，在这个大有可为的时代，如何担当使命

17、责任，负重前行，胸怀“国之大者”，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人。立意：1.在“强国有我”中绽放青春精彩。2.高扬追梦青春，建设更好中国。3.不负青春韶华，振奋时代精神。4例文：有度青年 青春有为鲁迅先生曾说过，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。我想，在新时代里我们青年更应该有速度、有高度、有温度。青年一代是有速度的青年。“快快快，让开让开”，医院里的每个人都不曾停下脚步，在寒冷的冬天里，他们却已经热的不行，他们是医院里的有为青年。2020年的

18、冬天，突如其来的疫情让大家措手不及，但是青年一代敢担当、不怕死不怕累，在钟南山爷爷的带领下，青年一代勇奔医院一线，承担起作为一名医者的责任。“我不想哭，哭花了护目镜就不能做事了，对不起”广东省支援湖北医疗队队员、中山大学附属第三医院内科ICU护士朱海秀这句最普通的话却彰显着她的工作状态。在武汉，落实党和国家的速度决策让我们见证了青年速度；医生们研究抗议疫苗的速度让大家看见了青年速度；雷神山的拔地而起也见证了青年一代的速度。在过去、在未来，青年一代会越来越速度，成为新时代有为青年。青年一代是有高度的青年。全球“新冠”疫情蔓延，我们的国家积极采取措施，我们的人民积极响应号召，虽然我们探索外面世界的

19、脚步有所停留，但中国航天事业的发展脚步从未停止。神舟十四号的成功发射实现了中国航天史上的新突破，标志着我国航天事业的快速发展。其实回想起来，我们的前辈们在建国初期就一直为此努力，一直希望梦寻九天，向往灿烂星河。越来越多的青年一代帮前辈们完成了未了的心愿，登上了太空。青年一代攀登宇宙高峰让大家看到了青年一代的高度；青年一代不断寻找科技高峰让大家见证了青年一代的高度；越来越多的青年人一心向党，思想觉悟不断攀升。所以，青年一代是有高度的青年。青年一代是有温度的青年。在冬季奥运会上，我们也不断刷新记录。徐梦桃也在不断刷新个人纪录，今年是她练习空中个人技巧的第二十个年头，为了这枚金牌，她等了十二年，在这

20、十二年里，她从不停止训练，即使是身体不允许的情况下，她也会等身体好转了继续投入训练。在那日复一日的训练里，汗水已经浸湿了一身又一身的训练服。其实，无数的青年在自己的道路上付出汗水，是当之无愧的有温度的青年；青年一代斗志昂扬，红色的血脉在身上流淌，是有温度的青年；青年一代也会互相关心、互相帮助，不断温暖社会。所以，青年一代是有温度的青年。反观当下社会，不少青年甘于躺平，崇尚佛系，时常emo，我们新时代青年又怎甘与之为伍？当今世界日新月异，挑战与机遇共存，我们更应与时代的车轮齐头并进。看社会主义现代化建设全面展开，脱贫攻坚取得决定性胜利，新时代画卷缓缓展开，时代的火炬交于吾辈青年之手。“红日初升，

21、其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”面对疫情，青年在，力量在；面对险阻，青年在，希望在。我们相信，青年们担当起自己的担当，奋斗着自己的奋斗，就一定能在历史进程中留下浓墨重彩的一笔。此时，青春闪耀光彩！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。写作时首先要分析材料的含义。材料中有“高度”的青年攀登者，有“速度”的青年运动员、医护人员、科研人员，有“温度”的志愿者、医护人员，他们身上体现了青春的力量，向上的力量，实现民族复兴的力量。这些力量即是我们青春的价值：奋斗、进取、行动、担当、奉献等。“作为新时代的青年，你是否也立志要做一个有度青年呢”是写作任务，强调应该做一个有“度”青年

22、，即如何实现自己的青春价值。如要尊重客观，顺应潮流，与时俱进；要有坚定的理想信念和正确的人生态度，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度；要活得有价值，不辜负自己的青春，勇于拼搏，勇于创造；要树立和培育社会主义核心价值观，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任。当然“度”除了高度、速度、温度外，还有精度、厚度、广度、深度青年多一“度”，就多一份向上的力量。这是实现自身价值和社会价值，担负起民族复兴重任的必要条件。写作时建议写成议论文，将对自己的要求与时代国家的需求联系起来。行文构思可以是青春的“度”是什么，我们如何去做。青春的“度”是为理想而进取，是为目标而行动，是奉献。作为新时代的青年，我们要有进取之心，行动之实，奉献之爱。立意：1.担民族重任，做有“度”青年。2.青年多一“度”，就多一份向上的力量。3.青春的“度”在于奋斗、进取、行动、担当、奉献等。学科网（北京）股份有限公司