【课件】氨+++公开课课件高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx
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1、第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节氮及其化合物第2课时氨 1、认识氨的物理性质,掌握并能熟练应用氨的化学性质。2、理解喷泉实验的原理。【学习目标】【学习目标】导入一、物理性质颜色状态气味密度溶解性特性_气体_气味_空气_溶于水,1体积水能溶解约_体积的氨气易液化无色刺激性小于极易700氨 制冷剂为液态,在一定的温度下又可以变为气态,即能够在制冷系统的蒸发器内蒸发并从被冷却物体中吸取热量而汽化,然后在冷凝器内将热量传递给周围介质(水或空气)而变为液体的媒介物。制冷剂的种类很多,空调常用的制冷剂有氨、氟利昂等。氨是目前使用最为广泛的一种中压中温制冷剂。【思考】氨作为制冷剂,是利用了它的什么性
2、质?氨气易液化变为液体,且液氨变为气体时会吸收大量的热。【思考交流】【实验实验5-65-6】如图右图所示,在干燥的圆底烧瓶里充满NH3,用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的橡胶塞塞紧瓶口,倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯中(预先在水里滴入少量酚酞溶液),打开弹簧夹,挤压胶头滴管,使水进入烧瓶,观察并描述现象,分析出现这些现象的可能原因。氨气发生装置检验氨气是否集满整个烧瓶氨气极易溶于水性质检验装置实验步骤:1、打开止水夹,夹紧止水夹,把浓氨水滴入氢氧化钠固体上,生成的氨气迅速充满圆底烧瓶,当烧杯里的酚酞溶液有红色出现时,证明氨气已充满圆底烧瓶,迅速夹紧止水夹、2、打开止水夹,用大拇指堵住塑
3、料瓶上的小孔,用力挤压塑料瓶,水进入圆底烧瓶溶解氨气,在圆底烧瓶里形成负压,放开拇指,观察并描述现象。现象:塑料瓶中的水进入烧瓶中,形成红色的喷泉容器内外存在较大的压强差,在压强差的作用下,液体迅速流动,通过带有尖嘴的导管喷出来,即形成喷泉。气体与水或其他液体接触气体溶解或发生化学反应容器内压强减小外部液体进入形成喷泉(1)喷泉实验的原理气体吸收剂水或盐酸水或NaOH溶液浓NaOH溶液NH3HClSO2、CO2(2)常见能形成喷泉的物质组合如图所示:烧瓶中充满干燥气体a,将胶头滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻震荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧杯中的液体呈喷泉状喷出,则a、b不可能是()Aa为HCl气体
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