2021年初一语文综合练习（二）.pdf

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1、初一综合练习（二）一、根据拼音写出相应的汉字。（4分）嘉兴人文底蕴深厚，名人（b G i）出，辞章诗（f i i）熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等，他们（6u）心沥血写就的作品，经岁月磨（l i）成为语文教材的上选之作。二、阅读下面古诗文，完成问题。（4分）（一）望天门山 唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1 .前人评价这首诗时说，“天门中断楚江开的开字看似平常，其实很妙。请赏析开”字妙在何处？1 2 分）2 .这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）三、阅 读 童趣，完成后面问

2、题.余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1 .解 释 加 点 词 语.（4分）观之，兴 正 涔.（）.艘

3、 数 十（）项 为 之 强.（）.又 留 蚊 于 素 怅 中（）2 .翻译句子。（4分）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中3 .文中的描写带有作者的夸张想象，作者是把 想象为野兽，将_ _ _ _ _ _ 想象为树。（2分）4 .仔细阅读全文，简 要 说 说“我 能得到物外之趣的原因是什么。我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）四.阅读课外现代文，答复后面问题.抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“对小孩子来说，直接想到的“人 ，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5 块钱，交

4、给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？小男孩低着头说：小男孩就读的是当地著名的“，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。（6）“功课”妈妈把小男孩的头托起来说：“小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

5、1、“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。小男孩此时想说什么？为什么又没开口？你能揣摩出小男孩此时的心理吗？请试作一段心理描写。（3 分）2、小男孩的妈妈说：“我们所捐的5 块钱，其实比他们的5 0 0 块钱还要多。”这句话如何理解？（3 分）3、文章第节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（3 分）4、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？（3 分）5、文章第节有两出写到小男孩“抬起头来，这两出 抬起头来 有何不同之处？（3 分）6、文 题“抬起有来做人 有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。（4 分）五

6、.以下句子没有语病的一项为哪项（）A.为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。C.漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D.新兴番茄远近闻名，是岭南夹果之一。六.阅读文章，答复文后问题。甲文“扑哧 一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边

7、。突然我觉察有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感谢。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。“妈搬石头干什么？我不解地追问。“搬石头搭桥呀！那 瞬 间，我的心轰响着，久久说不出话来。那年九月，我 踏 过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的

8、通向成功和幸福之桥。如今，河 上 的“母亲桥”已经为风南侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。乙文父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劭劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（催促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差异，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，淘气捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；

9、像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的父母的爱是天生的，是自然的是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。1 .甲文所记叙的中心事件是：，这正是乙文中心句 的具体表现；从表达方式看，甲文以 为主，乙文以 为主。2 .甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是（用原文语句填空）3.甲文第段中主人公产生”莫名的感谢 之情的原因是什么？4.联系原文答复：“母亲桥 是一座什么样的桥？七、写 作（5 0 分）请 以“难忘的一一“为

10、题写一篇不少于5 0 0 字的作文。（5 0 分）参考答案：一、（1）辈；赋;（3）呕；砺“开”字，描写一泻千里的长江，势如破竹，撞 开“天门”，表现出大自然雄伟壮丽的景观。2.抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。三、1.浓厚；鞭 打（用鞭子打）；通 僵”，僵硬；未染色的帐子；2.原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，二只虫子全被它吞下；夏天蚊子发出雷鸣般的声音，内心把它们比作一群鹤在空中飞舞；3.虫子、蚂蚁；草丛：4.敏锐的观察力和丰富的想象力：热爱生活、学会观察和想象，还要有爱心；抬起头来做人：1、提示：可据下文内容揣摩2、小男孩家穷，5块钱可能是他们一天的生活费；而百万元户，即使捐出5 0 0 块钱，

11、对生活也丝毫没影响3、经历了教育和考验，小男孩一直充满自信，以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾4、首先是量力而为，捐出一份真心；其次，你的品学、成绩，是你对社会最好的 捐 献 5、相同：都包含了充分的自信。不同：前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信；后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世，努力奋斗。6、人不要自卑，要相信通过奋斗，能实现人生价值，从而昂首生活D“助”我成长；父母的爱是天地间最伟大的爱：表达，议论；2.父母的爱没有终期，而且无时无地；父母的爱没有差异；父母的爱是天生的，是自然的，是无条件的施与而不望回报；3.为有人默默地搭桥，给行人带来过河之便而心生“莫名的感谢。4.既指母亲在河上为我搭建的石桥，也指母亲用青春搭起“我”的生命之桥，用希望的奉献为“我”搭起的通向成功和幸福之桥。