2021年上半年操作技能三级全版含全答案.pdf

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1、职业：心理征询师等级：国家职业资格三级卷 册 二：技能选取题案例问答题注意事项：1、考生一方面将自己姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上相应信息位。2、考生同步应将本页右上角科目代码填涂在答题卡右上角相应位置处。3,本试卷册涉及选取题和案例问答题两某些。第一某些，技能选取题，在答题卡上作答；第二某些，案例问答题，在答题纸上作答。4、第一某些技能选取题选出答案后，用铅笔将答题卡上相应题目答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按原则规定进行填涂，则均属作答无效。5、第二某些案例问答题，请在答题

2、纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，笔迹工整，易于辨认.请勿在试卷上书写与考试无关内容。6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地 区：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一某些 技能选取题（1 100题，共 100道题）本某些由十三个案例

3、构成。请分别依照案例回答1 一 100题，共1 0 0道题。每题1分，满 分1 0 0分。每小题有一种成各种答案对的,请在答题卡上将所选答案相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：普通资料;求助者，男性，22岁，大学生。下面是心理征询师与求助者之间一段征询对话。心理征询师：你好!请问我能为你提供什么协助？求助者：我近来心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理征询师：你能谈谈是什么事情让你心情不好吗？求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现此前复习好多内容都记不清晰了。我心里一下子就慌了，上自习时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到

4、“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前程就渺茫了！”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理征询师：此前学习内容忘掉诸多，当前你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗？求 助 者：是啊，您能帮帮我吗？心理征询师：你以为导致你浮现这种问题直接因素是什么呢？求 助 者：由于此前学习效果不好，如果效果好话，就不会浮现当前问题了。心理征询师：哦，你以为此前学习效果不好是问题因素，对此我有些不同看法。你说因素在心理学中只能称为问题诱发性事件，而不是导致你问题直接因素。求 助 者：不是直接因素

5、?那什么是直接因素呢？心理征询师：直接因素是你对此前学习效果不好这件事想法。求 助 者：想法?什么意思？心理征询师：咱们来举一种例子，假设某个周末傍晚，你在校园里散步，这时你一种同窗迎面走来，你高兴地与她打招呼，但她却与你擦肩而过，主线就没理你。这个时候，你会怎么样？求 助 者：我会很气愤。她怎么可以这样轻视我！心理征询师：那我当前告诉你，她之因此没理你，是由于她刚接到邻居电话，说她家里出了急事，让她尽快赶回家。你们相遇时候，她满脑子想都是家人当前状况，正在为家人紧张，主线没有察觉到有熟人和她打招呼。求 助 者：哦，本来是这样。心理征询师：当前，你还会生她气吗？求 助 者：固然不会！心理征询师

6、：你看，你与同窗打招呼这件事，两种状况都是她没有理你，但你先后情绪反映却截然不同，为什么会这样呢?那是由于你对这件事想法发生了变化。求 助 者：确是这样。心理征询师：咱们回到你当前问题，诸多考研同窗在复习时候都遇到过挫折，这是很常用事，但并不是每一种人都浮现你这种状态，为什么呢？求 助 者：（沉默）是我想法问题？心理征询师：是，正是你想法导致了你当前问题。多选：1、该求助者情绪症状涉及（）。（A）紧 张（B）烦躁（C）焦 急（D）气愤单选：2、该求助者心理状态重要是（）。（A）逼 迫（B）抑郁（C）焦 急（D）恐惊多选：3、心理征询师在这段征询中使用提问方式涉及（）。（A）间 接 询 问（B）

7、开放式提问（C）直 接 逼 问（D）封闭式提问多选：4、在征询过程中，心理征询师使用参加性技术涉及（）。（A）内容表达（B）倾听（C）内容反映（D）情感反映单选：5、在征询过程中，心理征询师举了在校园里碰见同窗例子，阐明其（）。（A）勉励求助者变化（B）缓和求助者情绪（C）启发求助者思考（D）释放求助者压力单选：6、与该求助者心理问题关于刺激事件是（）。（A）学习效率下降（B）近来难以入睡（C）复习效果不好（D）注意力不集中单选：7、该求助者沉默最也许是（）。（A）情 绪 型（B）思考型（C）茫 然 型（D）内向型多选：8、心理征询师在征询过程中非言语行为作用涉及（）。（A）加 强 言 语（B

8、）配合言语（C）实 现 反 馈（D）传达情感单选：9、这段征询最也许是发生在（）。（A）领 悟 阶 段（B）心理诊断阶段（C）修 通 阶 段（D）再教诲阶段多选：1 0、在本案例中，心理征询师应做工作涉及（）。（A）勉励情绪宣泄（B）修正不合理信念（C）建立合理信念（D）强化求助者问题多选：1 1、埃利斯合理情绪疗法可以协助求助者达到（）（A）自我关怀（B）自我指引（C）自我批评（D）自我接受多选：1 2、对该求助者可选专心理测验涉及（）。（A）E P Q （B）1 6P F（C）S A S （D）S C L-9 0单选：1 3、在本案例中，征询目的应当由（）。（A）求助者决定（B）双方共同商

9、定（C）征询师决定（D）上级征询师定单选：1 4、合理情绪疗法，合用于（）求助者。（A）年轻、文化水平较高（B）偏执（C）年老、文化水平较低（D）自闭案例二：普通资料：求助者，女性，3 2 岁，大学教师。案例简介：求助者聪颖美丽，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事好评。求助者与丈夫是大学同窗，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者妈妈前来照顾，一家其乐融融。半年前，在单位职称评估过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面没有优势，而未评上副专家职称。这件事让求助者觉得自己能力和努力没有得到领导和同事必定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心里烦躁

10、、看什么都不顺眼，以为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对妈妈乱发脾气，乱扔家里东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者此前经常召集同窗约会，当前却常找各种理由回避约会，工作效率也明显减少。求助者因近来浮现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而积极前来征询。心理征询师观测理解到状况：求助者自幼学习成绩优秀，个性好强，追求完美。单选：1 5、该求助者情绪问题重要是（）。（A）恐惊（B）焦急（C）逼迫（D）抑郁多选：1 6、该求助者躯体症状涉及（）。（A）头痛（B、乏力（C）胸 闷（D）食欲下降单选：1 7、导致该求助者心理问题现实刺激是（）。（A）来评上职称（B）回避同窗约会（C）丈夫不理解（

11、D）向妈妈乱发脾气多选：1 8、该求助者社会功能受损体现涉及（）。（A）工作效率下降（B）未评上高档职称（C）回避同窗约会（D）向妈妈乱发脾气单选：1 9、该求助者病程是（）。（A）一 年（B）三个月（C）半 年（D）一种月多选：2 0、该求助者产生心理问题因素涉及（）。（A）在家生孩子（B）觉得丈夫不理解（0未评上职称（D）以为能力没有得到必定单选：2 1、对该求助者初步诊断最也许是（）。（A）精神类疾病（B）严重心理问题（C）躯体性疾病（D）普通心理问题多选：2 2、在本案例中恰当征询目的涉及（）。（A）改 进 情 绪（B）让丈夫理解自己（C）评 上 职 称（D）提高工作效率多选：2 3、

12、该求助者心理问题特点涉及（）。（A）精 神 病 性（B）人格障碍明显（C）负 性 情 绪（D）社会功能受损多选：2 4、在本案例中，如果测量成果与临床观测和会谈法结论不一致时，心理征询师应当（）。（A）不可轻信任何一方（B）以临床观测为准（C）重新进行会谈测评（D）以测量成果为准多选：2 5、在本案例中，征询方案应当涉及（）。（A）征 询 目 的（B）征询次数（C）征 询 办 法（D）征询费用多选：2 6、心理征询疗效受（）影响。（A）征 询 师（B）征询办法（C）求 助 者（D）征询目的案例三：普通资料：求助者，男性，2 8岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我和

13、未婚妻是研究生同窗，本来筹划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽误了。咱们领导有一位非常美丽女儿，和我是一种专业，领导让我辅导她，日后我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭，并多次暗示我应当追求她女儿。我也喜欢领导女儿，没说我有未婚妻事实。近来未婚妻提出“五一”结婚，可是领导提出但愿我和她女儿恋爱。我想向未婚妻坦白，可是又紧张她来单位闹事。想向领导坦白，又胆怯失去她照顾和她女儿爱慕。近来一种多月，开始失眠，食欲下降，虽然可以坚持工作，但效率下降。经常浮现心慌，出汗，多梦，心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别女孩当作未婚妻，觉得她悄悄来单位了。我觉得很内疚，对

14、不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺骗了领导和领导女儿。随 着“五一”临近，越来越紧张不安，我紧张会得精神病,因而来谋求协助，但愿可以告诉我该怎么办，究竟选取哪个女孩比较好。单选：2 7、该求助者（）。（A）自知力完全存在（B）自知力某些存在（C）自知力某些缺少（D）完全缺少自知力单选：2 8、该求助者重要心理状态是（）。（A）逼 迫（B）抑 郁（C）焦 急（D）恐惊单选：2 9、该求助者感知症状是（）。（A）错 觉（B）幻觉（C）妄 想（D）内疚多选：3 0、该求助者求助动机不涉及（）。（A）请心理征询师替她选取女友（B）请心理征询师能予以她指引（C）请心理征询师协助判断病情（D）请心理征询师协

15、助自己成长单选：3 1、该求助者最也许属于（）。（A）焦急性神经症（B）普通心理问题（C）严重心理问题（D）精神病性问题单选;3 2、该求助者产生心理问题重要因素是（）。（A）心理 压 力（B）女友压力（C）领 导 压 力（D）社会压力单选：3 3、针对该求助者心理问题，心理征询师应当（）。（A）协助求助者选取哪个女友（B）协助求助者如何应对领导（0协助求助者解决心理冲突（D）协助求助者彻底改邪归正多选：3 4、对于该求助者交友行为，心理征询师应当（）。（A）依然完整接纳求助者（B）批评她行为（C）协助消除她内疚感（D）保护她隐私单选：3 5、针对该求助者，心理征询师真诚应当体当前（）。（A）

16、督促尽快选取（B）想说什么就说什么（C）明确指出错误（D）应当以事实为依照多选：3 6、该求助者心理问题特点是（）.（A）有现实刺激因素（B）有人格障碍基本（C）病程相对比较短（D）情绪无明显泛化多选：3 7、为了协助该求助者，心理征询师有必要理解该求助者（）。（A）详细成长经历（B）所持爱情观（C）和女友性经历（D）与家庭成员关系单选：3 8、制定征询目的时，心理征询师应当（）。（A）满足求助者规定（B）消除她所有焦急（C）协助她接纳自我（D）指引她批判自我多选：3 9、从该求助者自述中，应当关注积极方面涉及（）。（A）替她人着想（B）仍坚持工作（C）有自我察觉（D）道德感很强单选：4 0、

17、对该求助者恋爱态度和交友行为，心理征询师恰当做法涉及（A）择机告知其未婚妻（B）尽量规劝促成变化（C）请示上级如何解决（D）不评价其态度行为案例四：普通资料：郭某，女性，2 5 岁，国企职工。案例简介：近两个月来，郭某无明显诱因逐渐浮现敏感多疑，坚信有人要谋害自己，非常胆怯，甚至惊动了公安机关进行调查。调查成果表白没有人要谋害她，但郭某对自己想法仍坚信不疑，因而被家属送来求助。下面是心理征询师与郭某一段谈话。心理征询师：你觉得有人要谋害你是吗？郭某：有人在我家电话里偷偷装了窃听器！心理征询师：你怎么懂得你家电话被装了窃听器？郭某：我拿起电话就听到嘟嘟声，这就证明她们在窃听。她们不但在电话里装了

18、窃听器,还在我家各处都放了监控器，因此我在家就把电视开到最大音量，让她们窃听不到我说话!把袜子当头套戴在头上，让她们看不出我是谁。心理征询师：她们是谁？郭某：我楼上邻居。她们派人跟踪我，我走到哪里，人跟到哪里。有时她们还让人假装向我问路，事实上就是想借机谋害我。心理征询师：你怎么懂得想谋害你人是你楼上邻居？郭某：我听到她们在楼上密谈如何谋害我，她们筹划把浸过毒药衣服晾在阳台上，假装衣服被风吹到我家阳台上，然后借机毒死我。心理征询师：她们因何要谋害你？郭某：由于我有超能力，可以懂得她们秘密。单选：4 1、郭某当前心理状态属于（）。（A）心理 健 康（B）心理异常（C）心 理 正 常（D）心理不健

19、康多选：4 2、郭某重要症状涉及（）。（A）幻觉（B）思维迟缓（C）妄 想（D）情感淡漠多选：4 3、郭某以为有人跟踪监视她，并筹划谋害她，表白其也许存在（）。（A）嫉 妒 妄 想（B）思维鸣响（C）关 系 妄 想（D）被害妄想单选：4 4、郭某以为自己有超能力，表白其也许存在（）。（A）嫉 妒 妄 想（B）钟情妄想（C）关 系 妄 想（D）夸大妄想单选：4 5、郭某最也许是（）。（A）焦急性神经症（B）精神分裂症（C）严重心理问题（D）抑郁症多选：4 6、郭某特点涉及（）。（A）积 极 求 治（B）被动求治（C）无 自 知 力（D）自知力完整单选：4 7、对郭某，心理征询师接下来应做是（）。

20、（A）拟定征询目的（B）制定征询方案（C）将郭某转介（D）开始进行征询多选：4 8、心理征询师与郭某结束会谈后，不适当将初步诊断成果透露给郭某（）。（A）家 属（B）邻居（C）同 事（D）本人多选：）4 9、判断正常与异常心理活动心理学原则涉及（）。（A）主观世界与客观世界统一性原则（B）心理活动周期性原则。（C）精神活动内在协调一致性 原 则（D）人格相对稳定性原则多选：5 0、会谈法形式涉及（）。（A）摄入性会谈（B）鉴别性会谈（C）征询性会谈（D）治疗性会谈多选：5 1、对收集到资料进行可靠性验证时，办法涉及（）。（A）补 充 提 问（B）比较同一资料不同来源（0心理 测 验（D）各种征

21、询师会诊进行诊断案例五：普通资料：求助者，女性，5 0 岁，高档职工，身高1.5 2 米，体重7 8 公斤。求助者自诉;两年前，体检中发现心脏有毛病，除药物治疗外，大夫规定我瘦身及改进饮食构造，多运动少吃油腻食物。我照办了，四个月曾减肥1 0 公斤，但好景不长，因调换工作原减肥筹划“泡汤”了，新公司有免费午餐，既丰盛又不花钱，这样不到2 个月，我又长了好几公斤。心情郁闷，经朋友简介来做心理征询。心理征询师：您感到有什么不好吗？求助者：我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都胖得不成形了。心理征询师：固然，形体美很重要，但求助者：（抢话）我懂得，胖得这样快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题。

22、心理征询师：懂得是一回事，能否坚持瘦身是此外一回事，我但愿这次您能坚持下去。经双方商定，使用阳性强化法进行心理治疗。多选：5 2、心理征询师使用提问方式涉及（）。（A）开放式提问（B）直接逼问（C）封闭式提问（D）间接提问单选：5 3、心理征询师一方面应（）。（A）制定干预办法（B）制定征询方案（C）矫正歪曲认知（D）评估征询效果多选：5 4、阳性强化法征询目的应涉及（）。（A）广 泛（B）详细（C）可 测（D）客观多选：5 5、关于阳性强化法，下述说法对的涉及（）o（A）一种后天习得行为如得以持续，一定被其成果所强化（B）如建立或保持某种行为，必要对其施以奖励（C）如要消除某种行为，就得设法

23、予以惩罚（D）奖惩法合用于有行为障碍求助者多选;5 6、该求助者核心问题涉及（）。.（A）怕发胖影响形象（B）怕发胖影响职业生涯（0怕发胖影响健康（D）怕发胖影响夫妻关系多选：5 7、阳性强化法治疗环节涉及（）（A）明确靶目的（B）适度模仿（c）监控靶行为（D）及时强化多选：5 8、在使用阳性强化法时，应注意内容涉及（）。（A）及时奖励正常行为（B）漠视、淡化异常行为（C）合理安排强化程序（D）注重负强化作用多选：5 9、行为疗法涉及（）。（A）系统脱敏法（B）求助者中心疗法（C）阳性强化法（D）精神分析法多选：6 0、行为疗法理论基本涉及（）。（A）应答性典型条件反射（B）操作性条件反射（C

24、）认知心理学理论（D）实验室发现学习原则单选：6 1、在阳性强化法实际操作中，错误做法是（）。（A）靶目的设定越全面越好（B）设定目的可以测量（C）设定目的可以分析（D）设计新成果取代以往不良行为产生直接后果案例六：普通资料：求助者，女性，4 4 岁，已婚，公司职工。焦急不安，伴头痛、失眠四个多月。案例简介：求助者在一家公司工作了十余年。前几年生意好做，薪金较高，房子车子部有。丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习优秀、近几年来生意有些难做，求助者虽然很努力，但始终没有涨工资。几种月前，爸爸因癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为家人健康担忧，也为钱事苦恼，近来四个月以来，开始紧张妈妈及家人

25、身体健康，又紧张公司会不会垮掉，自己失业。有时想到虽然当前夫妻恩爱，等到将来自己万毕生病死亡，丈夫也许会再娶。又想到儿子考上大学后要面临工作择业和谈婚论嫁等诸多困难，自己如何能应付得了。伴有头痛、失眠、心慌、胸闷、烦躁。半夜醒来经常是一身大汗，坐立不安，睡不着觉就只得起来在房间里走来走去，影响家人睡眼，楼下邻居也故意见，但自己也没有更好办法。服用安眠药有些效果，但又怕长期服用会成瘾，因而谋求心理征询师协助。多选：6 2、要对该求助者做出诊断，还需要理解（）。（A）躯体检查成果（C）求助者人格特点（B）过去诊治经历（D）求助者婚姻单选：6 3、该求助考最核心问题是（）。（A）头痛失眠（B）焦急不

26、安（C）心慌胸闷（D）郁闷绝望多选：6 4、该求助者症状涉及（）。（A）紧张（B）焦急（C）失眠（D）恐惊多选：6 5、该求助者随着生理症状有（）。（A）夜醒出汗（B）睡眠明显困难（C）心慌胸闷（D）头痛腹泻发热多选：6 6、该求助者心理问题特点涉及（）。（A）指前将来（B）指向当前（C）固定内容（D）内容漂浮多选：6 7、该求助者心理问题（）。（A）己浮现了泛化（B）还没浮现泛化（C）影响社会功能（D）社会功能完好单选，6 8、该求助者最也许是（）。（A）普 通 性 心 理 间 题（B）严 重 性 心 理 问 题（C）神经症性心理问题（D）精神病性问题单选：6 9、该求助者心理健康水平属于（

27、）。（A）心理正常（B）心理不正常（C）心理健康（D）心理不健康多选：7 0、与该求助者商定征询目的应当（）。（A）详细且可行（B）依照心理征询师规定（C）心理学性质（D）多层次统一多选；7 1、与该求助者讨论征询方案应当涉及（）。（A）征询目的（B）征询时间（C）征询费用（D）征询合同多选：7 2、对该求助者，适当征询办法是（）。（A）认知疗法（B）厌恶疗法（C）合理情绪疗法（D）催眠疗法单选：7 3、在征询中，心理征询师应致力于协助求助者（）。（A）寻找生物学因素（B）建 立 积 极 认 知（C）明确心理学因素（D）健全健康人格案例七：普通资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。案例简介

28、：崔某由同窗陪伴来心理征询。陪伴同窗说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同窗。日后常和人吵闹，说同窗吐痰、咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她。日后就不上课，好几门课不及格，家人觉得是身体问题，就让她休学了。日后回校，发现她和别人吵架更多了，教师建议她做心理征询。崔某很不情愿，这次在同窗陪伴下，勉强前来征询。心理征询师：你同窗说状况是真实吗？崔某：是，班上同窗老讥笑我，侮辱我，我受不了。心理征询师：有同窗咳嗽也许不是针对你。她们也许感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？崔某：我不是，她们是。心理征询师：你不觉得你想法是多疑吗？崔某：我不是多疑我

29、没病。单选：80、崔某学习成绩明显下降，表 白 其（）。（A）学习能力变化（B）学 习 兴 趣 下 降（C）社会功能受损（D）家长让其休学多选：81、判断崔某与否属于心理征询范畴依照是（）。（A）与否具备典型意义特异行为（B）求医行为类型（C）与否符合正常与异常心理学区别原则（D）有关怀理测验成果单选：82、对崔某，首选心理测验是（兀（A）S A S （B）S D S （C）M M P I （D）1 6 P F案例八：普通资料：求助者，女性，2 0岁，大学二年级学生，由于情绪问题，心情始终不好前来征询。如下是心理征询师与求助者一段征询对话。心理征询师：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情

30、让你自卑吗？求助者：我父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同窗父母是大学专家，我很羡慕她们有这样父母。心理征询师：你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，尚有什么因素吗？求助者：我己经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得羞愧，我心里觉得很伤心。心理征询师：同窗都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。求助者：嗯，是。心理征询师：尚有么？求助者：尚有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为晴。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金同窗，我感到自己很没用。心理征询师：你们班上有几位同窗获得了奖学金?们班共有多少同窗？求助者：有8 位

31、同窗获得奖学金，共有3 1 位同窗。心理征询师：尚有哪些让你自卑？求助者：（停顿一会儿）好像就这些。心理征询师：你想想，班上同窗中有多少来自于农村、乡镇？多少同窗父母是小学文化水平甚至更低?这些同窗都要自卑？女同窗中有男朋友也许还是少数，没有男朋友人是个个都不行么？班上多数同窗没得奖学金，她们都要抬不起头来？求助者：（沉默了许久；然后点点头）我始终觉得自己这不行那不行，仔纽罗列一下，特别是您这样一分析，觉得的确也没什么。费始终都没好好地理量因素，反而总让自卑困扰着。在这样心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。多选：8 3、在上述征询过程中，心理征询师使用了（）。（A）内容反映

32、（B）解释技术（C）指引技术（D）面质技术多选：9 0、本段征询对话中，心理征询师（）。（A）对的理解了求助者讲述内容（B）对的体验了求助者内心世界（0较好地使用了自我开放技术（D）引导求助者理解自卑真实因素案例九：下面是某求助者W A I S-RC测验成果:语 测验操rF 测 验语操作总分知识领悟算术相似数广词汇共计数符填图积木图排拼图共计原始分2 1 2 3 1 2 2 1 1 2 6 04 41 51 9 2 2 2 0量表分7 14 61 1 7量表分1 2 1 4 1 0 1 3 1 0 1 2 7 11 01 261 08 4 6智商1 0 7 9 51 0 2多选：9 1、依照测

33、验成果，可以判断该求助者高于常模乎均数一种原则差项目涉及（）o（A）知 识（B）相 似（C）领悟（D）数符单选：9 2、W A I S-R C 相似性分测验重要测量（）。（A）对言语理解能力（B）运用实际知识判断和解决问题能力（C）抽象思维、逻辑思维以及概括能力（D）对寻常事物结识和接受能力多选：9 3、关于F I Q 测验，如下说法对的涉及()。(A)可以由离差智商公式计算得出(B)可以反映被试者总体智力水平(C)是 V I P 和 P I Q 平均值(D)可以由量表总分通过常模转换表查出案例十：下面是某求助者M M P I 测验成果:量 表Q LFKH s DH ypdM fP aP tS

34、 cM aSi原始分6 32 81 41 2 322 52 22 51 82 6493139K 校正分?T分46 39705057 615559436365827656单选：94、轻躁狂量表K 校正分应当是()。(A)1 9(B)2 8(0 34(D)40多选：95、对于该求助者，如下说法对的涉及()。(A)思维迟缓，行动缓慢(B)也许患有精神分裂症(C)该求助者有诈病倾向(D)蔑视社会习俗，常有复仇袭击观念多选：96、从测验成果来看，可以判断该求助者重要体现涉及()。(A)情绪高涨、情感多变，联想过快、活动过多(B)胆小、退缩、过度自我控制(C)多疑、孤单、过度敏感(D)行为怪异案例H一：下

35、面是某求助者S C L-90测验成果总分2 69阳性项目数57因子名称躯体化逼迫症状人际关系敏感抑郁焦急敌对恐怖偏执精神病性其她因子分2.2 52.63.1 14.692.42.01.852.663.63.1 7多选：97、从测验成果来看，该求助者也许存在()。(A)饮食和睡眠状况不佳现象(B)抑郁苦闷心境，对生活兴趣减退。丧失活动力等症状(C)与她人相比较时，有不自在感和自卑感(D)有幻听，思维播散、被控制感等症状单选：98、通过计算，该求助者阳性项目均分约为()。(A)4.72 (B)4.1 4(C)3.96(D)3.00案例十二：下面是某求助者EPQ测验成果：粗分T分P755卜：440X

36、335L630多选：99、该求助者性格特性属于()。(A)典型内向型(B)粘液质气质类型(C)性情温和、善于自我控制(D)能与人相处，能较好地适应环境单选：1 00、该求助者测验得分与常模平均数相差一种原则差量表是().(A)P (B)E (C)N (D)L第二某些案例问答题本某些采用专家阅卷，1 4题，满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按规定作答。普通状况：求助者，男性，2 7 岁，大学文化，公务员。案例简介：求助者于一种半月前准备结婚办喜事，方方面面事情诸多，非常忙碌。有一天晚上，躺下后一两个小时仍不能入睡，紧张影响第二天工作。从此开始每晚失眠，重要体现是很难入睡，睡眠浅，

37、多梦，易醒，有时一夜只睡两三个小时，有时整夜都睡不着。去医院看睡眠门诊，医生给开了安眠药，吃药后有了改进。但看药物阐明书上面说长期服用会成瘾，还也许影响肝功能。对与否继续吃药踌躇不定，感到痛苦。工作受到一定影响，有时还会出点差错。前来进行心理征询。征询师观测理解到状况：年貌相符，高大英俊，略显腼腆紧张。家境普通，农村长大，爸爸长期饮酒成瘾，患有肝硬化，长期有病卧床。求助者从小立志通过好好学习，挣脱困难家境，始终成绩先进，但谨小慎微，生怕浮现闪失影响自己前程。请依照案例回答如下问题:一、对该求助者初步诊断和根据是什么？（2 5 分）二、针对此案例如何对该求助者心理冲突进行评估？（2 5 分）三、

38、如何与求助者建立良好征询关系？（2 5 分）四、简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念区别？（2 5 分）2011年 5月技能选择题参考答案1、AB2、C3、AB4、BCD5、C6、C7、B8、ABCD9、A10、BC11、ABD12、ABCD13、B14、A15 B16、BCD17、A18、AC19、B20、BCD21、B22、AD23、CD24、AC25、ABC：26、ABCD27、A28、C29、A30、BD31、B32、A33、C34、ACD35、D36、ACD37、AB38、C39、ABD40、D41、B42、AC43、CD44、D45、B46、BC47、C48、BC49、ACD50

39、、ABCD51、ABC52、AD53 B54、BCD55、ABCD56、AC57、ACD58、AB59、AC60、ABCD61、A62、ABCD63、D64、BC65、ABC66、AC67、AC68、C69、B70、ACD7K ABD72、AC73 B74、B75、D76、C77、B78、D79、B80s C81、ABCD82 C83、AB84、B85、B86、D87、C88、AC89、C90、AB91、BC92、C93、ABD94、C95、ARC96、ACD97、ABCD98、B99、BC100 B一、对该求助者初步诊断和根据是什么？（2 5 分）答：初步诊断：普通心理问题（6分）诊断根据：

40、1、依照区别正常与异常心理原则，求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致,人格相对稳定，可以排除精神病。（3分）2、心理冲突为常形，由现实因素引起。（3分）3、症状持续时间不超过2个月。（3 分）4、社会功能轻度受损。（3分）5、内心痛苦（2分），情绪反映对象未泛化。（3 分）二、针对此案例如何对该求助者心理冲突进行评估？（2 5 分）答：1、求助者心理冲突由现实因素引起。（1 0 分）2、属于道德性。（1 0 分）3、基于以上两点，可以把求助者心理冲突评估为常形。（5分）三、如何与求助者建立良好征询关系？（2 5 分）答：1、尊 重（5分）2、热 情（5分）3、真 诚（5分）4、共 情（5分）5、积极关注（5分）四、简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念区别？（2 5 分）答：1、合理信念大多是某些已知客观事实；不合理信念包括更多主观臆测。（5分）2、合理信念能使人保护自己，使自己高兴生活；不合理信念则会产生情绪困扰。（5分）3、合理信念何以使人不久达到目的；不合理信念使人达不到目的而苦恼。（5分）4、合理信念可使人不介入她人麻烦；不合理信念难于做到这一点。（5分）5、合理信念使人制止或不久消除情绪冲突；不合理信念则会使情绪困扰持续相称长时间而导致不恰当反映。（5分）