2022年学校篮球比赛活动方案6篇.docx

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1、2022年学校篮球比赛活动方案6篇学校篮球竞赛活动方案6篇为了确保工作或事情顺当进行，通常须要提前打算好一份方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案应当怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的学校篮球竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。学校篮球竞赛活动方案1为丰富老师业余文化生活，增进团队协作精神，进一步推动全民健身运动的开展，促进我校精神文明及和谐校内建设，依据关于在全校老师中接着开展“阳光体育”活动的通知精神，现将本次篮球赛相关事宜通知如下：一、赛事组委会。1、成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。2、裁判员：xx、xx、xx。3、记录员：中学部、小学部、

2、机关各派调一人。二、报名方式。实行自愿报名方式。二、竞赛时间与地点。1、竞赛时间：20xx年xx月xx日。2、竞赛地点：中学篮球场。三、竞赛方式：1、依据报名参与人数及总体实力状况进行均衡分队。（注不再按部门、年级进行分组）2、每队人数为9人，共4队。四、竞赛规则。1、竞赛采纳单循环积分制，获积分一、二名的进行冠、亚军决赛。如遇雨天或其它特别状况，竞赛往后顺延进行。2、竞赛分四节进行，每节12分钟，每节间休息2分钟，中场休息5分钟。3、假如参赛队在规定竞赛时间10分钟后仍没有到达竞赛场地，示为弃权，比分为0：20。4、每半场每队各允许1次暂停（向场内裁判恳求），暂停持续时间1分钟。5、上半场和

3、出现争球时执行跳球，下半场球权轮换。6、竞赛中的争议问题由裁判或赛事组委会协商裁定。五、后勤保障。1、后勤负责竞赛用记分牌及粉笔到位。2、中学部负责竞赛用课桌凳四套。3、校办负责竞赛队员用水。六、嘉奖方法。依据竞赛结果，第一、二、三、四名队各队员分别嘉奖价值30、25、20和15元的纪念品。学校篮球竞赛活动方案2一、活动的基本状况1、活动目的：为了丰富我校教职工课余生活，关切教职工的身心健康，学校确定举办教职工篮球赛。本次竞赛利于老师们树立相互支持的团队精神和整体意识；激发团队的工作热忱和拼搏创新的实力；树立良好心态，欢乐生活，享受工作。2、活动宗旨：友情第一，竞赛其次，以球会友，强身健体，促

4、进沟通。3、活动时间：20xx年x月x日x月x日，每天下午其次节下课后，有课老师提前调课。4、活动地点：校篮球场5、参赛对象：全校男教职工二、工作人员支配1、裁判组组长：xx裁判员：xx三、嘉奖方法竞赛成果按最终总分排名嘉奖。嘉奖方法待定。四、活动形式及分组要求1、分组要求：本次竞赛以年级办公室为单位，共分为四个组，分别为七、八、九三个年级和督导服务中心。2、抽签：四个组抽签分场次，抽签时间地点另行通知。各单位报名表第一人为本单位领队，负责组织参赛队员按时到场。3、赛制：竞赛采纳循环赛制，小组循环互赛，胜者积两分，负者积一分。积分相同，算小分。4、竞赛模式本次竞赛采纳2*20分钟的竞赛模式，节

5、间休息10分钟。五、活动细则1、规则：除以下特别规则外，竞赛均根据最新国际篮球竞赛规则执行。（1）计时：在其次节最终2分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的状况除外）（2）球权：本次竞赛仅第一节跳球。在竞赛过程中是实行球权轮替制。（3）加时赛：竞赛结束后若仍未分输赢，进行加时赛。加时5分钟，全程有停表。（4）暂停：上下半场和加时双方各一次暂停。暂停申请人为各队领队。（5）违例：运用3秒区规则。（6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可恳求换人。欲换上场的选手必需先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。下半场最终二分钟及延长赛最终二分钟在球中篮后，除非裁判

6、停止竞赛或非得分队恳求球员替补，得分队不得恳求球员替补。（7）犯规：全队每节满4次犯规进入加罚状态。（8）争议：若场上对判罚有争议，由领队提出申请暂停由裁判商讨是否改判，逾期不候。但此次暂停不计入该球队的可用暂停内。竞赛中非竞赛人员一律不准进入球场。（9）裁判：每场竞赛支配两名裁判吹罚（10）附：赛场上以和为贵，不允许有任何冲突发生，若某球员引发冲突，裁判按场上状况赐予技术犯规并罚球或予以禁赛一场处理。若全队冲突，情节严峻，全队禁赛（即下场竞赛以输论处）。2、赛前通知：每场竞赛前由工会在前一天通知其次天的参赛队伍、裁判和工作人员。3、竞赛纪律：竞赛中不得有非正规动作出现，竞赛遵循友情第一，竞赛

7、其次的原则；在竞赛中严格遵守竞赛规程，敬重裁判，听从裁判判决，敬重对手。4、竞赛的延期：因天气等特别缘由导致竞赛不能进行时，须要提前通知参赛球队及工作人员；被延期的竞赛工会另行通知。5、附加规则：（1）中层以上领导上10分钟球队总分加3分。（2）女士上场10分钟球队总分加3分。（3）中场休息，每队出5人进行罚球，每人罚两球，进一球得一分，罚球分数计入总分。学校篮球竞赛活动方案3一、活动宗旨：为了丰富我校学生的校内文化生活，提高学生的身体素养和主动性,全面推动职业教化，增进各班级与各年级同学之间的沟通,确定从即日起，实行学生篮球竞赛,活动支配如下：二、活动目的：加强和三亚高校间的沟通与友情、促进

8、双方的了解。呈现学生的运动风采，丰富校内文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培育同学们对体育活动的爱好，促进两校校文化体育的发展。同时对学校进行宣扬，彰显琼州学院师生的运动风采和校内文化。三、指导老师：四、主办部门：共青团琼州学院委员会主办旅游商务协会策划承办五、参赛队伍：旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队六、竞赛时间及地点：11月18号琼州学院灯光篮球场11月20号三亚学院风雨球场11月23号场地抽签确定七、口号：张扬青春,生命脉动-为篮球而喝彩八、竞赛规则：参赛人数：竞赛双方各五人队服要求：运动服，上场前发统一队服。竞赛规则：(1)竞赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次

9、暂停，最终一节可以有两次暂停,最终两分钟不行喊暂停，暂停时停表。(2)竞赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。(3)得分多为胜，得分相同时加打三分钟。(4)竞赛中队长是发言者，队员要听从裁判，以裁判的判决为最终确定。(5)竞赛中提倡“友情第一，竞赛其次”竞赛裁判：琼州学院体育系专业裁判、指导老师(李永怀毛，印艳武)、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练九、嘉奖方法：冠军：(1)名奖金600亚军：(1)名奖金500十、工作人员：旅游商务协会各部门部长及干事体育部：负责记录各个参赛队的成果;实践部：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作宣扬部：负责宣扬工作和公布竞赛进程。组织部：负责，维护竞赛秩

10、序，负责计分等工作;以及监督管理保证竞赛顺当进行;负责处理竞赛中的违纪，争议事务。秘书部：负责详细竞赛协调工作，及询问工作。十一、宣扬工作1.在校内宣扬栏内张贴宣扬画及海报2.在合适的地点设置展板3.在学校各个醒目位置悬挂海报4.在校网，贴吧等进行网络宣扬5.通过校团委和旅游商务协会宣扬部跟踪报导，广播赛程。学校篮球竞赛活动方案4为丰富学生的课余文化生活，增加学生体质，经学校探讨确定，于10月中旬举办泰安长城中学三对三篮球竞赛。一、竞赛名称：泰安长城中学三对三篮球竞赛二、竞赛时间：20xx年10月中旬竞赛地点：校篮球场三、报名：1、报名条件：泰安长城中学全体在校学生，要求身体健康，常常参与体育

11、熬炼，有肯定的篮球基础，经体检合格。2、报名时间：截至20xx年10月8日，以班为单位将报名单报艺体处。3、每队限报队员5人，不报名者不准参赛。四、竞赛方法：1、竞赛不分组别，第一轮采纳双败淘汰制，从其次轮起先采纳单败淘汰制，对阵形势由抽签确定。2、竞赛球场以正式篮球竞赛的半个场区为准，采纳国际篮联最新规则。3、每队限报名5人，3人首发，2人为替补，每场每名队员累计犯规满三次罚下，竞赛中若因罚下或受伤不满两名队员，则停止竞赛，由对方球队获胜。4、每场竞赛共10分钟，竞赛结束分数高的队伍为获胜队伍。假如两队比分相同，以两队由队员轮番罚球确定输赢，某队领先1分即为胜方，竞赛结束。5、得分判定：罚球

12、中篮算一分；两分区域投中算两分；三分区投中算三分。6、每场竞赛每队可暂停一次，暂停时间为20秒。7、竞赛起先由掷硬币确定发球权，竞赛起先或得分换发球时发球在中圈内；发球时不行传入2分区域干脆得分，中圈发球时不行抢断。8、当防守队抢断球、抢得篮板球时，球必需回到三分线外重新进攻；持球者必需双脚出三分线，否则进攻后为违例，由对方获发球权。9、当得分、出界、违例、裁判均应鸣笛，表示死球，由对方队员在中圈获发球权。10、全部参赛选手对竞赛队员、裁判、工作人员看法恶劣或有违反体育运动道德之行为时，裁判有权取消该队竞赛资格。11、各队需根据竞赛规定时间准时到场，迟到非常钟，按自动弃权处理。12、如遇全校活

13、动或天气缘由导致竞赛不能进行时，时间顺延，另行通知。13、竞赛嘉奖前8名，分别加相应量化分。五、 裁判：xxx学校篮球竞赛活动方案5一、活动名称：xx中学高一篮球微竞赛二、活动目的及意义为了营造一个主动、健康、热情、活泼、朝气蓬勃的校内环境，缓和同学们的学习气氛，增加体质，同时为他们打造一个相互沟通、相互学习的平台，树立中学生内练素养，外练形象的岁月，展示中学生运动风采，特举办此次篮球赛。三、活动宗旨：友情第一、竞赛其次。四、主办部门：xx中学校学生联合会体育部五、活动时间：每天下午社团活动时间六、活动地点：学校篮球场七、活动参加对象：高一全体学生八、参赛要求：1、竞赛分为全场模式(5V5)半

14、场模式(3V3)定点投篮模式(本次竞赛采纳微竞赛)2、全部模式均根据班级进行，以班级为单位。3、全场模式和半场模式实行淘汰制，竞赛根据抽签结果进行。投篮模式实行积分制，各班级投篮所得总分的平均分为本次竞赛的有效成果。4、每班不限报名人数，男女都可参与本次竞赛。并在班内组成队伍，并任命一名队长和两名记录员。5、参赛队员、啦啦队以及班主任老师在指定时间到达篮球场。6、为保证竞赛的顺当进行，各班级参赛队员以及班主任老师需在文明竞赛保证书上签字。九、活动细则：1、各队需着统一篮球服或校服，服装整齐。各队还需确定队长一名，由队长负责监督队员参与竞赛。2、每个班级组成队伍参与本次竞赛。若参赛人数不够或没有

15、人报名的班级视为自动弃权。全场赛详细细则如下：(1)第一轮竞赛中8支队伍依据抽签结果分为4场竞赛，竞赛结束后，有4支队伍进入4强赛。(2)其次轮竞赛中由第一轮中胜出的4支队伍进行2场竞赛，竞赛结束后，胜出的两支队伍将进入冠亚争夺赛。其余两支队伍进入季军争夺赛。(3)第三轮竞赛中由其次轮中失败的两支队伍进行季军赛，竞赛结束后选出年级季军。(4)第四轮竞赛中由其次轮竞赛中获胜的两支队伍进行冠亚争夺赛。竞赛结束后选出年级冠亚军。(5)全明星赛：由年级各班组成两支队伍进行一场友情赛。(假如两队竞赛在竞赛结束时比分相同，进行5分钟加时赛。)半场赛详细细则如下：(1)第一轮竞赛中6支队伍将依据抽签结果分为

16、3场竞赛，竞赛结束后，有3支队伍进入下一轮竞赛。(2)其次轮竞赛中，有一支队伍将依据抽签结果干脆进入下一轮竞赛，竞赛结束后，有1支队伍将成为本次半场赛的季军。(3)第三轮竞赛中，由其次轮获胜班级与晋级班级进行冠亚争夺赛，竞赛结束后分出本次半场赛的冠亚军。定点投篮详细细则如下：(1)竞赛中每个同学将有6次投篮机会(3分球2分球各三次机会)(2)竞赛中以班级进行积分，投得3分球得3分、2分球得2分、竞赛结束后各班总积分除以参与人数所得平均分为竞赛有效成果。3、除以下特别规则外，竞赛均根据最新国际篮球竞赛规则执行。(1)时间：全场竞赛采纳12分钟的竞赛模式，半场竞赛采纳10分钟竞赛模式，上半场和下半

17、场各12(10)分钟，半场的休息时间为3分钟。(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表。(裁判要求停表的状况除外)(3)球权：本次竞赛仅上半场跳球。在竞赛过程中是实行球权轮替制。(4)加时赛：两场竞赛结束后若仍未分输赢，进行5分钟加时赛。(5)暂停：每队总共可以恳求两次暂停，每一延长赛可以恳求一次暂停。暂停申请人为队长。(6)换人：当球呈死球状态时，双方皆可恳求换人。欲换上场的选手必需先通知纪录台，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。半场最终二分钟及延长赛最终二分钟在球中篮后，除非裁判停止竞赛或非得分队恳求球员替补，得分队不得恳求球员替补。(7)弃权：竞赛起先时，一方队员不足五人时，

18、球赛不得起先。在竞赛时间五分钟后，依旧不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种缘由提出弃权时，则判定对方球队获胜。十、竞赛赛程及人员支配：详细赛程见当日赛程附表。竞赛的延期：因天气等特别缘由导致竞赛不能进行时，须要提前通知参赛球队及记录人员;每场设2裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)十一、竞赛结束后将评比出年级文明精神班级注：本次竞赛最终说明权归校学生联合会体育部全部。学校篮球竞赛活动方案6为了丰富我校老师的校内文化生活，提高老师的身体素养，全面推动素养教化和阳光体育运动，增进老师之间的沟通，确定实行老师篮球友情竞赛，活动支配如下：一、竞

19、赛日期与地点。1、时间：20xx年xx月xx日星期三下午xx：00正式起先。2、地点：在学校篮球场。二、活动方式。1、小学老师为一个参赛合队，中学老师为一个参赛队，学部校长为领队兼教练。2、各队选派5名男老师、2名女老师参赛，替补若干名老师和一名队长。3、各学部没有参赛的老师由老师代表组织成拉拉队，可以为自己喜爱的球队呼喊加油或是投注支持球队获胜。（50元起投，赛后可随球队一起用餐一起消遣）。三、竞赛方法。1、竞赛分四节各12分钟，得分高者为胜队。2、竞赛第一节双方各由5名男老师上场竞赛；其次节双方至少要有2名女老师上场竞赛；第三节双方至少要有2名女老师上场竞赛；第四节双方各由5名男老师上场竞

20、赛。四、竞赛规则。1、竞赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并依据实际状况做出肯定改动。2、竞赛采纳四节制，每节的竞赛时间为十二分钟，两次暂停，中场休息五分钟。五、活动组织。1、组织部门：校工会。（1）组长：xx。（2）副组长：xx、xx、xx。（3）组员：校工会成员。2、竞赛裁判：由体育教研组指派老师。六、竞赛留意事项。1、本次竞赛是以团结进取、友情第一为目的。敬重裁判遵守规则，赛出水平，赛出风格。2、各队必需准时到达指定竞赛场地，有事者必需提前向举办部门领导说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判给对方胜。七、嘉奖 ：获胜球队颁发价值50元纪念品；参赛队员颁发价值10元纪念品。八、赛后，在校小食堂用餐；文娱沟通时间待定。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页