【物理】重力与弹力-弹力课件 2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、 3.1 3.1 弹弹 力力 活动一：阅读教科书活动一：阅读教科书P59P59相关内容，思考下列问题，相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。理解弹性形变和弹力的概念。1.1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？什么叫形变？如何判断物体的微小形变？2.2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？3.3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力力是哪

2、个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是是哪个物体形变哪个物体形变产生的？方向怎样？产生的？方向怎样？一、弹性形变一、弹性形变1 1.形变：形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化物体在力的作用下形状或体积发生的变化 活动一：阅读教科书活动一：阅读教科书P59P59相关内容，思考下列问题，相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。理解弹性形变和弹力的概念。1.1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？什么叫形变？如何判断物体的微小形变？2.2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？3.3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而一

3、铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是是哪个物体形变哪个物体形变产生的？方向怎样？产生的？方向怎样？橡皮泥橡皮泥和弹簧的形变有什么不同？和弹簧的形变有什么不同？不能恢复原状不能恢复原状能够恢复原状能够恢复原状一、弹性形变一、弹性形变1 1.形变：形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化物体在力的作用下形状或体积发生的变化（1 1）弹性形变：）弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力物体在发生形

4、变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变能够恢复原状的形变 （2 2）非弹性形变：）非弹性形变：外力撤去后不能完全恢复原状的形变外力撤去后不能完全恢复原状的形变一、弹性形变一、弹性形变1 1.形变：形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化物体在力的作用下形状或体积发生的变化（1 1）弹性形变：）弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变能够恢复原状的形变 （2 2）非弹性形变：）非弹性形变：外力撤去后不能完全恢复原状的形变外力撤去后不能完全恢复原状的形变 2.2.弹性限度：弹性限度：撤去作用力后物体不能完全恢复原来的撤去作用力后物体不能完全恢复

5、原来的 形状的限度形状的限度 活动一：阅读教科书活动一：阅读教科书P59P59相关内容，思考下列问题，相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。理解弹性形变和弹力的概念。1.1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？什么叫形变？如何判断物体的微小形变？2.2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？3.3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力力是哪

6、个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力是是哪个物体形变哪个物体形变产生的？方向怎样？产生的？方向怎样？我要恢复原状我要恢复原状我要恢复原状二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力我要恢复原状我要恢复原状我要恢复原状弹力产生的条件是什么弹力产生的条件是什么？二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 活动

7、一：阅读教科书活动一：阅读教科书P59P59相关内容，思考下列问题，相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。理解弹性形变和弹力的概念。1.1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？什么叫形变？如何判断物体的微小形变？2.2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？3.3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对海绵压力力是哪个物体形变产生的？方向怎样？铁块对

8、海绵压力是是哪个物体形变哪个物体形变产生的？方向怎样？产生的？方向怎样？二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：【当堂检测】【当堂检测】1.1.一物体静止在桌面上，则一物体静止在桌面上，则 A.A.物体对桌面压力就是物体的重力物体对桌面压力就是物体的重力 B.B.桌面发生形变对物体产生支持力桌面发生形变对物体产生支持力 C.C.物体对桌面

9、压力是桌面发生形变而产生的物体对桌面压力是桌面发生形变而产生的 D.D.压力、支持力是物体受到的一对平衡力压力、支持力是物体受到的一对平衡力 B B 活动一：阅读教科书活动一：阅读教科书P59P59相关内容，思考下列问题，相关内容，思考下列问题，理解弹性形变和弹力的概念。理解弹性形变和弹力的概念。1.1.什么叫形变？如何判断物体的微小形变？什么叫形变？如何判断物体的微小形变？2.2.被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？被拉伸的弹簧为什么能够使小车向右加速运动？3.3.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示

10、。海绵对铁块的支持在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是哪个物体形变产生的？弹力方向与物体形变方向相力是哪个物体形变产生的？弹力方向与物体形变方向相同还是相反？铁块对海绵压力是同还是相反？铁块对海绵压力是哪个物体形变哪个物体形变产生的？产生的？弹力方向与物体形变方向相同还是相反？弹力方向与物体形变方向相同还是相反？二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变

11、产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与受力物体形变方向相同，与受力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反.导学案导学案【例【例1 1】假设没有这面墙假设没有这面墙球动了么？球动了么？能否保持原状？能否保持原状？假设没有地面呢假设没有地面呢.F FN N 弹力有无的判断弹力有无的判断图中的圆球处于静止状态，则球和接触面间是否发生了图中的圆球处于静止状态，则球和接触面间是否发生了弹性形变？弹性形变？-假设法假设法/移去支持物法移去支持物法二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产

12、生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反.（1 1）接触面间的弹力垂直于接触）接触面间的弹力垂直于接触面面F FN5N5F FN4N4F FN1N1F FN2N2F FN2N2F FN1N1F FN2N2F FN3N3AB【当堂检测】【当堂检测】2.2.画出杆或球所受弹力的示意图画出杆或球所受弹力的示意图F FN1N1二、弹力二、弹力1 1.概念

13、：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相同，与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反.（1 1）接触面间的弹力垂直于接触）接触面间的弹力垂直于接触面面【当堂检测】【当堂检测】3.3.画出静止的物体所受绳的弹力的示意图画出静止的物体所受绳的弹力的示意图F FF F1 1F F2 2F F1 1F F

14、2 2F F3 3 由由于于绳绳被被拉拉长长而而对对所所拉拉物物体体产产生生的的弹弹力力，通通常常称称为为拉力拉力（张力）。（张力）。二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反（1 1）接触面间的弹力垂直于接触）接触面间的弹力垂直于接触面面（2 2）绳子拉力的方向总是沿着绳而

15、指向绳收缩的方向绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向杆的弹力杆的弹力不一定沿杆不一定沿杆【当堂检测】【当堂检测】4.4.画出静止的小球所受杆的弹力的示意图画出静止的小球所受杆的弹力的示意图FFFF二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反（1 1）接触面间的弹力垂直于接

16、触）接触面间的弹力垂直于接触面面；（2 2）绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；（3 3）杆的弹力不一定沿杆）杆的弹力不一定沿杆,根据根据物体运动状态物体运动状态判断方向判断方向.二、弹力二、弹力1 1.概念：概念：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力物体产生的力 2.2.产生条件产生条件：（1 1）直接接触）直接接触 （2 2）发生弹性形变）发生弹性形变 4.4.方向：方向：由施力物体形变产生由施力物体形变产生 3.3.产生原因：产生原因：与施力物体形变方向相反与施力物体形变方向相反（

17、1 1）接触面间的弹力垂直于接触）接触面间的弹力垂直于接触面面；（2 2）绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；（3 3）杆的弹力不一定沿杆）杆的弹力不一定沿杆,根据根据物体运动状态物体运动状态判断方向判断方向.5.5.大小：大小：形变越大，弹力越大形变越大，弹力越大.阅读教科书阅读教科书P60-61P60-61【胡克定律胡克定律】部分内容，理解弹簧】部分内容，理解弹簧弹力与形变量的关系弹力与形变量的关系.三、胡克定律三、胡克定律1 1.内容：内容：在弹性限度内，弹簧发生形变时，弹力在弹性限度内，弹簧发生形变时，弹力F F的大小的大小跟弹簧伸长

18、（或缩短）的长度跟弹簧伸长（或缩短）的长度x x成正比。成正比。2.2.公式：公式：F=KF=Kx xF F弹簧的弹力，弹簧的弹力，只适用于计算弹簧的弹力只适用于计算弹簧的弹力.x x弹簧的形变量弹簧的形变量（伸长量或缩短量）（伸长量或缩短量）k k弹簧的弹簧的劲度系数劲度系数,由弹簧自身决定由弹簧自身决定.单位单位：牛顿每米：牛顿每米 符号：符号：N/mN/m胡克（胡克（Robert HookeRobert Hooke）英）英国物理学家、天文学家国物理学家、天文学家 【当堂检测当堂检测】5 5.一根轻弹簧在一根轻弹簧在10.0N10.0N的拉力作用下，其的拉力作用下，其长度由原来的长度由原来

19、的5.00cm5.00cm伸长为伸长为6.00cm.6.00cm.（1 1）当这根弹簧长度为）当这根弹簧长度为4.20cm4.20cm时，弹簧受到的力为多大时，弹簧受到的力为多大？（？（2 2）当弹簧受到）当弹簧受到15N15N的拉力时，弹簧的长度是多少？的拉力时，弹簧的长度是多少？（弹簧始终在弹性限度内）（弹簧始终在弹性限度内）解：解：（1 1）由）由F=KF=Kx x得得 F F1 1=K=Kx x1 1=8N=8N X X2 2=X X0 0+XX2 2=6.5cm=6.5cm变式：变式：当弹簧受到当弹簧受到15N15N的弹力时，弹簧的长度是多少？的弹力时，弹簧的长度是多少？同学们同学们 再见！再见！