山脚小学三年级学情分析报告.docx

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1、山脚小学三年级学情分析报告（ 2023 2024学年度第一学期）学校：潭头镇山脚小学 科目：_数学_班别： 三年级 执教者： 学生人数28女生12男生16学生性格大部分同学性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。其中男生多活泼好动，女生较文静内向，男女间能和谐团结的相处。当然，有个别学生家庭情况特殊，性格内向，不善交际，在学习、道德与法治等都要注意与教导。情况分析1. 通过对学生的平时观察及其他科任老师沟通，结合听课情况及学生上期质量监测数据成绩，看到学生对数学学习兴趣较高，有一半的学生很喜欢数学学习，大部分学生喜欢或比较喜欢数学学习，只有个别学生不太喜欢学习数学。2.从完成课外作业时间与学习

2、知识检测来看，总体上学习基础不够扎实，两极分化距离较大。同样的一次练习，最快的学生与最慢的学生在计算完成时间上整整相差近一倍，作业慢的学生主要是知识掌握不扎实，基础较差者，属于学困生类别。3.通过与学生的接触，以及平时学生上课的表现与作业情况的检查，发现学生的学习习惯一般，积极性不够自觉，上课回答问题不够积极。特别优秀的学生比较少，有一小部分的学生学习习惯不好。表现为计算能力不够，作业书写不够规范，上课搞小动作。下 一 阶 段 意 见 建 议一；培养学生学习数学兴趣，多开展数学文化活动。加强计算题型训练，审题训练，认真做题。二；对个别学困生进行辅导，加强口诀记忆训练与应用，重抓学生基础知识。三；对不同层级学生进行对应的作业与练习。四；加强学生对不同题型的训练，举一反三进行教学。五；加强学生的道德与法治教育。备 注