公开课、专题讲座证明.docx

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1、证 明（公开课、专题讲座）XX老师于2014年12月被评为小学数学二教师。任现职以来，他积极承担校、镇的公开课，坚持每学年至少承担校级或以上公开课1次，并作专题讲座。他积极大胆尝试“学导式”的课堂模式，教学效果好；他讲座观点中肯，值得借鉴和推广。情况属实，特此证明。高州市潭头镇XX小学证明人： 2023年 月 日 附：XX老师近五年来承担公开课、专题讲座情况：项目承担时间题目主办单位层 次范围完成情况和效果公 开 课2019.05.17长方形的面积镇级全镇数学教师教学模式新、教学效果好，被评为镇优秀课例。2021.03.11比身高镇级全镇数学教师教学模式新、教学效果好，被评为镇优秀课例。201

2、7.12.04加法结合律校级全校教师教学方法新颖、教学效果好、得到领导和老师好评。2018.04.09四边形分类校级全校教师教学方法新颖、教学效果好、得到领导和老师好评。2019.05.20电影院校级全校教师教学效果好、教学目标明确、得到领导和老师的好评2019.10.26运白菜校级全校教师教学目标明确，课堂气氛活跃，得到领导和老师好评。2020.03.13分数乘法一校级全校教师教学方法新颖、教学效果好、得到领导和老师好评。2020.12.15确定位置校级全校教师教学方法新颖、教学效果好、得到领导和老师好评。2021.11.12去奶奶家校级全校教师教学方法新颖、教学效果好、得到领导和老师好评。专题讲座2018.12.05专题讲座：如何组织小学中高年级数学教学课堂校级全校教师内容充实、理论与实践结合、值得推广。2020.11.03专题讲座：探究新课改背景下小学数学教学方法如何实施校级全校教师内容充实、有针对性、理论与实践结合，得到领导和教师的好评，值得推广。