福建开放大学2023年学前教育形考1-2答案.docx

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1、福建开放大学2023年学前教育#形考1-2答案形成性作业一1.学前儿童道德意志的特点不包括（ ）。单选题 (5 分) A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强正确答案: C2.家庭教养方式一般分为（ ）单选题 (5 分) A.溺爱 开放 专制 放任 B.溺爱 民主 专制 放任 C.溺爱 民主 强权 放任 D.溺爱 开放 强权 放任正确答案: B3.我国幼儿园的双重任务是指（ ） 回答错误单选题 (5 分) A.保育和教育 B.体育和智育 C.德育和智育 D.保育、教育幼儿及为家长服务正确答案: A4.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（ ）单选题 (5 分)

2、A.综合教学与分科教学 B.集体教学和小组教学 C.集体教学与个别教学 D.表现性教学和体验性教学正确答案: A5.简述我国幼儿园工作应该坚持的原则简答题 (10 分)答：我国幼儿园工作应坚持下列原则：1.促进儿童全面发展的原则；2.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则；3.保教结合的原则；4.面向全体，重视个别差异的原则；5.发挥一日生活的整体功能的原则；6.以游戏为基本活动的原则；7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。6.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。简答题 (10 分)答：实施学前儿童体育的途径：1)创设良好的生活条件，科学地护理学前儿童的生活；2)制定科学的生活制度；

3、3)开展多样的体育活动；4)进行专门的体格锻炼；5)做好全面的保健工作；实施学前儿童体育的方法：1)讲解演示2)实际练习3)情境表演4)感知体验5)榜样范例7.简述我国幼儿园教学活动的基本原则简答题 (10 分)答：我国幼儿园教学活动的基本原则主要有：思想性原则、科学性原则、发展性原则、灵活性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则。8.简要说明如何编写学前儿童的活动方案。简答题 (10 分)答：一、钻研教材，确定教学要求； 二、选择教学方法和教具；三、制定活动方案9.简述幼儿园游戏的意义。简答题 (10 分)答：1)游戏能促进儿童智力的发展；2)游戏有助于儿童问题解决能力的提高；3)游戏能促

4、进儿童创造力的发展；4)游戏有助于儿童的语言发展；5)游戏能提高儿童的社会认知。10.社区教育起源于（ ）单选题 (5 分) A.英国 B.丹麦 C.法国 D.美国正确答案: B11.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（ ）单选题 (5 分) A.12岁 B.14岁 C.23岁末 D.03岁末正确答案: D12.我国著名儿童教育家（ ）先生提出“大自然、大社会都是活教材”，儿童在与自然和社会的直接接触中，能够获得最直接的经验，这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。 单选题 (5 分) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟正确答案: B13. 以

5、幼儿园课程类型为依据，幼儿园环境可以分为( ). 单选题 (5 分) A.物质环境与精神环境 B.户外环境与室内环境 C.园内环境和园外环境 D.生活环境、学习环境与游戏环境。正确答案: D14.（ ）指的是各种自然因素的总和，也是生命体赖以生存的物质基础。 单选题 (5 分) A.自然环境 B.社会环境 C.家庭环境 D.媒介环境正确答案: A15.美国著名心理学家布朗芬布伦纳创建了生物生态学理论，提出：环境是一个复杂的大系统，这个系统可以划分为由内到外的五个层次：微观系统、（ ）、外层系统、宏观系统、时代系统。 单选题 (5 分) A.中间系统 B.大系统 C.小系统 D.外系统 正确答案

6、: A形成性作业二1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）单选题 (5 分) A.大教学论 B.世界图解 C.理想国 D.林哈德与葛笃德正确答案: D2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。单选题 (5 分) A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师正确答案: A3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。单选题 (5 分) A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利正确答案: C4.教育的基本功能是（）。单选题 (5 分) A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.育人的功能正确答案: B5.属于学前教育功能的特征

7、的是（）。单选题 (5 分) A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性正确答案: C6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。单选题 (5 分) A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能正确答案: A7.简述学前教育对个体的期望功能。简答题 (10 分)答：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。8.简述提高学前教育功能发挥的策略。简答题 (10 分)答：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学

8、前教育师资的素质 ；4加大对学前教育的投入的力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。9.简述提高学前教育效益的途径。简答题 (10 分)答：1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园的科学自主管理。5、加强对学前教育的科学研究。6、改善幼儿园的师资力量。10.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（）。单选题 (5 分) A.平等教育 B.差异教育 C.全面教育 D.赏识教育正确答案: A11.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。单选题 (5 分) A

9、.发展性原则 B.科学性原则 C.参与性原则 D.配合性原则正确答案: A12.根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）。单选题 (5 分) A.开放式 B.区隔式 C.秧田式 D.封闭式正确答案: A13.教历研究的主要流程是（A）。单选题 (5 分) A.一般项目 课前计划 过程描述 课后反思 B.课前计划 一般项目 过程描述 课后反思 C.课前计划 课后反思 一般项目 过程描述 D.一般项目 过程描述 课前计划 课后反思正确答案: A14.简述幼儿园环境设计的重要性。简答题 (10 分)答：环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在，无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件，因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。15.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。简答题 (10 分)答：1） 安全和健康；2）满足学前儿童身心发展的需要；3）重视发展学前儿童的潜力；4）充实学前儿童的生活经验；5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；6）有利于教师的管理；7）有利于教育目标的实现