奇葩校规让依法治校成空谈_王瑶.doc

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1、 检察日报 /2014 年 /12 月 /31 日 /第 006 版 法辩 奇葩校规让依法治校成空谈 王瑶 近日，江苏省徐州市西苑中学要求 :男生必须留平头，女生头发齐耳。据悉，该校对学生发型 的要求己经持续了很多年，近日的“升级版”遭到不少学生吐槽：“太冷了” “女孩头发这么短， 出去人家还以为是男孩”。该校德育处则表示，此举是为了树立学生们的规则意识 (12 月 30 日现 代快报）。 学校的各项管理，本应遵循教育规律，并认真落实依法治校精神。但当中小学各类奇葩校规 屡见报端时，教育规律和依法 治校变成了一句空话。校规作为学校规范办学的一部分，制定得好 可以助力学生形成良好的精神面貌，反之

2、，可能论为笑柄。看上去学校各项工作有章可循，但实 际上这些规定却是反教育的。 梳理近一年中小学的奇葩校规，诸如“男女生交往时要保持 44 厘米”“男女生牵手两次即退 学，交往距离 50 厘米”“不准看湖南卫视，不准和同学过生日”“早上不能在宿舍逗留，入学先 签自杀免责书”“学生带饭到教室被开除”“在学校碰铁门也可能被开除”等等。这些仅仅是媒体 报道出的，未报道出来的奇葩校规可能更多。这些匪夷所思的校规有几个共同点 :内容多 集中在男 女生交往、学生规则意识、思想品德教育等方面 ;都以禁止为主要表述语言 ;关注的都是中学生经 常出现的问题，但矫正措施无一例外都是违反教育规律，甚至是违法的。 学校

3、履行其正常职能教育学生本没有错，但教育对象是身心还在发育阶段的学生。不顾学生 身心发育规律，不尊重教育规律和常识，试图通过一系列禁令达到规范教育、规范学生的目的， 显然是低估了教育复杂程度。所谓“十年树木，百年树人”，学生的成长本身是 一 个缓慢过程， 对其施加教育自然要与其成长的阶段、特征相符合。学校在管理上的一味求快、求学生遵守、求 整齐划一 ，顶多看上去很美，但对学生的真正成长并不利。 2013 年 1 月，教育部印发全面推进依法治校实施纲要，依法治校、依法治教精神逐步贯 穿中小学教育。这些奇葩校规除了不尊重教育规律和学生身心发展规律外，还有很多是违法的。 比如随意开除学生、侵犯学生隐私等。学校试图教育学生遵纪守法，自身却以身试法，这种坏榜 样示范作用既打了自身一巴掌，也折射出当前依法治校的落后现状。 校规的制定，首先应有利于学生身心健康发展，尊重教育规律、尊重学生个体。其次，学校 规章需要接受法律的监管，真正落实依法治校，才能避免错误行为的出现 。当然，对学校管理者 而言，自身有着怎样的观念，就会有怎样的做法。因而，变革传统教育、更新教育观念对学校管 理者尤为重要。 第 1 页共 1 页