冀教版数学二年级上册第四单元 角的认识(含答案).pdf

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1、单元综合素质评价 第四单元 角的认识 一、仔细审题，填一填。（每空 2 分，共 22 分）1.从一个（）起，用直尺向不同的方向画出（）条线，就画成了一个角。2.把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，可以得到（）角。3.典典是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。4.猜一猜，下面被纸片遮住的角分别是什么角。5.（1）把剪刀慢慢合拢，形成的角的大小有什么变化？可以看出，角变得越来越（）。（2）由上面的操作发现：角的大小与角两边（）的大小有关。二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题 3分，共 18 分）1.用放大镜看一个角，这个角（）。

2、变大 变小 大小不变 2.下面的图形中，锐角、直角和钝角都有的是（）。3.把一张长方形纸片剪去一个角后（如图），还剩（）个角。3 4 5 4.左图中一共有（）个角。3 6 5 5.下面各图中，（）拼成的角是钝角。6.下面关于角的描述中，正确的是（）。一个点和两条线段组成一个角 所有的锐角都比钝角小 角的两边越长，角就越大 三、按要求做题。（共 24 分）1.分一分，填一填。（10 分）3/5 2.数一数，填一填。（9 分）（）个锐角 （）个锐角 （）个锐角（）个直角 （）个直角 （）个直角（）个钝角 （）个钝角 （）个钝角 3.如图，钟面上的时针和分针组成大小不同的角。请你把下面这五个角按从小

3、到大的顺序排一排。（填序号）（5 分）（）（）（）（）（）四、动手操作题。（共 36 分）1.在下面的三个钟面上分别画出时针和分针，使它们组成的角依次为锐角、直角和钝角。（9 分）2.按要求画角。（1）从给定的点起，按要求画角。（9 分）（2）分别在下面各图中画两条线，使其增加 4 个直角。（9 分）（3）从一个正方形中剪去一个角后，可能剩下几个角？请你试着画一画，填一填。（9 分）剩下（）个角 剩下（）个角 剩下（）个角 附加题：天才的你，试一试。（10 分）数一数，填一填。锐角有（）个，钝角有（）个，直角有（）个。5/5 答案 一、1点 两 2直 33 1 2 4直 钝 锐 5（1）小 （2）张开 二、1 2 3 4 5 6 三、1锐角：直角：钝角：24 2 1 3 3 2 1 1 2 3 四、1（答案不唯一）2（1）略（2）（画法不唯一）（3）（画法不唯一）附加题：11 5 2