2022年方案策划范文集合六篇.docx

《2022年方案策划范文集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年方案策划范文集合六篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年方案策划范文集合六篇方案策划范文集合六篇为了确保事情或工作平安顺当进行，通常须要提前打算好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的方案策划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。方案策划 篇1一 、 前言做为一种特别类型的报纸，校报在传播校内新闻信息、引导校内舆论走向、丰富校内文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教化理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣扬自已的窗口，是学校对外开放沟通沟通的桥梁，校报是校内文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，

2、能够丰富校内文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。二、奋斗目标组建一支和谐、高效率、高素养的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的详细作用，调动成员的主动性，充分利用自身资源，关注校内活动，刚好传达校内信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣扬媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。三、现状分析表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参加报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置主动性不高，分工尚不明确，学生与老师沟通太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充

3、分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道状况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发觉新闻素材和对校内新闻的敏感度。四、机构设置编辑组：下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深化各系部社团采访学生活动，采访优秀老师学生，并整理成稿子。美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。五、人员安排以07级看法作人员安排六、板块设置第一版：校内重大新闻其次版：校内

4、新闻主要内容：主要以高校校内新闻为主和与高校生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀老师，报道优秀事迹，获奖喜讯。第三版：校内生活主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。专题报道：每期一个专题,针对高校校内中的热门事务或现象进行采访报道，分析深化报导。第四版：校内文艺主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注意人性注意哲理。七、主要栏目设置名师风采：采访学院中优秀的老师，年轻有为，静默耕耘，在学术上有所突破，教学方法

5、中敢于创新的老师，介绍教学阅历，让更多的人了解学院的优秀老师。人物专访：在本职工作之外在某方面有突出亮点，对高校生有主动榜样作用的人物，采访他们如何实现自己的人生价值，如何确定自己的人生目标，介绍他们成长经验，以期对高校生有借鉴意义，并在人物专访版中从各个方面评析，让高校生从中受到启发。秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地相识自己，以主动的心态去学习,生活，更健康地成长。好书举荐：每期举荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培育同学们的阅读爱好，受益终生。靓鉴：挖掘同学中的美妙图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。校内英语（安排栏目）：主要以日常趣味口

6、语为主 ，弥补高校生普遍的动口实力差的现象，转载原版英文文章等等。另外依据须要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。八、近期工作支配1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员支配到位，制定详细工作分工，调动全体成员的主动性。2、制定准确例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸打算工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后立刻召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报供应各类新闻线索，各系部学生活动刚好通知编辑部记者进行现场采访，

7、做好报纸宣扬工作，增加稿子来源，举荐优秀学生作为采访对象，施加肯定压力使报纸发放到位。3、举办一次全校范围内的征文竞赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。4、进行几次有意义的专访。5、制定相应的规章制度九、奖罚措施秘书处详细负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。详细惩罚嘉奖细则依据规章制度。十、成员待遇依照纳新时承诺，依照平常工作表现看法及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个

8、人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。十一、出报流程校报主管领导支配主要任务编前会记者编辑美编校报主管领导审查完善样报校对编后总结会十二、队伍建设1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间沟通，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种挚友关系，多了和谐，才会有更高的效率。2、实行老带新方案 ，要求一个08级成员带12名新成员，3、组织人员编印内部学习资料校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素养要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的

9、稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。方案策划 篇2本着“文明、健康、和谐、向上”的理念，立足寝室风采，挖掘文化内涵，提倡健康生活，希望通过开展一系列学生喜闻乐见的寝室风采活动，丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室风采生活内涵，营造有特色的寝室风采氛围。提倡寝室文明，提高自理实力，增加团队合作和寝室成员之间的凝合力，丰富业余生活。丰富探讨生的校内生活，美化探讨生休息及学习环境,使寝室同学通过这次活动相互了解、沟通、合作，增进感情，加强友情。搭建展示自我空间和个人才艺的平台。并希望通过此次活动，使探讨生更加懂得生活艺术。活动对象：东华高校全体探讨生活动时间和地点：20xx年12月10日

10、 兰笋厅（待定）举办单位： 东华高校探讨生会生活部东华高校博学苑探讨生生活园区环境学院探讨生会活动形式及内容本届“我宿我秀绽放温馨”寝室文化节实行校研会主办，院研会承办的形式实行，主要的活动内容有：活动一、寝室文化展示（可采纳DV，PPT等形式）活动介绍：参赛宿舍以PPT或是DV形式展示，可包括舍名、舍歌、舍徽，宿舍明信片、室内外装饰、自己制作的小物品等，第三空间笔录（宿舍里的趣闻趣事，心情记录等）；好书、好影视作品（立志、教化、爱国等）的介绍、自创相关艺术品等相关内容.活动要求：重在体现寝室文化，真实反映自身文化与内心世界，以及舍友之间的“小隐私”，共享欢乐忧愁。活动二、寝室成员风采展示活动

11、介绍：参赛宿舍按自己的实际实力展示自己的相关才艺，如唱歌、跳舞、书法、相声小品、诗朗诵、绘画、雕刻、折纸花、剪纸、插花、摄影、配音、仿照、魔术、篮球秀、足球秀等的展示等。活动要求：尽量宿舍整体展示，体现一个宿舍的和谐，有必要可以请一到两个非本寝室成员帮助。活动三、寝室默契度嬉戏纸杯传递：嬉戏介绍：三人为一组，用嘴叼着纸杯，在第一个纸杯中加入水，水由第一个纸杯依次传下去，在两分钟以内哪组水最多哪组获胜，另外在倒水过程中，手不行以接触纸杯，假如纸杯掉到地上，允许换一个新的纸杯。活动流程：1、校研会联系各院研会主席，商定详细事宜，打算参赛队伍，各学院最终进行预赛派出队伍。2、前期宣扬工作：院研会协作

12、宣扬，制作海报、横幅，发放宣扬单、报名表及制定评分细则。3、报名方式：先召集各院研会生活部部长开会，由院研会散发报名表，报名人少干脆进行决赛，多则院内预赛后优胜队参与校决赛。4、评委嘉宾：校主席团成员及特邀嘉宾评委，宿管科老师为嘉宾。5、借用并布置场地。方案策划 篇3一.评比宗旨对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我熬炼的舞台，激发学生的信念，展示班级风采，增加班级凝合力。建设高扬主旋律，创建和谐、富有特色班级文化，提倡真善美的校内文化。二.实施原则1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活

13、动中培育学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才能。2、主体性原则 班会活动必需坚持以学生为主体，在老师的指导下，让全体学生参加活动的全过程，充分调动学生的主动性、主动性、自觉性，发动学生想方法、出办法，作确定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主子。3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的怀疑和苦恼，使他们形成主动健康的情感、特性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的特性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既

14、要能够对学生日常生活有肯定的指导意义，又要在更加广袤与深远的时空中具有教化价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的相识和看法，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生主动影响，指导学生英勇地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和苦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注意形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要打算与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。5、多样性原则 学生活动的过程就是受教化的过程，把教化贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班依据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和特长，力求活动的丰富多彩和显明特色，促进主

15、题班会的创新与发展。三.组织领导本次活动由政教处、团委负责详细实施，王建文、何瑞鹤、王福生、桂平、方海琴、许建军、何晓忠、陈凤英、徐丽香等同志组成组委会，负责主题班会的实施和评比。四、竞赛内容七年级： 围绕班级文化建设八年级： 防震减灾九年级： 绿色 环保五、竞赛时间20xx年11月下旬、12月上旬。竞赛时间由政教处统一支配，第十三周（周三周五）支配八年级进行主题班会竞赛，第十四周（周二）支配九年级进行主题班会竞赛，第十五周（周二）支配七年级进行主题班会竞赛。六、评比方法1、方案评比标准为：（1）主题显明集中、主动健康、奋勉向上；（2）内容充溢，选材新奇，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；

16、（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深化；（4）充分体现学生的主体作用；（5）班会时间为4045分钟。2.决赛评分表附后七、嘉奖方案决赛设团体奖和个人奖：1. 团体奖：每个年级分别评出1个一等奖，2个二等奖，其余的为三等奖。2. 个人奖：评比5名最佳主持人。评价标准分值得分1、主题显明、新奇，有明确的指向性5分2、时代感强，体现德育大纲的要求5分3、内容符合学生的年龄特征5分4、选材生动典型，有劝服力和感染力5分5、结合实际，贴近学生生活和社会现实5分6、层次分明，结构完整紧凑5分7、寓教于乐，有利于学生特性特长的展示10分8、丰富多样，学生喜闻乐见10分9、环境营造得体

17、，较好的烘托班会主题10分10、学生热忱参加，主体作用发挥好10分11、按部就班，反映学生的认知特点和情感发展规律10分12、老师发动有力、指导有度10分13、学生主动体验，有了感悟，激起情感共鸣10分合 计（满分：100分） 主持人个人得分（满分：100分） 评分者：方案策划 篇4一、指导思想为了增进学生之间的沟通，丰富同学们的校内生活，培育学生的主动性与主动性，熬炼学生的组织实力与协调实力，提高全校学生的凝合力与向心力，让更多的学生享受参与体育运动带来的欢乐，反映全校师生主动向上的精神面貌，营造和谐的校内氛围，提高德育内涵建设，同时选拔优秀运动员参与市里举办的中小学生乒乓球竞赛，学校将举办

18、第一届“乒乓球竞赛”现将活动及有关事项通知如下：二、报名时间：9月28日竞赛时间：10月15日至10月25日（9月28日召开体育委员会，地点体育组）三、竞赛地点：乒乓球室四、组织机构：（一）组织委员会：组长：崔永信副组长：闻君、李晓航组员：全体体育老师（二）仲裁委员会：崔永信、闻君、委员（学生3人）（三）裁委会：裁判长：李晓航副裁判长：刘明秋裁判：李东强王德友刘凤武杨德友夏晓聪杨德勇注：裁判员提前一天进行培训，统一规则参赛人员和参赛资格：1参赛人员：各队伍球员，领队1名，指导老师1名。2参赛资格：必需是学校在籍在读学生。（四）平安保卫：政教处（五）医务室：校医五、运动员参赛资格、要求1学校各班

19、内先预赛，选出优秀运动员参与学校竞赛。2参与条件：必需是学校在校生，身体健康，思想端正。运动员必需持有参赛证（学生证、学生卡）。如发觉代替其他队竞赛者则取消其参赛资格。六、嘉奖方法：（一）各项取前六名，分别按7，5，4，3，2，1计分，分别嘉奖团体总分前三名，各单项前三名（二）优秀裁判员2人方案策划 篇5 一、 活动背景： 教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校内 整体形象，也会影响学生的学习生活。通过调查，视察，访谈等途径，发觉教学楼教室以及图书馆个别场所卫生的确存在一些问题，虽然学校的清洁工作有专人负责，打扫刚好，但保持不够好，学生在这方面的意识有待加强。详细来讲，尤

20、其是早餐之后，即在12点放学之后，去教室你会发觉垃圾满目，主要是早餐吃的装豆浆、饼的袋子、塑料瓶和卫生纸团，扔在桌子上，地上。平常，也会看到零食包装袋、卫生纸团之类，甚至还会发觉过道的瓜子皮、纸团等，给保洁员阿姨们的清洁工作增加了沉重的负担。此外，我们学校教室的清洁工作是每天搞三次，比较合理。视察发觉，教学楼大教室一般应是前后各有一个垃圾箱，小教室一般应是前面有一个垃圾箱，但个别教室一个都没有。有的很大的考研教室只有一个垃圾箱，硬件设施相对不完备。有的考研教室，虽然有同学自备小袋子，但是长时间不倒垃圾，气味难闻。作为教室的主子公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是 中心环节，所以学生

21、这方面的意识得加强。因此，为了能更好的达到行动的预期效果，提升同学们的整体素养，增加同学们的公众场所卫生意识，我们将通过“垃圾箱+创意+温馨提示”的方式，将几种不同的元素融合起来，通过创意垃圾箱所形成的“围观效应”来实现预期目标，加强同学们的自我管理、自我服务和自我提升意识，并期望以此形成连锁反应，净化校内，形成更好更干净的整体校内环境。二、活动目的及意义：创意垃圾箱的制作活动实在环保宗旨的引领下，一部分利用可回收的纸板箱作为原材料进行包装制作，一小部分利用成型的垃圾箱来进行再次包装深加工，达到环保、创意的目的。另外，在创意方面，垃圾箱的包装加工采纳“环保垃圾箱+创意主题+温馨提示”三元素融合

22、的方式，使产品更能吸引眼球，形成更大的围观效应。独具匠心的创意垃圾箱不仅能净化各公共场所的卫生，加强同学们的自我管理、自我服务意识，为清扫卫生的叔叔、阿姨们带来便利，还能在肯定程度上带动全部同学自觉为维护校内整齐环境做出个人努力，有利于形成良好的校内风气，推动校内文化建设。勤工助学部门工作人员与勤工助学岗位在职人员的共同参加，更体现本次活动的公益性和环保理念，能赐予以勤工助学岗位者为主体的参加者跟学校集体活动更充分接触的机会，更多的融入校内文化建设中来，感受集体活动的欢乐，增加自我归属感，以更饱满的热忱投入到今后的学习和生活。三、活动名称：XXX学院勤工助学部“创意垃圾箱”制作行动四、活动目标

23、：本着环保的概念，创意垃圾箱的制作活动的目的有：通过在教室安放独具匠心的创意垃圾箱来净化教室等公共场所的卫生，提示同学们养成良好的公共卫生习惯，使课程量大的教室卫生有较好的变更并保持。 通过创意垃圾箱所形成的“围观效应”来加强同学们的自我管理、自我服务意识，提升学生整体素养。并期望以此形成连锁反应，形成更好更干净的整体校内环境。赐予勤工助学岗位者与学校集体活动更充分接触的机会，更多的融入校内文化建设中来，感受大家庭集体活动的欢乐，增加自我归属感，更加酷爱我们的校内，以更饱满的热忱投入到今后的学习和生活！富有创意的垃圾箱形式和显明的环保宣扬标语留住行人们的步伐、吸引人的眼球，让同学们纷纷自主的将

24、垃圾放入垃圾箱中，为清扫卫生的叔叔、 阿姨们带来了便利。凝合XXX学院勤工助学部门内部成员的力气，拉近内部成员与勤工助学学生以及经济困难学生的距离，对今后工作的开展有特别大的帮助。创意垃圾箱的制作活动对XXX学院也是有力的宣扬，对我们开展的今后的活动能够形成呼应的形式。五、活动开展：1、活动时间：创意垃圾箱制作时间为20xx年4月154月25日2、活动地点：“创意垃圾箱”制作地点：XXX学院勤工助学部办公室；“创意垃圾箱”放置地点：教学楼部分教室与楼道、航空宇航馆、图书馆阅报室、阅览室、四楼自习平台。3、活动流程：（一）调查过程XXX学院勤工助学部成员调查教学楼、宇航馆、图书馆的卫生状况，与各

25、处的保洁阿姨沟通，依据其卫生程度选定创意垃圾箱放置位置，为后续创意垃圾箱的制作供应大小、尺寸等数据资料；在图书馆选定位置预留出肯定数量的放置地点，并对摆放处的位置和创意方式做出也许预想，打算好前期资料。（二）制作过程XXX学院外联部门与超市方面协调尽可能足够的可回收纸板箱原材料，供应给创意垃圾箱的制作，其余须要则依据事先制定的安排须要打算相应创意垃圾箱及原材料。XXX学院勤工助学部成员作为组织者，将全体参与人员分为四组，进行组别竞赛。每组创作肯定数量的创意垃圾箱，要求每个组的主题不同，标语不同，图案及标语应有创意，并融合放置地点应有的温馨提示元素（比如“禁烟、宁静、”）进行组合创作，提示标语也

26、要具有创新，体现暖和。另外，整个活动将面对同学们进行有奖创意征集，欢迎广阔同学的主动 参加，最终将进行统一评比。（三）活动实施各组将本组成员所做的“创意原材料”付诸制作创意垃圾箱，全部完成后有XXX学院和领导老师选择出制作最佳的创意垃圾箱，并赐予嘉奖（奖状、奖品）。每组将自己制作好的创意垃圾箱根据事先调查好的状况安放在指定教室，每个组定时对自己的创意垃圾箱进行巡查，如有破损等状况自行解决并与保洁阿姨沟通。（四）活动展出各组成员将所作创意垃圾箱集中在北2楼座104管理室，由学院书记、辅导员评比出“最佳创意奖”“优秀团队奖”“优秀领队奖”等，并发放奖状证书。另外，全部创意作品在高校生活动中心一楼、

27、教学楼C座平台展出各两天。之后，根据安排放置在预定地点。（五）活动宣扬除运用海报等宣扬工具外，在现代网络工具如微信空间贴吧微博等发布学部XXX学院勤工助学部创意垃圾箱制作活动信息，并提倡同学们净化校内从一点一滴做起的行为。方案策划 篇6一、活动主题唱响红五月二、参赛人员：全体队员（原则上要求各班全班参与，个别特别状况除外）预备年级合唱队（只参加表演，不计入评奖）三、活动内容与支配1、演唱内容：内容健康活泼、主动向上的优秀歌曲自选一至二首。2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟5分钟3、演唱形式多样化，可采纳独唱、小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。4、大合唱参赛班级必

28、需要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。6、演唱者着装要统一、整齐、美观、大方。7、各班举荐1至2个节目进行校级竞赛四、评分标准：1、演唱的歌曲必需完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清楚、和谐。（2分）3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。能够精确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（2分）4、能精确地把握音准节奏，咬字精确、吐字清楚。（2分）注：评分最终结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最终算出平均分。五、嘉奖方法：

29、设一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（6名）六、竞赛时间5月12日前，各个班级上交参赛曲目及歌颂形式至音美组。5月19日（周五），在音乐教室进行初赛。5月26日（周五），在阶梯教室进行决赛。七、活动要求1、活动由校政教处、团队总负责。2、各班主任明确提出节目内容、服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等，形成简略的文字材料。3、邀请音美组负责节目筛选（包括初赛、复赛）。4、希望充分发挥各班力气，形成集体参加的局面。5、邀请信息组做好决赛主赛场的各方面组织和协调工作。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页