初中历史部编版七年级上册期中论述题专项练习（第1—11课）（共25题附参考答案和解析）.doc

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1、七年级历史上册期中论述题专项练习班级 考号 姓名 总分 1.大江、大河流域常常是文化发祥和繁荣的地区之一。你的家乡附近有没有大江大河呢？如果有的话请你结合所学知识，在你的家乡任选一个值得开发或加强建设的人类遗址或人文景观，并简要说明理由；如果没有的话，请你选择书本的一个人类遗址或人文景观做简要介绍。（不少于40字）2.谈一谈：你对“中华五千年文明”的认识。通过不断的考古发明证实，在距今约5000年，长江流域和黄河流域进入了早期文明。现在请同学们结合所学知识，谈一谈你对“中华五千年文明”的认识。最后将自己的认识写成一片小短文，字数不限。3.阅读下列史料，以“河”为主题，阐述中国文明的起源、发展和

2、多样性，且运用史论结合的方法进行论述。（要求：主题明确、观点鲜明，论证充分） 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。从公元前数千年起，生活在底格里斯河 幼发拉底河、印度河恒河、黄河长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。广袤富饶的平原，碧波荡漾的水乡，辽阔壮美的草原，浩瀚无垠的沙漠，奔腾不息的江海，巍峨挺拔的山脉，承载和滋润了多彩的亚洲文明。4.请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像 黄帝陵5.历史上，中华民族生生不息，勤劳、智慧

3、、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。假如你是一名导游，请就下图黄帝陵遗址，以传说中的黄帝为题写一段解说词，涉及人物主要贡献三点以上，阐明黄帝在中华文明中的地位与影响，并谈谈你对远古传说与历史事实之间关系的理解。行文流畅，字数150字左右。6.请阅读以下材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）夏王桀在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛

4、盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。7.【夏商周的衰亡与历史发展】材料：历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力表落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，自定一个你想论述的观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）8.请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句

5、通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 司母戊鼎 三星堆出土的金面具9.阅读材料，完成下列要求。材料：甲骨文，是中国日前可见，最早的成熟文字。有了甲骨文，中华文明就有了记荥与传承的工具。经过演变传承，从祖先的心里流副较们的指尖。从此，从个体到族群，所有的情感、知识、思想、经验，通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑迨与传扬。此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一-笔一划地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求:观点明确，史论结合，条理清晰）10.阅读材料，完成下列要求。材料：汉字是历史上最古老的文字之一，也是当今世界上延续至今

6、仍为全球华人广泛使用的文字。远在公元前十四世纪，它已经是相当发达的文字体系了，此前还有漫长的历史。中国是四大文明古国，唯一文字还能够成为活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文。在地球上，只有几种文字比汉字早，最出名的是在另外两个古老的文化策源地上出生的古埃及的象形文字和两河流域的楔形文字不过这两种古老的文字，早在公元前后已经被埋在滚滚黄沙和断垣残壁之下了，而中华民族的甲骨文距今天3500年，却能够被全国人民所识别，中华文字发展出高妙的书法文化，历经数千年仍然生生不息地存在着。由于汉字的通行面特别广，历史特别长，我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的也特别多。包括哲学的、科学的、历史的、文学的，代表着我

7、们民族文化的全部结晶。通过汉字我们可以看到三千多年前的状况，听到两千多年前的百家争鸣。总之，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。摘编自王岳川中国书法的经典传承与当下危机等（1）根据材料，结合所学，指出“远在公元前十四世纪”的中国朝代名称。 （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）11.阅读材料，完成下列要求。材料春秋五霸的争霸战略各不相同，各有特色。齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强。对外，他打着“尊天子，攘四夷”的策略。晋文公的政治，经济策略是

8、尊王、利民。“尊王”使文公在争霸过程中师出有名，“利民”指整顿内政，重用人才，发展生产。他的这些努力，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。 摘编自陈恩林论春秋五伯的争霸战略(1)根据材料指出春秋时期的第一个霸主。(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。12.阅读材料，完成要求。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪有人说，春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱，对社会化起了破坏作用延缓了历史的发展。也有人说春秋时代的争霸给社会带来了种种

9、灾难，但也使社会在战斗中发展，推动了历史的发展，你是怎样认为的呢?13.改革是推动社会进步的方式之一。阅读材料，回答问题。商鞅生平大事年表时间主要活动公元前390年商鞅出生于卫国，好“刑名之学”公元前365年25岁时求仕魏国，未受重用公元前361年31岁西向入秦，取得秦孝公信任仕秦期间廷议变法，驳斥守旧势力，扫除变法的障碍公元前356年第一次变法改革户籍制度，实行连坐制度，不告发犯罪要处以腰斩之刑奖励军功公元前350年第二次变法允许土地自由买卖确立县制统一度量衡变法成效商鞅变法后，秦国迅速强大公元前338年秦孝公死后，商鞅遭诬陷，后兵败被车裂商鞅死后秦惠文王时期仍执行商鞅变法时确立的各项制度整

10、理自漆侠中国改革史、赵明大变革时代的立法者：商鞅的政治人生商鞅死后，历史上对他的评价历来褒贬不一，有人认为他是薄情寡义的酷法者，也有人认为他是一名伟大的改革家，阅读材料并结合所学知识，表明你的观点，并简要进行论述，（要求观点明确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 14.阅读材料，完成下列要求。材料李冰任蜀守时期，对都江堰等蜀中一批水利工程进行过大规模整修，使四川的社会经济有了明显的发展。实际上都江堰的修建与完善是一个历史过程，在这个过程中，历代水利专家、地方官员和劳动人民都贡献了自己的聪明才智，都付出过辛勤劳动。都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势、采取无坝分水，

11、实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。 摘编自邹礼洪都江堰是“以水治水”的成功范例(1)根据材料指出主持修建都江堰的人物。(2)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）15.请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）16.阅读下列材料，回答问题。材料一:春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中在理论上自成体系，标新立异，其中以

12、儒家和墨家的规模比较大。 摘编自曲士培中国大学教育发展史材料二:见下表记述文献出处若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治墨子兼爱（上）赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之韩非子五蠹夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常庄子材料三:孔子是我国古代著名的思想家，孔子创立了儒家学派，其思想的核心是“仁”。孔子所讲的“仁”，涵义十分宽泛，“仁者爱人”，“克己复礼为仁”则是其最主要的两个内容。孔子强调，“仁”既是人的内在心理感情和自觉道德意识，也是最高的道德标准。强调以仁爱之心对待他人，进而调和社会矛盾。孔子所讲的

13、“仁”，是同“礼”联系在一起，只有克制自己，使自己的行为符合外在的道德规范。孔子还是一个大教育家，创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展，在教学中总结了教育规律和经验，提出了自己的主张。例如：“知之为知之，不知为不知”“三人行必有我师焉”等。(1)根据材料一指出，春秋战国时期思想领域出现了什么局面？ (2)战国时期，诸子百家对解决社会问题提出了各自的见解。根据材料二和所学知识，请你对墨家、法家和道家的思想主张进行归纳。(3)阅读材料三，从中提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）17.阅读材料，完成下列要求。材料：百家争鸣派别代表人物思想主

14、张影响墨家墨子主张“兼爱”“非攻”。提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。儒家孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得到天下。反对一切非正义的战争。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。道家庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。法家 韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。摘编自部编版历史教师教学用书七

15、年级上册(1)根据材料，简述墨子的核心思想。 (2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）18.中国要实现从文化大国到文化强国，还必须增强自身的文化自信。阅读材料，回答问题。材料 创立诸子学派的孔墨老庄，都是中华文化史上百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的争鸣，中华文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。摘编自张岱年主编的中国文化概论阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料

16、和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，200字左右）19.阅读材料回答。材料 在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称到的“百家争鸣”，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专治，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。 央视大型纪录片中国通史解说词第十六集：诸子百家请

17、围绕上述材料中关键词“诸子百家、百家争鸣、传统文化”，提炼出一个观点，并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）20.对秦始皇的评价，小红和小华发生了分歧。见下图：你同意谁的观点？或者你有什么新观点？请结合所学知识说说你的理由。21.请观察下列图片中的两个水利工程，结合其特点或影响写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）都江堰灵渠22.公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。请以秦朝政权的巩固为题，写一篇小短文。文中需涉及秦朝巩固统一的措施四例

18、，并写清每项措施对国家发展的意义，之后说明秦朝的疆域。要求语言流畅，史实准确，字数150-200字之间。23.请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 24.下面是秦末农民大起义期间发生的一些历史小片段，请你阅读并感悟。结合中国古代史所学知识，写一篇60-100字的小短文，谈谈你对秦朝的灭亡的看法。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整）秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。他又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役“且壮士不死即已

19、，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!在陈胜、吴广的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。 项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。秦朝，仅存在十几年就灭亡了。25.阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，以至于社会矛盾和危机加剧，强大的秦帝国二世而亡。材料二：汉高祖刘邦兴起的时候，面临着秦王朝的种种弊政和诸侯纷争的紊乱局面，百姓无业可居，大闹饥荒，西汉社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令和禁令，减轻田租，实行十五税一。文帝即位，他身体力行提倡节俭，下令把十二年租税的一半赏赐给百姓，下一年，又免除了

20、租税。过了十三年，及景帝二年，规定百姓私田制征收一半的租税，税率三十征一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”.至武帝，西汉进入鼎盛时期。摘编自汉书食货志等 (1)指出汉初统治者为解决“西汉社会经济一片凋敝”而采取的政策。 (2)阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，论述条理清楚。附：参考答案和解析（教师版）1.大江、大河流域常常是文化发祥和繁荣的地区之一。你的家乡附近有没有大江大河呢？如果有的话请你结合所学知识，在你的家

21、乡任选一个值得开发或加强建设的人类遗址或人文景观，并简要说明理由；如果没有的话，请你选择书本的一个人类遗址或人文景观做简要介绍。（不少于40字）【答案】没有。半坡人原始居民：距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。【详解】本题属于开放型试题，言之有理即可。如没有。半坡人原始居民：距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。2.谈一谈：你对“中华五千年文明”的认识。通

22、过不断的考古发明证实，在距今约5000年，长江流域和黄河流域进入了早期文明。现在请同学们结合所学知识，谈一谈你对“中华五千年文明”的认识。最后将自己的认识写成一片小短文，字数不限。【答案】中华文明源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，有助于增强民族的凝聚力。【详解】这是一道开放题，应鼓励学生结合课内外所学知识，畅谈对中华五千年文明的认识，增强民族自豪感和自信心。结合所学可得出中华文明源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发

23、展道路，具有深刻的影响，有助于增强民族的凝聚力。言之有理即可。3.阅读下列史料，以“河”为主题，阐述中国文明的起源、发展和多样性，且运用史论结合的方法进行论述。（要求：主题明确、观点鲜明，论证充分） 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。从公元前数千年起，生活在底格里斯河 幼发拉底河、印度河恒河、黄河长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。广袤富饶的平原，碧波荡漾的水乡，辽阔壮美的草原，浩瀚无垠的沙漠，奔腾不息的江海，巍峨挺拔的山脉，承载和滋润了多彩的亚洲文明。【答案】例：自然地理环境的不同不仅促使产生了多彩的亚洲文明，也导致中国境内文明形态的丰富多样。我国原始农耕

24、分布在大江大河流域，大河流域地势较为平坦，水源充足，土地肥沃，便于进行农业生产。由于南方地区气候温暖湿润，雨水充沛，产生了河姆渡为代表的长江流域原始农耕生活，主要种植水稻，居住在干栏式房屋里；北方地区干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷，产生了半坡为代表的黄河流域原始农耕生活，种植粟，居住在半地穴式房屋里，此后人类有了固定的食物来源，开始走向定居，制造陶器，创造文字，挖掘水井等，总之，河流影响到了中国文明的产生、发展。【详解】本题属于开放型试题，言之有理，酌情给分。注意做到史论结合，主题明确、观点鲜明、论证充分。自然地理是人类历史活动的基础。可以从地形、气候等自然条件特别是大江大河影响原始社会早期居民

25、的生产活动、生活方式和生产方式等文明要素进行分析。4.请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像 黄帝陵【答案】人文初祖五六千年前，黄河流域活动着几大部落，炎帝、黄帝部落展开了一场大规模战争，炎帝战败归顺黄帝，组成部落联盟，后来打败了东方蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟逐渐形成为华夏族。相传炎帝教民开垦耕种，发明纺织、制作乐器琴瑟、制陶等；黄帝制造船只、发明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 【详

26、解】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料图片分别反映了炎帝、黄帝，结合所学可拟定标题为：人文初祖，解答时选择自己熟悉的角度，就炎帝、黄帝之间的联系，结合相关史实分析论述：五六千年前，黄河流域活动着几大部落，炎帝、黄帝部落展开了一场大规模战争，炎帝战败归顺黄帝，组成部落联盟，后来打败了东方蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟逐渐形成为华夏族。相传炎帝教民开垦耕种，发明纺织、制作乐器琴瑟、制陶等；黄帝制造船只、发明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。5.历史上，中华

27、民族生生不息，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。假如你是一名导游，请就下图黄帝陵遗址，以传说中的黄帝为题写一段解说词，涉及人物主要贡献三点以上，阐明黄帝在中华文明中的地位与影响，并谈谈你对远古传说与历史事实之间关系的理解。行文流畅，字数150字左右。【答案】本题属于自由发挥题型，需要学生正确掌握黄帝的相关知识，准确运用史实论述问题。【详解】本题属于自由发挥题型，需要学生正确掌握黄帝的相关知识，准确运用史实论述问题，例如：我的解说词的题目是传说中的黄帝，依据所学知识可知，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”，黄帝以统一华夏部落与征服东

28、夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册，黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；与炎帝部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体；我对远古传说与历史事实之间关系的理解是远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史.并已被考古发掘所证实；同时远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观事实。 6.请阅读以下材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）夏王桀

29、在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。【答案】暴政亡国暴政必将导致亡国。夏、商、西周末年都出现了暴君的残暴统治，他们昏庸无道，残害人民，激化社会矛盾，最终导致朝代的灭亡，得民心者得天下，失民心者失天下。统治者统治残暴，不仅害己，更害百姓，甚至害整个国家。统治者要勤于政事，爱护百姓，政策制定应该符合人民心愿，用人要唯才是举，广纳谏言。荒淫无度、暴膚成性

30、的国君必将被人民抛弃。【详解】观点：根据材料“夏王桀在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。”结合所学知识可知，材料反映夏商周最后的君主实行暴政，最终导致亡国，由此可归纳出观点为：暴政亡国。 论述，根据观点，从夏商周灭亡的根本原因以及启示等方面回答，符合史实，言之有理即可，如：暴政必将导致亡国。夏、商、西周末年都出现了暴君的残暴统治，他们昏庸无道，残害

31、人民，激化社会矛盾，最终导致朝代的灭亡，得民心者得天下，失民心者失天下。统治者统治残暴，不仅害己，更害百姓，甚至害整个国家。统治者要勤于政事，爱护百姓，政策制定应该符合人民心愿，用人要唯才是举，广纳谏言。荒淫无度、暴膚成性的国君必将被人民抛弃。7.【夏商周的衰亡与历史发展】材料：历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力表落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，自定一个你想论述的观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加

32、以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）【答案】观点：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败。结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。【详解】根据材料“夏朝最后一位国王统治时期，国力表落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百

33、姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了”，可得出“得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）”的观点；根据所学知识可知，夏、商、西周三代之所以灭亡，都是因为他们的国君非常残暴，经常欺略百姓，引起了百姓们的强烈不满，从而使得百姓们发动起义，使得他们的王朝灭亡，统治者只有勤政爱民，才会赢得人民的支持，国家才会长治久安，结合课本史实得出夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡，商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，周厉王统治时期，横征暴敛，加重

34、了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动，周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，得出结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。 8.请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 司母戊鼎 三星堆出土的金面具【答案】题目：我国青铜器具有极高的研究价值论述：商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。其中的代表有司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器；2021年在四川省三星堆出土的金面具。反映了当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的

35、比例，用来制造不同用途的器具。铸造技术采用“泥范铸造法”。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。结论：司母戊鼎和三星堆出土的金面具的出世，对这些器物的研究有利于对中国古代文化深层次的研究。对近代中国文化的发展也有积极的推动作用。由此可知，我国青铜器具有极高的研究价值。【详解】本题为开放性题，言之有理即可，根据评分要求：题目自拟为我国青铜器具有极高的研究价值，要求史实正确，语句通顺，表述完整。给分要点：题目：图片内容之间的联系，图一是商周时期的司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的最重的青铜器。图二是2021年在四川省三星堆出土的金面具。由两幅图可以看出中国古

36、代工匠已经掌握了利用不同金属元素的比例来制作不同用途的器具，已经掌握了制模、雕刻纹饰、浇筑液态金属等工序，对这些器物的研究有利于对中国古代文化深层次的研究。对近代中国文化的发展也有积极的推动作用。由此可知，我国青铜器具有极高的研究价值。史实正确，线索清晰；语句通顺，表述完整。若小短文不足80字，酌情扣分。 9.阅读材料，完成下列要求。材料：甲骨文，是中国日前可见，最早的成熟文字。有了甲骨文，中华文明就有了记荥与传承的工具。经过演变传承，从祖先的心里流副较们的指尖。从此，从个体到族群，所有的情感、知识、思想、经验，通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑迨与传扬。此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一

37、-笔一划地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求:观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】观点1：中华文化源远流长。论述：商朝时期的甲骨文成为维系中华民族的根，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段，对中国文字的形成与发展有深远的影响，我国的文字就是从甲骨文不断演化而来的，很多字体至今仍在使用。春秋战国时期，学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起，相互影响，取长补短，最终形成百家争鸣”的局面，为中国古代文化的发展奠定了基础，在中华民族的传统文化上深深地留下了足迹。结论综上所述，中华民族拥有悠

38、久灿烂的历史文化，中华文化源远流长积淀着中华民族最深层的精神追求。观点2：甲骨文是我国重要的国宝。论述：甲骨文是中国目前发现最早的成熟文字，已经具备了汉字的基本结构，甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文记载内容十分丰富，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文成为研究我国上古时期历史的宝贵资料。我国的文字是从甲骨文不断演化而来的，有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具，使中华文明得以传承与发扬。 结论：综上所述，甲骨文是中华文明的重要标识，对中华文明的发展发挥了重要的作用。其他观点：优秀传统文化需要我们继承与发扬。符合题意的其他观点均可。【详解】本题属于开放性试题，解答

39、本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，围绕其主题提炼一个观点，再结合所学知识加以论述。材料反映了甲骨文及其影响，提炼的观点可以是中华文化源远流长、甲骨文是我国重要的国宝、优秀传统文化需要我们继承与发扬等，答题时选择自己熟悉的角度，如选择甲骨文是我国重要的国宝，可结合所学甲骨文是中国目前发现最早的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；甲骨文记载内容十分丰富，甲骨文成为研究我国上古时期历史的宝贵资料；我国的文字是从甲骨文不断演化而来的，有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具等史实分析论证。综上所述，甲骨文是中华文明的重要标识，对中华文明的发展发挥了重要的作用。10.阅读材料，完成下

40、列要求。材料：汉字是历史上最古老的文字之一，也是当今世界上延续至今仍为全球华人广泛使用的文字。远在公元前十四世纪，它已经是相当发达的文字体系了，此前还有漫长的历史。中国是四大文明古国，唯一文字还能够成为活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文。在地球上，只有几种文字比汉字早，最出名的是在另外两个古老的文化策源地上出生的古埃及的象形文字和两河流域的楔形文字不过这两种古老的文字，早在公元前后已经被埋在滚滚黄沙和断垣残壁之下了，而中华民族的甲骨文距今天3500年，却能够被全国人民所识别，中华文字发展出高妙的书法文化，历经数千年仍然生生不息地存在着。由于汉字的通行面特别广，历史特别长，我们民族的宝贵遗产靠

41、它保存下来的也特别多。包括哲学的、科学的、历史的、文学的，代表着我们民族文化的全部结晶。通过汉字我们可以看到三千多年前的状况，听到两千多年前的百家争鸣。总之，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。摘编自王岳川中国书法的经典传承与当下危机等（1）根据材料，结合所学，指出“远在公元前十四世纪”的中国朝代名称。 （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】（1）商朝（2）观点：1中国汉字源远流长，对中华民族文化的传承起着重大作用。2.中华民族的传统文化具有强大的生命力，我们要大力发扬中华民族优秀的传统文化。论述：汉字是历史上最古老的文

42、字之一，世界上唯一还能够成为文字活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文。我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的特别多，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。儒家学说是春秋时期孔子所创，儒家所倡导的仁、为政以德、有教无类等思想主张，经历后代的传承和发展，成为中华民族传统文化的重组成部分，对中华民族文化的发展产生了深远的影响。中华民族的传统文化上下五千年，历史悠久，博大精深，具有强大的生命力，它是民族团结的凝聚力，国家统一的向心力。【详解】（1）根据材料“远在公元前十四世纪”结合所学可知商朝建立于公元前16世纪，可知此时是商朝。（2）根据材料“中国是四大文明古国，唯一文字还能够成为活化石，被今天所认识的

43、文字就是甲骨文由于汉字的通行面特别广，历史特别长，我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的也特别多。包括哲学的、科学的、历史的、文学的，代表着我们民族文化的全部结晶。”可以总结出一个观点：中国汉字源远流长，对中华民族文化的传承起着重大作用。阐述：主要从汉字产生的时间久远，以及对传统文化的影响进行分析。首先从汉字是历史上最古老的文字之一，世界上唯一还能够成为文字活化石，被今天所认识的文字就是甲骨文讲清历史悠久。其次从我们民族的宝贵遗产靠它保存下来的特别多，汉字对我们民族文化的传承有着莫大的贡献。如政治方面、科技、思想等对中华民族文化的发展产生了深远的影响。从而使中华民族文化具有强大的生命力，成为民族团结

44、的凝聚力，国家统一的向心力。11.阅读材料，完成下列要求。材料春秋五霸的争霸战略各不相同，各有特色。齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强。对外，他打着“尊天子，攘四夷”的策略。晋文公的政治，经济策略是尊王、利民。“尊王”使文公在争霸过程中师出有名，“利民”指整顿内政，重用人才，发展生产。他的这些努力，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。 摘编自陈恩林论春秋五伯的争霸战略(1)根据材料指出春秋时期的第一个霸主。(2)阅

45、读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。【答案】(1)齐桓公(2)主题：改革有利于促进社会的发展论述：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强，使齐桓公成为春秋第一个霸主，晋文公整顿内政，重用人才，发展生产，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，提高了秦国的地位，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。由此可得出，改革有利于促进社会的发展。【详解】（1）根据材料“齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主”可知，春秋时期，最先称霸的齐桓公。在争霸过

46、程中，齐桓公提出了“尊王攘夷”的旗号，扩充疆界，任用管仲进行改革，成为春秋时期第一个霸主。（2）根据材料“齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强”可归纳出改革有利于促进社会的发展，学生围绕主题，结合材料反映的齐桓公称霸、晋文公称霸、商鞅变法等史实以及影响等方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强，使齐桓公成为春秋第一个霸主，晋文公整顿内政，重用人才，发展生产，使晋国的国力强盛，奠定了晋文公的霸主地位。战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，提高了秦国的地位，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。由此可得出，改革有利于促进社会的发展。 12.阅读