健康知识:科学饮食能帮助预防近视眼.docx
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1、健康知识:科学饮食能帮助预防近视眼篇一:爱护眼睛 预防近视教学设计 爱护眼睛 预防近视教学设计 小学四年级校本课程 指导思想及设计思路: 为了落实“健康第一”的指导思想,为了进一步做好学校健康教化工作,培育学生良好的健康素养,促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化,且人数变多,学生眼病发病率日益提高的这一现象,有必要让学生明白爱护眼睛的重要性,了解近视的危害和造成近视的缘由,教化并督促学生养成良好的用眼卫生习惯,刚好订正不正确的读、写姿态。通过此活动,进一步做好爱护眼睛,预防近视的工作,让学生形成良好的卫生习惯。 教学活动背景分析: 1.通过调查我班视力状况及分析,知道
2、近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病,我们必需引起高度重视。 2学生在经验调查、搜集、整理信息、汇报沟通、参加小组共同的活动中,了解近视的危害和造成近视的成因,合作探究出预防近视的方法。培育学生珍爱眼睛,爱护视力。驾驭预防近视眼的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学活动目标: 学问与技能: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、相识近视的苦恼和造成近视的成因,驾驭预防近视的方法。 3、向学生进行用眼的卫生保健教化,培育良好的用眼习惯。 过程与方法:学生在经验调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的成因过程中,合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感看法与价值
3、观: 培育学生珍爱眼睛,爱护视力。驾驭预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学重难点: 驾驭近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。 教学打算: 1、课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的缘由以及近视带来的不便。 2、教学用课件。 1、卡片、脸形图、眼罩2.动画片强强的眼睛怎么了 3、课件 教学过程: 一、活动导入课题: 1、猜谜语:同学们,今日老师给你们猜一个谜语,情愿吗?“白天开门,晚上关门,细致看看,里面有人,是什么呀?”(眼睛)(真聪慧) 2、嬉戏盲人画像。 师:接下来,我们就来做一个与跟眼睛有关的嬉戏。谁来? (一位学生上台表演) 听老师讲规则: 在做嬉戏前戴好眼罩蒙住眼睛
4、,在老师打算的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片,起先吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。 3、眼睛的作用 师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学的作品,也就告知我们:眼睛是多么的重要。 师:大家来说说,有了一双美妙的眼睛,我们能干什么? 生:光明的眼睛能让我们看到漂亮的风景, 生:有一双光明的眼睛,我们能更顺当地做试验, 生:有了眼睛,我们能看许多许多的书, 生:有了眼睛,我们就能画出五彩斑斓的图画 生:有了眼睛,我们吃饭、出行都更便利 ?(留意学生回答问题,要求完整表达) 4、小结引入 师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。没有
5、一双光明的眼睛,我们就不会感受到世界的美妙。即使有了眼睛,不留意爱护,近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便,所以我们要爱护眼睛,预防近视。板书:爱护眼睛,预防近视 (齐读课题) 下面,请同学们先来看一部动画片,看一看强强的眼睛怎么了。 (设计意图:活动导入,激发学生参加的主动性,进一步相识眼睛的重要性。) 二、引导探究,合作学习 (一)近视的缘由 1、看动画片强强的眼睛怎么了 提问:强强怎么了?(近视了) 你是怎么推断他近视的?(生回答) 师:是什么导致强强近视的?(也就是近视形成的缘由是什么?)把你们课前收集到的学问在小组中沟通,各小组进行竞赛,看哪一组汇报得最好。(小组活动,组长记录、汇报
6、)(以小组为单位汇报,) 2、师总结近视形成的缘由(出示课件) 师:同学们回答的都很好。(相及打开课件)其实产生近视的缘由许多,除了遗传因素、环境因素、养分素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。 (1)读书、写字等学习习惯不好。 (2)书本放得离眼很近。 (3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。 (4)持续用眼的时间太长。 (5)课桌椅的高度搭配不合适。 师:由于以上这些缘由,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有肯定的过程的。我们先来看眼球结构图。 1、课件出示眼球结构图,说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。(瞳孔:就是眼睛里的黑眼仁,角
7、膜,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经) 2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”,明确近视的定义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。(看课件,听说明) 师:人的眼睛就像一架特别精密的自动照相机,把外界的各种事物投影到眼睛里,聚焦在视网膜上,产生视觉,看清东西,这就是正常的眼睛。假如总是把书本放得离眼睛很近,我们的眼球前后径就会变长,进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物,变成了近视眼。因此,后天因素对近视的影响是不能忽视的。 一旦近视了,我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场,请他采访一下我们班里近视的同学。 (意图:这一环节旨在让学生了解近视的成因,从
8、而懂得用眼卫生是爱护眼睛,预防近视的有效方法。) (二)近视会给你带来哪些危害及苦恼呢? 1、小记者采访,请近视的学生回答。 2、师总结近视给人带来的危害及苦恼。(出示课件) 师:是的,近视会给人带来许多危害及苦恼。老师做了一下总结,请看大屏幕。(指名读) 视力低下,眼睛常常干涩和疲惫,影响学习、生活和工作质量 。长期戴眼镜,会导致生活、工作的不便。 篇二:预防近视眼主题班会 班会记录 篇三:饮食讲科学、养分求均衡 饮食讲科学、养分求均衡 唐代名医孙思邈在千金方中说:“凡欲治病,先以食疗;既食疗不愈,后乃药尔”,五谷杂粮也是药,只有合理饮食,均衡养分,才能虫旅健康! 大家首倡“饮食讲科学、养分
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