小学三年级数学上册必考知识点《填空题》.docx
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1、小学三年级数学上册填空题1、钟面上有( )根针,走的最快的是( )针,走的最慢的是( )针。 2、秒针走5圈,分钟走( )大格,就是( )分;时针走一圈是( );分钟走半圈是( )。 3、一节课是( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟正好是一小时。 4、秒针从数字“3”走到数字“7”,经过的时间是( );分钟从一个数字走到下一个数字,经过的时间是( );时针从数字“1”走到数字“4”,经过的时间是( )。 5、小明早上7:25从家出发,7:50到达学校,他路上用了( )分钟。 6、第一节课8:05开始上课,8:45下课,第一节课上了( )分钟。 7、人的心跳75次,大约需要( )。
2、8、我们所学的时间单位有:( )、( )、( )、( )、( )、( )。 9、计量很短的时间,常用( ),它是比( )更小的单位。10、小明在运动会上跑100米,所用的时间是15( );小明写20个字大约需要( )分。11、最大的两位数与最小的两位数的差是( );最小的三位数与最大的两位数的和是( );最小的两位数与最大的三位数的差是( )。 12、比380少130的数是( );比380多130的数是( )。 13、口算3534= 想: 先算:( )( )=( ) 先算:( )( )=( )后算:( )( )=( ) 或 后算:( )( )=( )最后算:( )( )=( ) 最后算:( )
3、( )=( )14、计算76-34,可以先算( )-( )=( ),再算( )-( )=( )15、想一想,括号里最大能填几?22+( ) 33 ( )-58 3916、把下面的数填在相应的括号中。(1) 420 609 511 498 399 582接近400 接近500 接近600( ) ( ) ( )(2) 563 552 547 536 541 558 559接近540 接近550 接近560( ) ( ) ( )17、试一试,快速圈出下列算式得数的最高位。(2分)71-28 ( 5 4 ) 46+27 ( 7 6 )57-33 ( 2 1 ) 440+260 ( 7 6 )18、一个
4、加数是168,另一个加数是59,和是( );被减数是85,减数是146,差是( );6个十加9个百再加5个一得( )。19、下列哪些算式的结果小于600,在( )里打“”。352+295( ) 186+452( )102+497( ) 925-328( )20、笔算加减法时要注意:相同( )要对齐,从( )位算起。哪一位上的数满十,要向( )位进( )。哪一位上的数不够减,要从( )一位退( )再减。21、验算加法时,可以用( )减去( ),看是不是等于( )。验算减法时,可以把( )和( )相加,看是不是等于( )。22、根据 370+460=830,可以写两道减法算式:( )和( )。23
5、、比9999多1的数是( ),是( )位数;比1000少1的数是( ),是( )位数。24、自行车原价360元,现价306元,降价( )元。25、两个加数的和是604,其中一个加数是358,另一个加数是( )。26、比最小的三位数小16的数是( )。27、用7、2、4组成一个最大的三位数是( );用0、4、5组成一个最小的三位数是( )。他们的和是( ),它们的差是( )。28、常见的长度单位有:( )、( )、( )、( )、( );千米又叫( )。29、比厘米小的长度单位是( );比米小但比厘米大的长度单位是( )。30、测量橡皮的长度时要用( )和( )这两个单位长度。31、700厘米=
6、( )米 1米4分米=( )分米23厘米17厘米=( )厘米=( )分米50毫米4毫米=( )厘米( )毫米85厘米=( )分米( )毫米32、小明每分钟走50( );小明1小时走4( );自行车每小时行驶15( );小汽车每小时行驶60120( );火车每小时行驶120( );高铁、动车每小时行驶250( );轮船每小时行驶70 ( );飞机每小时行驶700 ( )33、马拉松长跑比赛路程全长约42( );黄河是我国第二长河,长约5464( )长江是我国第一长河,长约6230( );世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰高约8844( ),约9( )。34、一头狮子约重250( ),( )头这样的狮子
7、重1吨;一桶纯净水重5千克,( )桶纯净水重1吨。35、在生活中,量比较短的物品,可以用( )、( )、( )做单位;量比较长的物体,常用( )做单位;测量比较长的路程一般用( )做单位,千米也叫( )。36、1厘米的长度里有( )小格,每小格的长度( ),都是( )毫米。37、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是( )毫米。38、在计算长度时,只有( )的长度单位才能相加减。39、当我们表示物体有多重时,通常要用到( )。在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用( )做单位,可以用符号( )表示;称一般物品的质量,常用( )做单位,可以用符号( )表示;计量较重的或大宗物品的质
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