三年级语文上册期末精品测试题(三套).doc
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1、三年级语文上册期末精品测试题(三套)人教版三年级语文上期末测试卷一一、基础知识1、看拼音写词语。 h di tu c x wi s xng g rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z sh yuny yng bo shun4 l zhsh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比,再组成词语。胶( )脯( )绪( )恼( )精( )咬( )捕( )著( )脑( )情( )3、在括号里填上合适的词语。( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧4、在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 、( ),六月葫芦弯似弓。 、 (
2、) ,眼见为实。 、( )不学 ,老 ( )。 、山重水复疑无路,( )。 、红红的枫叶像一枚枚邮票,( ) ,邮来了秋天的( )。 5、短语填空。不假( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( )( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( ) 如( )以( )千里( )( ) 6、对对子。天对( ),雨对( ),大陆对( ),山花对( ),赤日对( )。秋月( ),晚霞( )水绕对( ),雨中( ),灯下( )。7、照样子写词。红通通 、 、 3安安静静 、 、 3自言自语 、 、 38、先组词再选词填空。当然 竟
3、然 仍然 果然在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设,真让人惊叹。从她的话里可以感觉到,这件事情她( )没有参加。王老师教了那么多年的语文,但( )坚持认真备课。天气预报说今天下午有雨,到了下午( )下起了大雨。9、根据课文内容填空。 1、 秋天的雨,是一把钥匙。它带着( )和( ),轻轻地,轻轻地,趁你没( ),把秋天的大门打开了。 2、 海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,( ),形状( )。最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到( )上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身,它就( ),没法逃跑了。3、九月九日忆山东兄弟是 ( ) 代著名诗人( ) 写的,诗中最能表现诗
4、人思念家乡、思念亲人的诗句是( )。 4、蓬头稚子学垂纶,( )。 ( ) , 怕得鱼惊不应人。这首诗选自 。默写本学期学过的一首古诗: , 。 , 。 你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的,这首诗表达了诗人 ( )思想感情。二、阅读。 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,色彩就不同了。(1)写海水颜色的词语有: (2)把海水颜色不同原因的句子用“ ”画出。(3)用“有有有”写个句子: (二) 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地
5、吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,
6、还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。( )的细雨( )的露珠 ( )的绿叶( )的梨花( )的阳光 ( )的海洋(2)读短文,找出梨果的特点填空。形状: 气味: 颜色:开始呈 ,后来 。(3)短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语的有:( ) (4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“ ”上。三、习作。题目:感谢 提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。 要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。 2、书写工整,不写错别字。 三年级
7、语文上册期末试卷二一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 1、李虹拿着扇(shn shn)子,对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(f f),可妈妈送给了她一个发(f f)自内心的微笑。 2、一切准备停当(dng dng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xing xing)。 二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分) 例:遍(一遍) 编(编写) 傍( ) ( ) 耍( ) ( ) 穷( ) ( ) 推( ) ( ) 三、积累词语(6+2+2分) 1、将下列的词语补充完整。 ( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( ) 如( )以
8、( ) 千里( )( ) ( )头( )气 2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语): 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。 四、认真读句子,填上合适的词语。(4分) 望着轻轻地( )天空的风筝,孙子快活地( ),奶奶甜甜地( ),树上的小鸟好奇地( )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?” 五、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1、 ,六月葫芦弯似弓。 2、 ,眼见为实。 3、 不学 ,老 。 4、山重水复疑无路, 。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 。 6、西沙群岛一带的海水 , :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 六、 古诗积
9、累(2+3分) 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。 2、蓬头稚子学垂纶, 。 , 怕得鱼惊不应人,这首诗选自 。 第二部分:阅读积累与运用(28分) 一、认真阅读掌声一课,回答下面的问题。(13分) 上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(lu lo)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(
10、dio tio)来的,还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。 几年以后,我们上了不同的中学。英子
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