人教版三年级下册第七单元知识点和习题.doc
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1、三年级下 第七单元(小数的初步认识) 重点 难点 知识要点 典型题分析1、理解小数的含义,掌握读写小数的方法。2、掌握一位小数加减法的计算方法。1、知道十分之几、百分之几分别可以用一位小数、两位小数表示。2、理解一位小数加减法的算理。1、小数的认识读法:像5.9、0.85和2.6这样的数叫小数;“。”叫小数点。 读法:先读整数部分,按照整数的读法去读,整数部分是0的,就读作零;再读小数点,小数点读作”点” ;最后读小数部分,按顺序依次读出每一位上的数字,不管有机个0,都要一一读出。2、小数的含义:小数是十进分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以用一位小数来表示,分母是100的分数可以用两位
2、小数来表示写法:先写整数部分,按照整数写法来写,整数部分是零九写0;再写小数点,小数点点在个位的右下角;小数部分按顺序依次写出每一位上的数字,不管有机个零,都要写出来。3、比较小数大小的方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数,以此类推。4、小数加法的计算方法:把加数的小数点对齐(也就是相同数位对齐),再按照整数加法的计算法则进行计算,得数中小数点要和加数中小数点对齐。5、小数减法的计算方法:先把被减数和减数的小数点对齐,再按照整数减法的计算法则进行计算,得数的小数点要与减数(或
3、被减数)的小数点对齐。 例题一、在()里填上合适的数。 0.6()0.7分析:由题意可以看出,填的数要比0.6大笔0.7小,一位小数中没有符合条件的数,可以想两位小数,如0.62、0.63、0.64一直到0.69。也可以是三位小数、四位小数.答案不唯一。解答 :0.60.610.7 0.60.620.7 0.60.630.7 0.60.640.7要点提示:小数的大小与小数的位数无关。例题二、用1、5、4和小数点可以组成多少个不同的两位小数,请把它们都写出来,并按从小到大的顺序排列。分析: 1、5、4所组成的三位数有:154、145、514、541、415、451。在每个三位数的百位右下角点上小
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- 人教版 三年级 下册 第七 单元 知识点 习题
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