部编版三年级上册语文第1-4单元复习题汇总.docx

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1、部编版三年级上册第一单元复习题一、下列选项中画线字的拼音不正确的一项是（）（2分）A.坪坝（b） 背诵（sng）戒尺（jin）B.霎时（sh）假日（ji） 摔跤（jio）C.打扮（bn）荒地（hung）厉害（l）D.转圈（qun） 飘扬（yng） 惩罚（f）二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分）例：色+丰=艳（艳丽）分+（ ）=（）（）洛+（ ）=（）（）辟+（ ）=（）（）青+（ ）=（）（）三、词语纠错，用“”画出错别字，并在括号中改正。（6分）穿带（）清辰（ ） 安净（ ）戎毛（ ） 户相（ ） 炼习（ ）四、我会词语搭配。（12分）（）的服装（ ）的国旗（ ）的东风 （ ）的铜钟（

2、 ）地背书 （ ）地跑步五、改写句子我最强。（12分）1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句）4.他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）六、根据课文内容填空。（8分）1.，歌声振林樾。，忽然闭口立。2.这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。3.不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。4.花的学校用了的修辞手法，向我们展示了。七、口语交际。（5分）新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事

3、情，快和同学们分享一下吧。八、阅读花园。（22分）（一）课内阅读。（8分）大青树下的小学节选早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1.根据意思在文中找出正确的词语。（2分）（ ）：平坦的场地。（ ）：灿烂艳丽，色彩丰富。2.哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。（3分）3.文中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。（3分）（二）课外阅读。（1

4、4分）花的启示在我家的小院里，种着两种花牵牛花和郁春棒。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸 侵)袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，

5、只留下几根一寸来长的茎露出干(燥 躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。1.用“”选出文中括号内正确的字。（2分）2.在括号里填上适当的词语。（3分）（ ）地生长 （ ）的叶子 （ ）的春风3.牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。（6分）4.本文给你的启示是什么？（3分）九、作文。（25分）我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁

6、。要求：不能在文中出现所写人物的名字；抓住外貌特征；题目自拟。参考答案：一、A二、扌扮 打扮艹 落 落地冃 臂 手臂犭 猜 猜谜三、戴 晨 静 绒 互 练四、鲜艳飘扬 湿润 古老 糊里糊涂 急忙五、1.铜钟挂在枝干上。2.你知道他们为什么急急忙忙。3.大雨飘过，一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。4.如果他们想在放学前出来游戏，那么老师是要罚他们站墙角的。六、1.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉2.树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上3.提问题4.拟人 花的活泼可爱七、略八、（一）1.坪坝 绚丽多彩2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有

7、傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。3.拟人。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能治愈你的痛苦；书是你的最好家人，与你共度完美时光。（二）1.浸燥2.顽强 枯黄 和煦3.牵牛花的根比较纤细柔弱，春季里炫耀着美丽的花朵，秋季叶子枯黄，干瘪的种子也死了。而郁春棒的根深深扎根于土壤里，春季里开出美丽的朵，散发着浓郁的芳香也不飘飘然，秋季里渐渐枯萎，待到春风吹拂大地时又会破土而出。4.要向郁春棒学习，做人要扎实而坚强，默默地为大家做好事，遇到苦难无所畏惧，要对未来充满信心。九、略部编版三年级上册第二单元复习题一、读一读，连一连。（5分）l bn zng jng yu犹 掠 缤 增 径二、同音字

8、我会填。（8分）zng gu（ ）色 （ ）定 祖（）（）来 pio gu车（ ） （ ）画（ ）亮 铁（ ）三、词语分类。（12分）暖和寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽 万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累四、词语搭配我最棒。（8分）（）的地毯（ ）的地毯（ ）的雨 （ ）的雨（ ）的颜料 （ ）的颜料（）的天空（ ）的天空五、句子花园。（12分）1.叶子掉落在水泥道上。（扩句）2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句）3.小鸟在树林间鸣叫。（改写为比喻句）4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。（仿写句子） 六、补充

9、句子。（6分）1.橙红色是给果树的，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。3.，最是橙黄橘绿时。4.知有儿童挑促织，。七、口语交际。（4分）秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。小华： 八、阅读。（20分）（一）课内阅读。（8分）铺满金色巴掌的水泥道节选我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥

10、道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）杂乱（ ） 增加（ ）2.文中画线的橘子运用了修辞方法，把比作。（3分）3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。（3分）（二）课外阅读。（12分）秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠

11、落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。1.

12、本文通过对的描写，抒发了的感情。（2分）2.联系上下文，解释词语的意思。（4分）疏朗：静谧：3.用“”画出菊花是如何打扮秋天的。（2分）4.你最喜欢文中的哪个句子？为什么？（4分） 九、作文。（25分）日记，就是一日一记。新学期的开始，相信你又认识了新的伙伴，学到了新的知识，明白了更多的道理。请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧！参考答案：一、二、棕宗 规 归 票 漂 勾 钩三、暖和万象更新 春回大地 炎热 烈日当空 枝繁叶茂 凉爽 果实累累 天高云淡 寒冷 银装素裹 天寒地冻四、闪闪发光 彩色轻柔 清凉五彩缤纷 五颜六色明朗 蔚蓝五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。2.那香

13、味常把小朋友的脚勾住。3.小鸟在在树林间唱个不停。4.你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。六、1.橘子、柿子你挤我碰2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明七、略八、（一）1.凌乱 增添2.拟人 落叶 小巴掌3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（二）1.秋天的景物 赞美秋天2.稀疏透明 寂静，平静。3.菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。4.风渐渐大了起来，卷起干

14、枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。这句话用了比喻的修辞手法，将秋天的景物描写得美丽生动。九、略部编版三年级上册第三单元复习题一、给下列画线字注音。（3分）斧头（ ） 推车（ ） 悲哀（ ）答应（ ） 砍伐（ ） 稍息（ ）二、读拼音，写词语。（8分）hu chi co du k lin shn g（ ） （ ） （ ） （ ）zh ju l xng ji mng l ki（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。（12分）拼（）睁（ ） 胃（ ）饼（ ） 挣（ ） 谓（ ）管（ ） 伐（ ） 等（ ）官（ ） 代（ ） 寺（ ）四、那要求写近义词和反义词。

15、（8分）近义词：依旧（ ） 费力（ ）摇晃（ ） 趁机（ ）反义词：懒惰（ ） 犹豫（ ）消失（ ） 处罚（ ）五、用修改符号修改病句。（12分）1.小明身手抓住了妈妈的衣角。2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的和五颜六色的，丰富极了。3.她穿着漂亮的衣服，美丽的项链。4.造纸术是我国的四大发明。六、我会根据课文内容填空。（8分）1.去年的树共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。2.在那一定会很好中你知道了。3.有理走遍天下，。4.，万古胜负在于理。七、口语交际。（4分）鸟儿和大树的情谊让我们感动，青头和红头的情谊让我们震撼，友情真是伟大啊！你和你的朋友有没有发生过一些令人难忘的事情呢？快

16、来给大家讲一讲吧！ 八、阅读天地。（20分）（一）课内阅读。（8分）去年的树节选春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道

17、火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1.短文描写了几次对话，分别是谁与谁的对话？（3分）2.鸟儿两次看着灯火，它会想些什么？（2分）3.读了这篇短文，你想对小鸟和树说些什么？（3分）（二）课外阅读。（12分）山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄

18、悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实

19、际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。（2分）抵抗（ ） 吼叫（ ）2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？（3分）3.回到家，为什么只有狗没有说话？（3分）4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？（4分）九、作文。（25分）童话是一座五彩缤纷的大花园，动物和植物都有人的思想，他们都有喜怒哀乐。请你发挥想象力，编写一个童话故事。参考答案：一、f tu bi d f sho二、火柴草堆 可怜 山谷 知觉 旅行 救命 离开三、拼命 睁开 胃口大饼 挣钱 称谓管理 砍伐 等候官员 代理 寺庙四、

20、依然 吃力 摇摆 乘机 勤劳 果断 出现 奖励五、1.小明伸手抓住了妈妈的衣角。2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的，丰富极了。3.她穿着漂亮的衣服，戴着美丽的项链。4.造纸术是我国的四大发明之一。六、1.信守诺言2.要做一个有理想、有追求的人。3.无理寸步难行4.一时强弱在于力七、略。八、（一）1.三次，小鸟和树根的对话、小鸟和门的对话、小鸟和小女孩的对话。2.第一次看的时候：树朋友，我终于找到你了。第二次看的时候：你听到我给你唱的歌了吗？你喜欢吗？再见了，我的朋友。3.你们真是一对好朋友，一个重感情，一个信守承诺，期待你们再次见面。（二）1.d kng hu jio2.牛、马、驴、猪、

21、兔发现是狼，一溜烟儿都跑了，只有狗毫不犹豫地奔上坡去，咬住狼的脖子救了羊。3.羊的其它朋友都只会花言巧语，没有付诸行动，而狗才是羊真正的朋友，不吹嘘自己的功劳。4.在关键时刻帮助你；在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!九、略部编版三年级上册第四单元复习题一、读词语，给画线的多音字注音。（6分）假日（） 真假（ ）子弹（ ） 弹琴（ ）压板（ ） 压力（ ）二、用“”选择正确的字。（6分）（撞 幢）击 （晾 谅）干 讨（庆 厌） （爆 暴）风 （洞 桐）口 拥（饱 抱） 三、根据意思写词语。（6分）1.（ ）：间或；有时候。2.（ ）：稠密（

22、多指枝叶、烟雾、须发等）。3.（ ）：形容射击准确，每次都命中目标。四、照样子，写词语。（8分）1.很久（很久很久） 研究2.拟声词：吱吱呀呀 3.倒顺词：故事事故 人名五、句子花园。（12分）1.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为被字句）2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用关联词语连成一句话）3.他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。（用画线词语造句）4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很伤心，因为他知道失败是成功之母。（修改病句）六、结合课文内容填空。（12分）1.破旧的老屋听到了小猫、的恳求而坚持没有倒下。2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。3

23、.不会叫的狗这个故事让我们明白了。4.请写一句关于团结的名句：七、口语交际。（5分）一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字？知道自己名字的来源吗？问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧！ 八、阅读。（20分）（一）课内阅读。（8分）总也倒不了的老屋节选“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，

24、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.文中是和的对话。（2分）2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙？（3分）3.老屋倒下了吗？为什么？（3分）（二）课外阅读。（12分）再见，老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。再见，亲爱的老蓬！自由自在的生活环境开始，

25、我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？我继续向南走正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。哦，亲爱的老蓬！老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。1.短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是救了“我”。（3分）2.小马遇到危险，老蓬是如何救它救的？（4分）3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲？（2分）4.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）九、作文。（25分）“快来，快来看啊！小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时，小青走了过来请续写故事，想一想接下来会发生什么？要求：想象合理；语句通顺；不少于300字。参考答案：一、ji ji dn tn y y二、撞 晾 厌 暴 洞 抱三、偶尔浓密 百发百中四、1.研究研究 打扫打扫打扫2.叮叮当当 滴滴答答3.名人 火柴柴火五、1.虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。2