小学生续写作文素材.docx

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1、小学生续写作文素材篇一：小学生作文写作素材经典资料 小学生作文写作素材经典资料小学生美丽语段摘抄大全： 1、“今日”风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试;天上的云似乎冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。 2、“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口;天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么松软，让人感觉那么温顺。它还会变：一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。 3、“明天”风吹雨打，天上的云忽然变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它

2、更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人；一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。 4、华蜜是很多人都追求的，而且许多人花了老大的心思找寻华蜜都没有找到，其实华蜜就在我们的身边，是须要我们专心体会的，我的感受就是华蜜就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。 5、有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是特别重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必需要用的，我们每个人都拥有一双漂亮的手。 6、每个人的这双手，都是漂亮的。假如你每天让这双手始终不断地为人民服务，为人民创建华蜜，这才是真正的美！勤劳的农夫利用这双手在田野里耕出自

3、己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教化自己的学生。这些人都是拥有了一双漂亮的手。 7、阳光可以给我们暖和，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应当保藏阳光，这样我们就能时刻拥有绚丽的笑容。 8、春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树面貌一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清爽自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的清香，让人沉醉其中。 9、夏雨唤醒了荷叶，荷花。一池的凉爽让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳动的音符，律动出欢快的节奏。 10、秋雨缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的

4、大树经雨洗礼，显得特别苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。 11、冬雨如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这安静。 12、“谁言寸草心，报得三春晖。”或许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿 色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛苦的父母致意，在向这充溢爱的世界致意！ 13、啊！夏夜的田野啊，安静安逸！到现在，我才明白“人

5、生难得几回醉”这个句子的意思，也许这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢？ 14、爸爸，您对我的爱是无私的，现在我已经懂事了。以后，假如您眼花了，我来做您的眼睛，假如您的背弯了，我来做您的拐杖。因为您才会有今日的我，让我明白了感恩的重要。 15、春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校内里赏花，逗草，感受大自然的美。夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“爱护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可快乐了。秋天，树叶起先了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精致的书签，让树叶笑得更可爱。冬天，我们在暖和的课室里

6、谈心，看书，学习，让整个冬天充溢欢乐。 16、从小草身上，我感悟到了生命的价值坚毅、静默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。 17、当生活给我们了哀痛和苦痛后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出逆境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美妙，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。 18、街上，乘凉的人许多，男女老少，三五成群，还有小挚友呢！老爷爷们拿着烟斗，心中有数地谈论着今年的收成；老太太们轻轻地哼着催眠的歌谣，不停地拍着怀里甜睡的珍宝孙孙，姑娘小伙子们正在争辩着什么，时而发出阵阵欢声笑语；那些天真烂漫的儿童，正在追

7、捕着繁星似的萤火虫。 19、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不行能是一帆风顺的，注定有很多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够英勇的面对，坚毅的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充溢了阳光。 20、看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种华蜜，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不懊悔。 21、可爱的雨，一滴滴落在脸颊上，痒痒的，不用穿雨衣，便可以闲逛在雨中。在户外呼吸泥土的芳香，踯躅闲逛。奔放的雨，如刚出世的婴儿，哇哇大哭，将对世

8、界的美妙，一股脑全洒了出来；温顺的雨，如一位缄默的学者，无声胜有声；纯净的雨，嗒嗒地下着，倾诉着自己的小隐私；狂暴的雨，吐露出心里全部的不满，任闪电如银蛇挥动着，吞噬着那酷辣的太阳。 小学生美丽语段摘抄精选 22、没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚毅、静默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。 23、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。 24、生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会

9、遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得欢乐。 25、生活中一些微乎其微的小事，只有你细细去品尝时，你才会发觉里面包含着很多人生的哲理。人生的奇异之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，或许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。 26、盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲。 27、我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透亮的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下惊慌的身心，可它们还有点儿舍不得，始终在那片水草四周徘徊游动。为了不让

10、它们遭遇离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，最终放心进食了。 28、我望着外面的雨，不知不觉的睡着了。在梦里，有爱我的爸爸和妈妈，还有疼我的哥哥，或许只有在梦里，我才能快乐的笑一次，真希望自己始终都在做梦，不想醒来。 29、鲜花的漂亮，是因为它得到了阳光的爱；小树的强壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱? 30、有一个广告说道：假如再不节约水，地球上的最终一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的将来，为了人类的旺盛昌盛，为了不让我们无望的泪水成为地球上最终

11、一滴水，让我们每一个人，从现在起先，从一点一滴做起，珍惜每一滴水。 31、雨，似乎是千万个魔指，似乎是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨松软，培育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而改变，情调各异。雨色美，雨声更加好听。 32、在花坛中，在苗圃里，你一眼都能望见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争艳丽，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的明丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们观赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满意了，因为它们已经静默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，

12、不求多漂亮，不求多高大，静默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。 33、在千姿一百零一态的道路中，你会选择哪一条呢？“我会选择一条坎坷、蜿蜒的道路。”这是我心底最深的感受。我喜爱刺激、喜爱挑战。坎坷、蜿蜒的道路可以给人簇新与刺激、磨炼 和挑战。诸如此类，我成长的历程让我尝到了人生四大味道。 34、这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。 35、这是一次不平凡的经验，正因草地上的小花赐予我启迪，让我明白不是只有主角才会散发光线。其实许多时候，我们或许只能担当一个小小的配角，但在自己的生命历程中，我们每个人都是主角。 36、走一

13、条坎坷蜿蜒的道路必定会遇到很多困难，一路上难免磕磕碰碰的。可是“不经验风雨怎能见彩虹”，没有经验过跋山涉水的辛苦，哪能领会到达目的地的喜悦呢！有人说走平坦的路多好呀，始终走下去，一路风雨无阻。没错，走平坦的路的确轻松，但就像白开水一样，淡而无味，毫无乐趣。 篇二：生活是小学生写作的最佳素材 龙源期刊网 .cn 生活是小学生写作的最佳素材 作者：杨伟 来源：新课程学习上2022年第10期 在小学语文课堂教学实践中，我发觉中年级学生在习作时，经常提笔无话可说、无字可写，好不简单挤出来几句，也是干巴巴的，全无生趣。那作文素材究竟从何而来？义务教化语文课程标准中对于其次、三学段习作的目标与内容是这样阐

14、述的：“视察四周世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，留意把自己觉得新颖好玩或印象最深、最受感动的内容写清晰。”“养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”为了解决学生无话可说、无字可写这一难题，我依据学生的生活习惯和实际状况，引导孩子们平常留意视察身边发生的事，如上学路上、饭桌旁的谈笑、整理校内环境、用“法眼”看广告、教室里的簇新事，有时还组织学生视察晨雾、落雪、马陵山的翠竹、骆马湖的鱼汛让学生尽量拓宽自己的视野，并随时将所见所想登记来，从而找到丰富多彩的写作素材。其实，生活就是小学生写作的最佳素材。 功夫不负有心人。经过这样长期地耐性引

15、导，学生不再像原来那样，只搭空架子，记流水账了。如五年级的第一篇习作是我的老师，有个名叫江的学生，在文中描写老师检查作业时，自己的一番心理活动：人算不如天算，我做梦也没想到老师会搞突然攻击亲自检查家庭作业。老师起先检查第一排了，我惊慌地如坐针毡，随着老师一步步逼进，我的心跳得更快了，仿佛一张嘴就能跳出去，手心里的汗也越来越多，怎么也擦不干。当老师向我伸手时，我的头脑中一片空白，呼吸也似乎停止了，真想找个地洞钻进去，恍惚中只听老师轻声在我耳边说：“下次可别这样呀！”老师从我身边移开，我的脸由白变红，惭愧地抬不起头。这个学生能把平常学习生活中的点滴小事，写得入木三分，就是他酷爱生活、留意视察体验的

16、原因。还有一位叫主的学生在晨雾一文中这样写道：雾，潮水般地涌来，把我们裹着、缠着、拽着似乎和我们做嬉戏。不一会儿，我的头发、眉毛上都有很多小水珠了，晶莹透亮，特殊是挑在睫毛上的，似乎一排小珍宝，我好兴奋呀，静静地一眨不眨，生怕一动这些珍宝就没了。这样撑不了多久，眼睛睁累了，不由自主地眨动一下，漂亮的珍宝倏地消逝了，但过不了多时，又会有新的生成。雾太奇妙了，它装扮得山川千姿一百零一态，装扮得河流婀娜多姿，装扮得小姑娘心花怒放 上面的作文足以说明，耳闻不如眼见，学生对事物仔细细致地视察了，写出的作文不仅有血有肉，而且感情也丰富。状物的作文也是如此。记得有一次，我布置学生回家视察山芋的形态、大小、颜

17、色，并从大人那里问清山芋的用途。然后在作文课上把自己视察到的山芋介绍给大家听，看谁把山芋介绍得最完备。结果孩子们争着说山芋、道山芋，赞叹不已，热忱很高。有位学生在作文中这样写到：“到了秋天，山芋成熟了，经过人们的辛勤劳动，呈现在眼前的山芋堆成小山。单个儿看，有拳头大的，也有碗口大的，表面有许多小眼，上面长着许多长短不同的须子，作种子时就靠小眼发芽。家乡人民对山芋吃法许多，如烤、煮、烧做出的山芋各有风味，烧熟的山芋焦黄焦黄的，活像一个金元宝似的，掰开它，香气扑鼻”这位小 篇三：写人素材小学生作文 结构： 1、我的外貌；2、我的爱好（排列、举例；略、详）；3、我的优点（举例）；4、我的缺点（举例）

18、；5、结尾。 外貌描写： 1、身材：矮小、苗条、高高瘦瘦、胖胖、健壮、壮壮、不胖不瘦、不高不矮。 2、头发：乌黑亮丽、白发苍苍、短短的黑发、长长的头发、刘海、羊角辫、马尾辫、稀稀疏疏、齐耳短发、黑发披肩、优美、凌乱、脏乱、蓬松、整齐、光秃秃、两鬓花白。 3、脸：脸庞清秀、瓜子脸、鹅蛋脸、长方脸、四方脸、黑里透红、红扑扑、白净、俊美、俊美、秀丽、愁闷、丑陋、清瘦、圆润、肃穆、憔悴、布满皱纹。 4、眉毛：弯弯的、瘦长的、粗粗的、细、浓、淡、黑、白、银。（道） 5、眼睛：不大不小、瘦长瘦长、又大又圆、乌黑、黑宝石、水汪汪、澄澈、水灵灵、圆滚滚 、炯炯有神、机智、犀利、灵动、光明、会说话。 6、鼻子：

19、挺直、小巧、秀美、微翘、蒜头鼻、塌鼻子、鹰钩鼻、朝天鼻。 7、嘴巴：樱桃小嘴、大大嘴巴、小巧的嘴巴、红润的嘴唇、薄薄的嘴唇、厚厚的嘴唇。 8、印象、性格：轻声细语、风趣幽默、亲善可亲、有学问、肃穆。 和善 开朗 活泼 热忱 幽默 真诚 独立 坚毅 毅力 友善 乐观 英勇 自信 主动 勤劳 懒散 顽固 内向 脆弱 自卑 羞涩 柔弱 胆小 宁静 害怕 悲观 拖延 妥协 唠叨 糊涂虫 不专注 大嗓门 句子：身材、头发、脸、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。（选3、4处细写） 1、我的妈妈是个子高高的，头发长长的，一双光明的眼睛,高高的鼻子，还有一张红润的小嘴。美丽极了！ 2、高高的个儿，一头乌黑松软的头发，梳

20、着很多根又细又长的小辫子。洁白的瓜子脸，瘦长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出才智的光线。 3、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飘舞的彩蝶。尤其逗人宠爱的，是她那张伶俐的小嘴。这就是我。 4、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 5、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 6、她那梳着小辫子，水灵灵的大眼睛总是玩皮地眨呀眨呀，鼻子略显有些上翘，露出一副调皮相。 7、一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平常，嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 8、胖乎乎的脸上，长着一对淘气的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，两颗像黑宝石似的大眼珠。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页