二年级数学上册必背公式汇总.docx

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1、第一单元 长度单位1、厘米cm 米 m 我们已经学习了（厘米）和（米）两个常用的单位。2、1米=100厘米 100厘米=1米、3、尺子是测量（长度）的工具。4、量比较短的物体，可以用（厘米）作单位。5、量比较长的物体，通常用（米）作单位。6、线段是（直）的，有（两）个端点。7、线段是（直）的，可以量出长度。8、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。9、两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。10.要知道物体的长度，可以用（ 尺 ）来量。11.量一个物体长度，一般把尺的（ 0 ）刻度对准物体左端。第二单元 100以内的加法和减法（二）1、（相同数位）要对齐，从（个位）加起；个位相加

2、满十，向（十位）进1。2、（相同数位）要对齐，从（个位）减起；如果个位不够减，就从（十位）退1。3、笔算两位数的加减法时，从（个）位减起。4、加数+加数=和 被减数-减数=差第三单元 角的初步认识1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。2、角的大小与边的长短没有关系，角的大大小与两边张开的程度有关，角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。3、画角要记住：先画顶点再画边；画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。4、量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角

3、，没有重合就不是直角。5、以直角为标准，比直角小的角是（锐角）；比直角大的角是（钝角）。6、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。7、长方形和正方形，它们各有（4）个角，而且都是（直）角。8、三角形有（3）个角；三角尺有（3）个角，有（1）个直角，有（2）个锐角。9、三角尺都有（一）个直角和（两）个锐角。10、所有的直角都（一样大）。11、每块三角板中，都有（3）个角，有（1）个直角，其余两个角都比直角（小）。12、数学书封面、黑板上有（4）个角，它们都是（直）角。13、一个长方形有（4个）角，有（4）个角是直角。14、拿一张纸，先上下对折，再（左右）对折可以得到直角。第

4、四、六单元 表内乘法1、乘数?乘数=积2、因数?因数=积3、几个几相加就是几乘几4、几个几连加就是几乘几5、几个几就是几乘几6、几和几相加就是几加几第五单元 观察物体1、我们学过的立体图形有（长方体）、（正方体）、（圆柱体）和（球）四种几何体。2、看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是（长方体），也可能是（圆柱体）。3、看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是（圆柱体），也可能是（球）。4、看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是（正方体），也可能是（长方体）。第七单元 认识时间1、短的是（时针），长的是（分针）。分针指着（12），时针指着几就是几时。2、先看（时针），

5、再看（分针）。3、1时=（60）分 60分=（1）时4、（30）分也可以说成（半）小时，（15）分可以说成（一刻）。5、分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，走一圈是（60）分；时针走一大格是（1）小时。6、钟面上一共有（12）个大格，每个大格分成（5）个小格。钟面上一共有（60）个小格。7、时针走1小时，分针正好走（60）分，是（1）小时。8、钟面上三根针都重合时是（12）时，钟面上时针和分针成直线时是（6）时。9、“过了几分钟”以及“之后”，用加法；“之前”用减法。10、分针走一圈是（60）分，也就是（1）时；时针走一圈是（12）时。第八单元 排列与组合1、每两个人握1次手，3人一共握（3）次手。2、每两个人握1次手，4人一共握（6）次手。3、每两个人握1次手，5人一共握（10）次手。