一年级数学上册《认识图形+认识钟表》知识点归纳及课后练习题.docx

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1、认识图形知识归纳1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。如图：2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。把球放在桌子上能向任意方向滚动。5.立体图形的拼组（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。认识图形练习题一、认认、数数、填填。二、走进生活。从右边起，第( )个的形状像，第( )个的形状像，像的物体有( )个，像的物体有( )个。三、数一数，

2、再连线。1、2、连一连。四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。1、球有( )个；圆柱体有( )个；2、长方体有( )个；正方体( )个；3、( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。4、第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。五、下面物品的形状是长方体的画“”，是正方体的画“”，是圆柱体的画“”。六、试一试你能用，拼出有趣的形状来吗？再数数每种形状用了几个。七、你会数吗？认识钟表知识归纳认识钟表：会认读整时、整时过一点 或 差一点到整时这三种时间。1.首先认识时针、分针时针：粗短分针：细长2.认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整

3、。分针指着12，时针指着1就是1时。1:00分针指着12，时针指着2就是2时。2:00分针指着12，时针指着6就是6时。6:00分针指着12，时针指着8就是8时。8:00分针指着12，时针指着12就是12时。12:00注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。3.在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点 不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨，再画一画。三、填空。1、时针从一个数走到下一个数的时间是( )，分针走一小格的时间是( )，分针走一大格的时间是( )。2、时针走一大格，分针正好走( )小格，也就是( )分，所以说1时( )分。3、时针从“2”走到“5”走了( )小时。分针从“2”走到“5”走了( )分钟。4、钟面上的又细又长的针的针叫( )针，又短又粗的针叫( )针。5、时针走一圈是( )个小时，分针走一圈是( )小时，时针走一格是( )小时。6、下面钟面上的时间是几时。四、填上合适的时间单位。1、一节课的时间是40( )。2、小学生每天在校时间是6( )。3、看一场电影的时间是2( )。4、李明从家走到学校要15( )。