小学四年级语文下册第五单元知识点汇总.doc

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1、小学四年级语文下册第五单元知识点汇总一、近义词小径小路 流畅顺畅 准确精确 惊讶诧异经历阅历 领悟明白 完整完好 珍贵宝贵照顾照料 骚扰打扰 短暂片刻 珍惜爱惜寂寞孤寂 明显显然 顿时立刻 震撼震动气魄气势二、反义词浓郁清淡 合拢分开 优美丑陋 悲哀欢喜苦痛甜蜜 完整残缺 平静激动 强烈微弱坚硬柔软 短暂长久 乏味有趣 辽阔窄小流畅磕绊 珍惜浪费 清晰模糊 肯定否定不假思索苦思冥想三、多音字1.静悄悄（）悄（）然造句妈妈悄（）声走近书房，在我身边放下一杯热牛奶，然后悄悄（）地出去了。2.笼（）子，笼（）罩造句李师傅笼（）统地向我们介绍了灯笼（）的制作流程。3.弹（）琴子弹）造句羚羊被猎人的子弹

2、（）射中，无法动弹（）了。4.铺（）床店铺（）造句新铺（）设的马路两旁，各种小商铺（）如雨后春笋般冒了出来。四、词语解释1.流连：留恋不止，舍不得离去。例句：花园美景让我们流连忘返。2.穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁，本文是指安静来回在花丛中走动。例句：穿梭于林海中，清新的空气沁人心脾。3.一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。例句：一瞬间，天空就下起了倾盆大雨。4.清香袅袅：形容香气缭绕不绝。例句：粽子熟了，米香混着粽叶香，清香袅袅。5.突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发病。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了生命。例句：突如其来的一场大雨使我们出游的计划泡汤了。6.

3、不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。例句：他不假思索地向我们伸出了援助之手。7.栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画的马就像活的一样。例句：哥哥画的小鱼栩栩如生。8.屡屡：一次又一次。例句：尽管实验屡屡失败，但爱迪生从不气馁。9.遵从：遵照并服从。10.重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。例句：人们的无私帮助让生活在绝望之中的这家人重见天日。11.骚扰：扰乱，使不安宁。本课是指飞蛾不停地在“我”头顶上飞来飞去，扰乱了“我”的写作思路。例句：夜间施工骚扰着这一带的居民。12.震撼：震动，摇撼。本文是说“我”被自己沉稳而有

4、规律的心跳声所震撼，感受到那属于自己的旺盛的生命力。例句：大海的壮阔让人震撼。13.泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。本课指草地上只有绿色，非常单调、枯燥。14.壮观：指景象雄伟。例句：壶口瀑布太壮观了。15.改天换地：形容发生巨大的变化。16.傲然：坚强不屈、不怕困难，充满自信的样子。例句寒梅在雪中傲然独立。17.怦然：形容心跳的声音。例句：这幅美丽的画卷让他怦然心跳。五、比较组词径（小径）经（经历）畅（畅通）场（操场）磕（磕头）瞌（瞌睡）绊（绊倒）拌（凉拌）弧（弧线）狐（狐狸）权（权利）杈（树杈）缤（缤纷）滨（海滨）扰（打扰）拢（合拢）欲（欲望）裕（富裕）屈（屈服）出（出

5、现）茁（茁壮）拙（笨拙）诊（诊所）珍（珍惜）撼（撼动）憾（遗憾）蹋（糟蹋）塌（塌陷）限（限制）垠（无垠）六、词语搭配1.填入合适的词（扒开）小草（伸出）双手（拢住）蝴蝶（感受）春光（张开）手指（扑闪）翅膀（划过）弧线（冲进）房间（捐赠）器官（遵从）遗愿（鼓动）双翅（冲破）外壳（充满）惊讶（感到）骄傲（珍惜）生命（隔着）雨窗（拉开）车门（铺满）色彩2.填入合适的修饰词（1）、（浓郁）的花香（神奇）的灵性（全新）的经理（美丽）的弧线（优美）的曲线（完好）的器官（激动）的泪水（坚硬）的外壳（有限）的生命（孤零零）的生活（明媚）的小花（突如其来）的疾病（温暖）的阳光（巨大）的悲哀与苦痛（无限）的价值（

6、清香袅袅）的早晨（开阔）的草地（栩栩如生）的马儿（2）、（细密）的雨点（凉凉）的雨点（傲然挺立）的小花（明亮夺目）的小花（3）、（平静）地说（惊奇）地想（白白）地糟蹋（清晰）地看到（紧紧）地拥抱（细细）地感受春光（痛快）地回答（不假思索）地答应（深深）地感动（准确）地伸向月季花（不由自主）地流淌下来七、特殊词语ABB式：孤零零齐刷刷AABB式：磕磕绊绊ABAc式：多姿多彩ABcc式：清香袅袅AABc式：栩栩如生含反义词：改天换地八、量词：一（条）弧线 一（道）曲线一（场）疾病 一（股）力量一（片）草地一（道）纱帘一（截）小瓜苗一（株）月季花一（只）花蝴蝶九、课文分析1.触摸春天记叙了盲童安静用

7、自己方式（触摸），去感受春天的气息。作者从中感受到了人生真谛：（谁都有把握生命的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天）。2.永生的眼睛这篇课文描述了（一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜）的动人事迹，赞美了他们（高尚的情操）。还通过14岁的“我”和现在的14岁的女孩对亲人捐献眼角膜的（两种不同态度）反映了（前辈的言传身授对后辈所产生的巨大影响）。3.生命生命开头首先提出问题：（生命是什么？）然后从（飞蛾求生）、（砖缝中长出瓜苗）、（倾听心跳）这三件小事中，展示了生命的意义：（虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值）。表达了作者（珍惜生命、积极进取的人生态度）。4.花的勇气细致而又生动地描写了作者（在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受），并在（赏花）（寻花）（盼花）（看花）的过程中，被小小花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：（生命的意味就是勇气）。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6