小学语文三年级下册《第一单元》知识要点.docx

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1、小学语文三年级下册第一单元知识要点第一课：燕子1、会写的字：燕-燕子 燕窝 燕麦 海燕 大雁 环肥燕瘦(形容女子体态不同而各有其风韵。也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美)聚-聚集 聚拢 聚会 团聚 欢聚 聚集 聚散 聚精会神 拿取物以类聚(同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。)增-增加 增长 增补 增强 递增 增添 增减 赠送 与日俱增 ( 随着时间一天天地增长。形容不断增长。)掠-掠夺 掠过 掠取 抢掠 原谅浮光掠影 (浮于表面不深入)稻-稻子 稻田 稻谷 水稻 稻草 舞蹈尖-尾尖 尖刀 拔尖 脚尖 尖锐 尘土 风口浪尖(比喻激烈、尖锐的社会斗争前哨。)眼尖手快(眼力好

2、，动作快。)偶-偶然 偶尔 偶数 偶遇 偶像 木偶 玩偶 遇见 无独有偶(独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。)沾-沾水 沾手 沾边 沾光 粘贴 沾沾自喜(形容自以为不错而得意的样子。)圈-圆圈 铁圈 圈套 花圈 圈点 胶卷 漾-荡漾 漾奶 羡慕倦-疲倦 困倦 厌倦 倦容 倦怠 购物券 诲人不倦(诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。)孜孜不倦(孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。)符-符号 相符 符合 兵符 嘱咐 名符其实(名声与实际一致)言行不符(说的和做的不相符合。)演-演出 演奏 演讲 演变 上演 演说 寅时 赞-赞成 赞歌 赞助 夸赞 攒钱

3、交口称赞(交口：众口一词。异口同声地称赞)赞不绝口(不住口地称赞。)2、会认的字俊-俊俏 俊美 俊秀 英俊 俊杰 峻峭 俏-俏丽 俏皮 走俏 紧俏 放哨 拂-拂晓 拂尘 拂袖 吹拂 佛像 谱-谱写 歌谱 曲谱 离谱 普通 3、 多音字圈(jun)起来 羊圈(jun) 圈(qun)套 似乎 似的 为难 为什么 4、近义词: 活泼活跃 机灵机警 率领统帅5、反义词: 轻快沉重 鲜艳素淡 喜欢讨厌 寒冷温暖6、课后词：燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼光彩夺目7、课文归纳：全文共有4个自然段，可分为两段。第一段

4、（第1自然段）：写小燕子外形俊俏。第二段（第2至4自然段）：写小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。8、形近字：增（增加） 偶（偶尔） 漾（荡漾） 稻（稻田） 符（符号）曾（姓曾） 遇（遇到） 羡（羡慕） 蹈（舞蹈） 付（付出）聚（聚会） 掠（掠夺） 沾（沾光） 尖（笔尖） 圈（圆圈）骤（骤变） 谅（原谅） 粘（粘贴） 尘（尘土） 卷（胶卷）倦（疲倦） 赞（赞成）券（采购券）攒（攒钱）第二课:古诗两首1、会写的字：咏-咏唱 歌咏 咏叹 咏史 吟咏 咏梅 游泳 碧-碧绿 碧玉 碧蓝 碧波 墙壁金碧

5、辉煌(形容建筑物等非常华丽灿烂。)碧海青天(原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。)小家碧玉(指小户人家美丽的年轻貌美女子。)妆-化妆 卸妆 妆饰 梳妆 嫁妆 壮大 浓妆艳抹 (形容妇女妆饰打扮得十分艳丽。)裁-裁缝 裁员 裁纸 体裁 制裁 装载别出心裁 (别：另外；心裁：心中的设计。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。)剪-剪刀 修剪 剪子 剪纸 剪裁 剪切 剪接 前面滨-海滨 浑江 滨海 湖滨 缤纷 紫-紫色 紫红 紫菜 万紫千红（形容百花争艳的灿烂景象） 火柴 2、会认的字绦-丝绦（丝带的意思） 绦子 绦带 绦虫 面条 泗-泗河 四个 涕泗滂沱（滂沱:雨下得很大

6、。雨下得很大的样子。形容哭得很厉害,眼泪鼻涕象下雨一样。） 3、多音字: 得奖 唱得好 得(di)亏 4、课后词：细叶 光景 万紫千红5、古诗内容：（1）咏柳全诗大意：嫩绿的柳叶装扮着高高的柳树，成千上万的柳条像绿色的丝带随风飘动。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的！这首诗是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力的。咏柳作者贺知章。字季真，唐朝诗人。著名的回乡偶书也非常之脍炙人口，千古传诵。（2）春日全诗大意：我选择一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，万紫千红，到处都是春天的景

7、致。这里的“东风面”借指春天。这首诗是通过写诗人漫步泗水河畔看到的春天美景，激发人们对春天的热爱之情。春日作者朱熹。南宋诗人，思想家。他的春日和观书有感最为脍炙人口。观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？惟有源头活水来。6、同步拓展： (1)咏柳的作者是唐朝的贺知章。咏柳一诗中前两句用比喻的手法，把翠绿的柳树比作美女，把柳树枝比作绿色的丝带。后两句用设问的形式，把对柳树的赞美，引向对春天赞美。(2)春日的作者是宋朝的朱熹。春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，还告诉了我们一个深刻的道理：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。7、形近字：咏（咏叹） 剪（剪子） 紫（紫色） 妆（

8、化妆） 滨（海滨）泳（游泳） 箭（弓箭） 柴（火柴） 装（装束） 缤（缤纷）载（载运）裁（裁判）第三课: 荷 花1、会写的字：荷-荷花 荷叶 荷包 荷塘 荷兰 任何 荷枪实弹(荷：扛。扛着枪，上了子弹。形容全副武装，准备投入战斗。)挨-挨打 挨个儿 挨边 挨次 挨近 挨挨挤挤 唉声叹气莲-莲花 莲蓬 莲子 睡莲 连长 蓬-蓬松 蓬莱 蓬乱 蓬头垢面 门缝蓬头垢面（头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。）朝气蓬勃(朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。)胀-膨胀 饱胀 胀肚 肿胀 热胀冷缩 帐本头昏脑胀（头脑

9、发昏。形容人的繁忙或事物毫无头绪，使人厌烦。）仿-仿佛 效仿 模仿 依照 仿宋体（一种字体） 仿造 防卫 佛-仿佛 沸腾 裳-衣裳 观赏 翩-翩然 欺骗 浮想联翩（浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。）翩翩起舞（形容轻快地跳起舞来。）翩若惊鸿 (比喻美女的体态轻盈。)风度翩翩 (风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。)蹈-舞蹈 蹈海 手舞足蹈 滔滔不绝 循规蹈矩 (循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。)赴汤蹈火 (赴：走往；汤：热水；蹈：

10、踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。)蜻-蜻蜓 蜻蜓点水（指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。） 晴天 蜓-蜻蜓 笔挺 2、多音字: 挨(i)近 挨(i)冻 佛(f)教 仿佛(f) 3、近义词: 赶紧赶快 仿佛好象 特殊特别 4、反义词: 清香腥臭 粗心仔细5、课后词：荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈翩翩起舞 蜻蜓6、课文归纳：本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。全文共有5个自然段，可分为三段。第一段（第1自然段）：“我”到公园观赏荷花。第二段（第2、3自然段）：荷花的样子。

11、第三段（第4、5自然段）：“我”看荷花入了迷。本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。7、形近字：胀（肚胀） 裳（衣裳） 蓬（莲蓬） 仿（仿照） 佛（仿佛）张（张望） 赏（观赏） 缝（门缝） 访（访问） 拂（拂晓） 第四课: 珍珠泉1、多音字: 铺(p)路 店铺(p) 尽(jn)管 尽(jn)责 倒(do)闭 倒(do)立 2、近义词: 朴素简朴 沉积沉淀3、反义词: 整齐杂乱 4、词语积累：镶嵌 青苔 朴素 缘故 绽开 断流 干涸5、课文归纳：全文共有6个自然段，可分为三段。第一段（第1自然段）：村子附近有一

12、眼“珍珠泉”。第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。第三段（第4至6自然段）：表达了喜爱珍珠泉的情感。本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。6、课后积累：桶（水桶） 惜（爱惜） 朴（朴素） 编（编写） 涌（涌现） 错（错误） 扑（扑灭） 偏（偏远） 一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（颗）珍珠一（道）金光 一（ ）青苔 一（条）小路语文园地（一）1、每个词中两个字的意思相反：（1）书上：动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎（2）课外补充：高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后2、量词填写：一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一串金光 一幅画面 一串珍珠 一对翅膀3、词语积累：（1）描写花草的词语： 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 万紫千红 春暖花开 鸟语花香（2）描写日月的词语： 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空（2）描写山峦的词语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴