小学三年级语文上册第一单元测试卷(共三套).doc

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1、2018小学三年级上册语文第一单元测试题（一）班级： 姓名： 总分：（本卷试题为96分，书写4分，共计100分）温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为：一、看拼音写汉字（10分）chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch kng qu fn l yu x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”（4分）假(ji ji)装 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 盛(chng shng)饭白发(f f) 似(sh s)乎 摇晃(hung hung) 照相(x

2、ing xing)三、辨一辨，组一组（5分）峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）四、照样子，写词语。（4分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。）ABB 例：笑呵呵 （ ） （ ） （ ） （ ）ABAC例：又高又陡 （ ） （ ） （ ） （ ）ABCC例：白发苍苍 （ ） （ ） （ ） （ ）AABB例：安安静静 （ ） （ ） （ ） （ ）五、照样子变一变，给词语穿新衣。（6分）1例：铜钟（古老的铜钟）蜜蜂（ ） 手掌（ ） 力量（ ）清香（ ） 花瓣（ ） 决心（ ）2例：草地（一片草地）【提示：填数

3、量词】绒毛（ ） 学校（ ） 台阶（ ）照片（ ） 歌声（ ） 小路（ ）六、给词语写近、反义词。（8分）1、写出近义词打扮（ ） 仔细（ ） 汲取（ ） 飘荡（ ）2、写出反义词甜蜜（ ） 居然（ ） 喜爱（ ） 鲜艳（ ）七、 照样子，用带点的词语造句。（8分）1、女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。有的像有的像 2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬一会儿一会儿 3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！居然 4、 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂

4、族的，还有汉族的。有有有还有 八、句子模仿秀。（8分）1、例：快乐的 飘荡着 孩子们 田野里 歌声 组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声弟弟 草地上 常常 我 玩耍 在 和组句： 。2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。 改句：槐米被姑娘塞进了篮子。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。改句： 。3、例：孩子们进入了梦乡。 填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。草地上盛开着花儿。填充：（ ）草地上（争先恐后地）盛开着（ ）花儿。4、例：八月，天多热。 把句子写具体：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。雨，真大。 天，真

5、冷。 他（她），真好。 同学们读书真认真。在给出的句中，任意选一句，把句子写具体： 。九、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（6分）( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 ：“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。” ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。十、精彩回顾阅读金色的草地片段（7分）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可

6、爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1、 分别用“ ”和“ ”在原文中标出比喻句、拟人句。2、 联系上下文，写出下列词语的意思。睡觉： 。起床： 。3、 读了课文，我知道草地变成金色，是因为 ；草地会变成绿色，是因为 。4、“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是 。十一.课外挑战阅读短文，完成练习（10分）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串

7、的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、在文中的中加上标点符号。（2分）2、填空。（8 分） 这段话共 _ 句话。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 十二、习作展示写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（20分） 别忘了仔细检查哟！2018小学三年级

8、上册语文第一单元测试题（二）班级： 姓名： 学号_一、 读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。（10分） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）假日（ji ji） 好奇（ ho ho ） 白发（ f f ）似的（ sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho）四、 根据意思写词语。（2分）1、形

9、容很规矩、很庄重，很认真。 （ ）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）五、把意思相近的词用线连起来。（5分）和蔼 认真 经常 突然 灵便仔细 和气 灵活 常常 忽然六、照样子，写词语。（6分）古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 笑呵呵（ ）的草地 跳（ ）（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ）（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ）（ ） （ ） 七、 在括号里填上合适的量词。（4分） 一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学八、 选择合适的词填入括号中。（3分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我

10、找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。九、 按课文内容填空。（14分） 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、他回过头来，我就（ ）一吹，把蒲公英的（ ）吹到他脸上。弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的（ ）脸上吹。3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。4、（ ），怕得鱼惊不应人。十、 照样子写句子。（4分）1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的

11、小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 十一、 阅读下面语段，回答后面的问题。（16分）（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了1、把括号里不正确的字划去。（1分）2、给最后一句话加上标点。（3分）3、从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分）4、用“/”把这段话分

12、成两层，并写出每层的意思。（3分）第一层： 。第二层： 。（二）走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。1、短文有 个自然段。（1分）2、给短文拟个合适的题目：（ ）（1分）3、文章按 顺序写了 这四种事物。（5分）十二、 写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（20分） 2018小学三年级上册语文第一单元测试题（三）班级：姓名：一、 字词

13、达标。1.看拼音,写汉字。(1)多么美好的zochen（ ）啊!鲜yn（ ）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dsh（ ）声。(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dzi（ ）,又会tiow（ ）。2.给加点的字选择正确的读音,画“”。摇晃(hunhun)降落(xinjin)挨骂(ii)放假(jiji)背诵(bibi)爱好(hoho)3.在括号里写出表示动作的词语。例:(打)招呼()孔雀舞()游戏()热闹()墙角4.给句中加点的词语选择正确的解释。A.(景象)繁荣活跃。 B.使场面活跃,精神愉快。(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。()(2

14、)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。()5.下列四组词语中,没有错别字的一组是()。A.城实粗心服装笛子B.竹笛慌野狂风猜测C.可惜或者猜想装扮D.杨起谷粒所以接触二、 句子秀台。1.用上例句的修辞手法补全句子。(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。小雨滴。(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。同学们,。2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“”,并仿写一句。(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。()(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己

15、的妈妈一样。()(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。()三、课文站台。1.大青树下的小学是一所小学,这所小学有不同,不同的学生。2.花的学校的作者是(国家)的,他运用的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:。3.不懂就要问一文讲述了小时候在私塾读书的故事,赞扬了他、的精神。 四、口语交际。当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?五、阅读理解。1.课内阅读。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。

16、这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)用“”画掉句中括号里不正确的字词。(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是和。(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出()。A.小动物们喜欢热闹B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。2.课外阅读。自由,你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜

17、蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,。(1)选择括号里正确的字词,画“”。(2)在里填上合适的标点符号。(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。慢慢() 想念()高兴() 眼睁睁()(4) 金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。六、习作快车。从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。1.我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。2.在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。 第 12 页 共 12 页