2023-2024学年七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物人教版初中生物七年级上册 第二章　 被子植物的一生.docx

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1、 复习 被子植物的一生一、 教学目标 1、说出种子萌发所需条件和过程。 2、说明幼根的生长和芽如何发育成枝条。 3、概述植株的生长需要无机盐。 4、概述花的基本结构、传粉受精的过程和果实种子的形成。 5、学会构建知识体系。二、 教学重点和难点 1、教学重点 （1）种子萌发的过程、条件。 （2）幼根的生长和芽的发育。 （3）开花、传粉、受精和结果的过程。 2、教学难点 （1）种子萌发的条件。 （2）植物传粉、受精和结果的过程。三、 教学过程 1、诗句导入，知识回顾 朗读：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”提问：本诗讲述的是植物的哪方面？包含了植物生长的哪些时期？过渡：植物界中种

2、类和数量最丰富的要数被子植物了，本节课我们通过对被子植物的一生的复习来系统地学习植物的生命周期。提问：被子植物的一生包括哪些过程？知识回顾，师生互动，进行板书。 2、种子萌发 （1）种子萌发的条件提问：被子植物的一生是从种子萌发开始的，它的萌发需要什么条件？师生总结：环境条件，包括适宜的稳定、一定的水分、充足的空气；自身条件包括胚是完整的、活的、度过休眠期的。分组讨论：以“种子萌发需要充足的空气”为问题，设计实验。在讨论过程中，注意以下问题：实验的变量是？如何控制单一变量？设置几组实验？哪一组是对照组？作何处理？哪组是实验组？作何处理？小组汇报，共同分析，得出结论：通过让水浸没种子来制造无充足

3、空气的环境条件作为实验组，其他条件均保持相同，实验证明种子的萌发需要充足的空气。过渡：在满足外界环境条件的前提下，种子的萌发还需要满足自身条件，主要是胚的情况。中考连接：课件展示两个中考相关题目，让学生在规定时间内完成并进行答题方法分析。 （2）种子萌发的过程提问：种子萌发的前提是什么？为什么要浸种？胚根最先突破种皮，发育成根种子吸水膨胀，营养传动联系种子萌发的条件，复习萌发的过程，构建知识体系：胚芽发育成茎和叶胚轴伸长 3、植株的生长提问：植株的生长主要包括哪两部分的生长？幼根生长最快的部位是？根尖的结构包括哪些？总结：幼根的生长包括根尖分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。过渡

4、：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，其中的“绿丝绦”指的是枝条，枝条是由什么结构发育而成？课件展示：叶芽的结构和枝条的结构图，回顾枝条的发育：叶芽的幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎。过渡：无论是幼根的生长还是枝条的发育都离不开营养物质的供给。植物的生长需要哪些营养物质？问题式复习：植物生长所需的有机物来自哪里？水和无机盐由哪个部位吸收？如何运输？实验设计：验证植物生长需要无机盐。以课本演示实验为基础，由学生自行说明，进行知识巩固。提问：植物生长需要的无机盐中，主要是哪些无机盐？它们对植物生长分别有什么影响？以教材内容为基础，进行简单复习。强调：施肥主要为植物生长提供无机盐。 4、开

5、花和结果植株生长发育到一定的阶段会进行繁殖，繁殖过程经历开花、传粉、受精、结果。课件展示四个繁殖过程的相关知识进行填空。展示花的结构图片，复习花的结构、子房的发育等，并由学生进行知识构建，掌握子房各结构将发育成果实的哪一部分，并画出关系图。中考连接：展示中考典型题目，进行考点分析和落实，教会学生以“找关键词”的方法进行做题。 5、课堂小结和作业布置以板书为线索，小结被子植物的一生的考点。布置学生完成中考冲刺 单元测试本9-11页的内容，并做好题目标记。四、板书设计被子植物的一生种子的萌发：条件、过程植株的生长：幼根、枝条、营养开花和结果：开花、传粉、受精、结果五、 教学反思 本节课内容包括了“被子植物的一生”整一章内容，复习过程中先以板书形成知识体系，后结合板书展开复习，课件主要展示重难点内容进行分析和巩固，对每一个考点进行“中考聚焦”，学以致用。因本节课内容较多理解和记忆的内容，课堂上以唤起学生记忆为重点，回归课本，师生多进行提问互动，循序渐进地复习，及时提醒学生做好笔记，力求达最大复习效率。但学生自主复习能力和习惯较差，教师在课堂上难以做到“少讲”，因此，学生学习习惯的养成是一个非常值得重视的一个问题。