2023-2024学年七年级上册生物第三单元学案生物圈中的绿色植物绿色植物与生物圈的水循环_学案1.doc

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1、绿色植物与生物圈的水循环【学习目标】1能说出绿色植物叶片的基本结构。2能正确解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。3能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。4尝试用手切片的方法制作临时装片。5形成环保意识，保护绿色植物。【学习重难点】1叶片的基本结构。2蒸腾作用的意义。3练习徒手切片，认识叶片的结构。【学习过程】一、蒸腾作用使水分大量散失1植物体内的水分是通过_作用散失的。2实验：观察叶片结构（1）叶片的基本结构：上表皮靠近上表皮栅栏组织。叶肉靠近下表皮海绵组织。叶脉有导管和筛管。下表皮 。（2）气孔：_是植物_的“门户”，也是_的“窗口”。气孔由一对_形的_细胞围成的空腔。位于_表皮

2、。气孔的张开和闭合是_细胞控制的。保卫细胞的细胞壁厚薄_，靠气孔腔的_壁_，不易伸展：背气孔腔的_壁_。当保卫细胞_膨胀时，气孔_;保卫细胞_收缩，气孔_。注意：能从气孔进出的物质只有气体，包括水蒸汽，二氧化碳和氧气。（3）蒸腾作用：叶片在白天要进行紧张的物质生产，需要大量的_和_。_作用能带动植物体对水分的吸收和向上运输，根所吸收的_也随_运输，给叶片源源不断的输送原料。蒸腾作用的定义： 。二、绿色植物参与生物圈的水循环1绿色植物在水循环中起什么作用？2如果地球上没有绿色植物，水循环能进行吗？【达标检测】1下列说法错误的是（ ）A植物体根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分。B大多数生物体内

3、都含有水分，但少数生物体内不含有水分。C植物体吸收水分，有利于植物体进行光合作用。D植物体吸收水分，有利于植物体吸收无机盐。2下列叙述正确的是（ ）A筛管位于韧皮部，运输有机物 B导管位于韧皮部，运输有机物C只有茎中有导管、筛管 D导管、筛管的作用可以替换3叶片与外界环境进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）A表皮 B气孔 C保卫细胞 D叶脉4蒸腾作用对植物体本身的意义是（ ）A排出多余的水分 B保持叶片的湿度 C调节空气湿度 D在夏季给植物降温5移栽植物时，为提高幼苗的成活率，应采取的办法是（ ）在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 剪去一部分枝叶 给植物覆盖遮荫 及时施肥 让植株尽快光照，制造营养 A B C D6森林地区，往往降水较多，主要原因是（ ）A光合作用旺盛，释放水气多 B蒸腾作用时大气湿度增大C呼吸作用旺盛，产生的水多 D森林保持水土，需积水源7把一段带有叶片的枝条插入红墨水中，过一段时间后，将茎横切，可以看到染成红色的部分是（ ）A树皮 B井全部变红 C木质部 D髓 2 / 2